如何編寫計(jì)劃

  培訓(xùn)講師:韓國(guó)凱

講師背景:
人力資源韓國(guó)凱老師專業(yè)資質(zhì):管理學(xué)碩士、MBA國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師資深培訓(xùn)導(dǎo)師高級(jí)管理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定人力資源師高級(jí)考評(píng)員中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師CHRP中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)注冊(cè)高級(jí)人才測(cè)評(píng)師河北省信息產(chǎn)業(yè)廳人 詳細(xì)>>

韓國(guó)凱
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如何編寫計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容

如何編寫計(jì)劃

《如何編寫計(jì)劃》
【課程介紹】
計(jì)劃是一項(xiàng)工作的開始,本講主要從什么是計(jì)劃,制定目標(biāo),編制工作計(jì)劃幾方面來(lái)與
大家一起學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)計(jì)劃,同時(shí)還可以收獲編制計(jì)劃的小工具。

【課程收益】

一項(xiàng)工作任務(wù)從編制計(jì)劃開始就已經(jīng)決定了這項(xiàng)工作的完成質(zhì)量,通過(guò)本講的學(xué)習(xí),您
可以收獲的什么是計(jì)劃,計(jì)劃需要什么要的結(jié)構(gòu)化思維方式;通過(guò)實(shí)際練習(xí),學(xué)會(huì)制定
工作目標(biāo),讓我們的工作有的放矢,同時(shí)還可以收獲到一個(gè)編制計(jì)劃的工具S-
SMART表格,這個(gè)表格會(huì)方便的讓你的計(jì)劃具備可操作性。
【適合學(xué)員】 企業(yè)中層管理者
【授課時(shí)長(zhǎng)】 0.5天
【課程大綱】 《如何編寫計(jì)劃》
一、認(rèn)知工作計(jì)劃
1、分享一下您的之前編制的計(jì)劃,你自己評(píng)價(jià)一下怎么樣,執(zhí)行的如何
2、編制計(jì)劃有什么目的:
? 統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一思想
? 分解目標(biāo)
? 保證工作結(jié)果
? 提高工作效率
3、編制計(jì)劃需要考慮的核心要點(diǎn)是什么
4、計(jì)劃的分類:管理計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃
二、設(shè)定目標(biāo)
1、什么是目標(biāo),目標(biāo)的作用是什么,小體驗(yàn)一把
2、你知道的目標(biāo)的種類有多少
3、制定目標(biāo)需要遵循的SMART原則
4、目標(biāo)該怎么書寫
5、目標(biāo)和傳統(tǒng)意義上的“目的”有什么不同,能不能把“目的”當(dāng)“目標(biāo)”
6、制定目標(biāo)的流程是什么
7、通過(guò)案例,我們一起學(xué)習(xí)如何制定目標(biāo)
8、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的四個(gè)步驟是什么
9、制定目標(biāo)有什么誤區(qū)
三、如何系統(tǒng)地制定一個(gè)工作計(jì)劃
1、計(jì)劃說(shuō)明——整體的計(jì)劃概要
2、計(jì)劃內(nèi)容——S-SMART表格
3、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)——任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)
4、管理表格——檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況
5、激勵(lì)方案——完成任務(wù)該如何激勵(lì)員工
6、簡(jiǎn)易日程——管理者從計(jì)劃里提取幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),編寫計(jì)劃推進(jìn)及檢查日程。
四、實(shí)際編寫一個(gè)計(jì)劃表

五、小結(jié)
總結(jié):
本課程從實(shí)操層面解決計(jì)劃制定的問(wèn)題,在工作任務(wù)完成提供一個(gè)良好的開端
建議后續(xù)培訓(xùn)課程: 八大管理技能

 

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如何授權(quán)   04.23

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有效管理者   04.23

有效管理者【課程介紹】屬于梳理管理思維性質(zhì)的課程,幫助企業(yè)的管理者明確一名有效的管理者該是什么狀態(tài),具備什么樣的修養(yǎng)、素質(zhì)和技能。【課程收益】有個(gè)對(duì)“管理”的定義:管理是通過(guò)別人完成任務(wù)的行為。這定義沒(méi)有問(wèn)題,但是究竟如何通過(guò)別人來(lái)完成目標(biāo)任務(wù),通過(guò)什么方式來(lái)實(shí)現(xiàn),工作過(guò)程中的問(wèn)題該怎么處理……一系列的問(wèn)題就出現(xiàn)了,管理真的像定義里說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單嗎?通過(guò)本課程

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基于戰(zhàn)略的人力資源整合(知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程)【課程介紹】梳理人力資源管理的戰(zhàn)略價(jià)值,人力資源管理的戰(zhàn)略重點(diǎn),基于人力資源管理管體系的定位,以及人力資源管理的各種機(jī)制及功能如何發(fā)揮價(jià)值和作用。戰(zhàn)略性人力資源管理思維方式的提升課程,同時(shí)滲透人力資源管理的各項(xiàng)實(shí)物。突出了如何通過(guò)人力資源體系的搭建來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。最后,企業(yè)又給出了企業(yè)搭建人力資源管理的實(shí)務(wù)結(jié)構(gòu),

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檢查能力   04.23

如何檢查【課程介紹】檢查是管理工作中必備的工作技能,通過(guò)傾聽(tīng)匯報(bào)、授權(quán)檢查和親自檢查的方式來(lái)獲取工作進(jìn)度信息,及時(shí)的預(yù)防工作中的問(wèn)題,保證工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)?!菊n程收益】“檢查”也是一種能力?是的,ISO質(zhì)量管理體系中的一項(xiàng)重要工作就是“檢查”,我們的課程雖然不涉及這么高的層次,但是檢查是保證工作有效完成的關(guān)鍵一環(huán)。你會(huì)“聽(tīng)”嗎,你會(huì)“看”嗎?——這些都是檢查的基

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人力資源管理實(shí)務(wù)【課程介紹】屬于人力資源專業(yè)操作類課程,學(xué)會(huì)通過(guò)崗位管理、人才發(fā)展管理、榮譽(yù)管理、文化管理、薪酬福利管理、招聘管理、職業(yè)發(fā)展管理和專業(yè)能力管理把人力資源的理念轉(zhuǎn)化為制度、方法、流程和工具,保證人力資源管理的有效落地。【課程收益】1.通過(guò)崗位管理培訓(xùn),帶領(lǐng)人力資源團(tuán)隊(duì)梳理清楚每個(gè)崗位的定位是什么,崗位的屬于哪一類族群,哪一個(gè)等級(jí),畫出公司的崗位

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如何激勵(lì)   04.23

如何激勵(lì)【課程介紹】激勵(lì)是刺激員工努力工作,營(yíng)造良好組織氛圍的重要方式,本課程從激勵(lì)的基礎(chǔ)理論到激勵(lì)的方法,以及激勵(lì)的方法中的具體細(xì)節(jié)做了詳細(xì)的闡述。(本課程不是人力資源管理中的《績(jī)效管理》和《股權(quán)激勵(lì)》,這部分內(nèi)容在人力資源中的“績(jī)效”模塊中重點(diǎn)講解,本課程主要講的是日常管理中的激勵(lì)方法)【課程收益】激勵(lì)是企業(yè)管理中刺激員工積極努力,營(yíng)造良好組織氛圍的重要

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發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、評(píng)審改進(jìn)【課程介紹】解決問(wèn)題的前提是能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該追溯到問(wèn)題的原因,找到原有并不是目的,改進(jìn)方法,解決問(wèn)題才是我們需要的,這是一名管理者最核心的能力要求。本課程從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法開始入手,提出了分析問(wèn)題的幾個(gè)工具和方法,并通過(guò)頭腦風(fēng)暴追溯問(wèn)題的原因,通過(guò)評(píng)審改進(jìn)的行為來(lái)解決問(wèn)題。【課程收益】企業(yè)需要的人才是能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題

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高效溝通   04.23

高效溝通【課程介紹】溝通是一個(gè)永恒的話題,本課程采用理論+體驗(yàn)+小工具方法的教學(xué)方式,把溝通進(jìn)行了系統(tǒng)的分解與整合,重點(diǎn)研討了溝通的需要自我認(rèn)知,需要掌握溝通的基礎(chǔ)方法(傾聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、區(qū)分、回應(yīng)、傳達(dá)),并且提供了GROW溝通的工具,避免學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中在理論中打轉(zhuǎn),沒(méi)有抓手?!菊n程收益】溝通是一個(gè)永恒的話題,在企業(yè)中培訓(xùn)了一遍又一遍,但還是起不到多大作用,問(wèn)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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