《新聞寫作》

  培訓講師：蕭一凡

講師背景：
蕭一凡老師——公關專家?曾任完美世界（北京）軟件技術有限公司公關總監(jiān)?曾任中教國際教育交流中心項目總監(jiān)?曾任國家級媒體記者、編導、播音、主持(8年)?曾任縣級電視臺新聞部副主任?中國電視藝術家協(xié)會會員?多部新聞和專題作品獲國家級一等獎【個人 詳細>>

肖延棟
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《新聞寫作》詳細內(nèi)容

《新聞寫作》

八步讓你的新聞上頭條
——企業(yè)新聞寫作的核心技巧
主講人 蕭一凡
課程介紹：
隨著當前信息社會經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)品牌的宣傳顯得越來越重要。很多企業(yè)投入了大量的人力物力進行品牌宣傳，發(fā)布了大量的新聞，但是沒有收到應有的效果。目前您的企業(yè)新聞中是否存在這樣的問題：新聞虛假，沒有新聞點，沒有新意，不吸引人，不令人可信，不令人感動，不能讓別人記住，起不到宣傳的效果。這種情況的出現(xiàn)，主要原因是新聞寫作人員對于新聞寫作的一些核心理念了解不夠，理解不深，掌握不深，寫作技巧不成熟。針對這種情況，本課程通過8F模型，對新聞寫作中八個核心技巧的訓練，解決以上問題，使您的企業(yè)宣傳效果倍增，可信性強，傳播力廣，品牌迅速提升。
課程宗旨
讓你的新聞更能吸引人的眼球，更新鮮，更有趣，更有效，傳播更廣泛。
課程目標
1 讓學員口頭說出新聞寫作要把握的八個要點
2 讓學員在試卷上選出新聞作品中最優(yōu)的新聞標題
3 讓學員根據(jù)試卷內(nèi)容，寫出最優(yōu)的新聞導語
4 讓學員根據(jù)倒金字塔式結構要求，將試卷上新聞段落正確排序
5 讓學員改正試卷上劃線部分的錯誤。
課程模型
課程特色
本課程理論練習實際，以解決實際應用中的問題為出發(fā)點，解析背景理論知識，給出解決問題的方法，通過講解、剖析、示范、討論、練習、實操等多種方式，使學員迅速掌握新聞寫作的要領。
目標學員
機關、事業(yè)單位新聞宣傳部門業(yè)務人員，企業(yè)單位品牌、公關業(yè)務人員，分管宣傳事務的領導，其他與新聞宣傳相關人員等。
課程大綱
為什么你的新聞不新？
新聞價值的概念
評判新聞事實的標準
會議新聞怎樣出新
企業(yè)新聞怎樣出新
為什么你的新聞容易被忽視？
消息文本標題的不同形態(tài)
消息文本標題撰制的規(guī)律
消息標題撰制的技巧技法
讓你的標題吸引人的眼球
為什么你的新聞看不明白？
消息文本中導語的含義
消息文本中導語的特點
消息文本中導語的類型
消息文本中導語的寫作要求
為什么你的新聞看不下去？
倒金字塔式結構的意義
倒金字塔式結構的起源
倒金字塔式結構的優(yōu)點
倒金字塔式結構與華爾街日報體對比
為什么你的新聞說不清事？
消息文本中背景的意義
消息文本中背景的類型
消息背景運用的原則
為什么你的新聞讓人懷疑？
新聞真實性：一個重要的命題
與新聞真實性相關的諸多因素
新聞寫作中確保新聞真實性的方法
杜絕失實新聞和虛假新聞
為什么你的新聞讓人感覺假？
觀點還是事實
誤以為是事實的觀點
避免陷入常規(guī)思考的陷阱
你的新聞有偏心嗎？
新聞專業(yè)主義的要求
公平公正的原則和作用
如何體現(xiàn)公平公正
新聞寫作的情感陷阱
課程回顧總結

 

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