《捕魚達(dá)人》沙盤模擬

  培訓(xùn)講師：王沖

講師背景：
王沖老師u資深實戰(zhàn)沙盤推演專家導(dǎo)師u13年企業(yè)培訓(xùn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗u紅色沙盤模擬課程研發(fā)設(shè)計師u國際注冊ACI職業(yè)沙盤講師uCSST沙盤認(rèn)證講師（高級）u國家體驗培訓(xùn)師（高級）u曾任：平安人壽高級主管|清華EMBA總裁班招生辦主任中鋁集團(tuán)連續(xù)8 詳細(xì)>>

王沖
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《捕魚達(dá)人》沙盤模擬詳細(xì)內(nèi)容

《捕魚達(dá)人》沙盤模擬

《收獲季節(jié)》沙盤模擬課程
-66040168910課程背景：
21世紀(jì)的今天不僅是大魚吃小魚的年代，更是快魚吃慢魚的年代，那里有機(jī)會，那里就有資本的聚集，商場如戰(zhàn)場，面對目前市場同質(zhì)化競爭嚴(yán)重、市場高度飽和的今天，企業(yè)該如何生存、發(fā)展下去？小成功靠個人，大成功靠團(tuán)隊，市場競爭實質(zhì)上就是團(tuán)隊的競爭，團(tuán)隊是企業(yè)的生命線;尤其營銷或管理團(tuán)隊更是企業(yè)占領(lǐng)市場的先頭部隊！究竟該如何打造出能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊？如何規(guī)劃、培養(yǎng)、控制、激勵團(tuán)隊？控制人力資源成本？如何系統(tǒng)的打造團(tuán)隊的“整體優(yōu)勢”？
課程介紹：
一個沿海而居的村落，村落中有6-11條漁船，大家依靠捕魚而生存。經(jīng)過漫長的休漁期，捕魚的季節(jié)馬上就要到了。魚季會經(jīng)歷十周的時間，接下來又是漫長的休漁期。在這個捕魚期我們的任務(wù)就是盡可能多的捕魚。一個大的團(tuán)隊分為6個小組，模擬6個村落在10周的捕魚期里面經(jīng)過合理的制定團(tuán)隊目標(biāo)和策略，每一周捕魚之前通過抽簽的方式?jīng)Q定6個小組的捕魚順序，一個捕魚周期（10周）以后，哪個村落捕魚的總數(shù)最多。
課程目標(biāo)：
1.團(tuán)隊運(yùn)作與領(lǐng)導(dǎo)：理解團(tuán)隊的涵義、團(tuán)隊共識、造成團(tuán)隊沖突與反對的行為，學(xué)會團(tuán)隊的管理、發(fā)揮團(tuán)隊的影響力、團(tuán)隊的激勵；
2.了解高效團(tuán)隊構(gòu)建要素及方法；
3.了解團(tuán)隊成員的性格及團(tuán)隊角色加深互相了解；
4.學(xué)會溝通、做到與團(tuán)隊成員良好溝通、解決溝通中的沖突；
5.提升學(xué)員對目標(biāo)選擇重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念；
6.提升學(xué)員的計劃能力、領(lǐng)悟計劃的價值以及以效果為導(dǎo)向做計劃的重要性；
7.進(jìn)一步明確資源的定義，提高學(xué)員資源配置能力；
8.提升學(xué)員變化管理能力、危機(jī)處理能力。
課程收益：
·組織決策、目標(biāo)管理
·團(tuán)隊合作、共贏
·個人利益與集體利益的關(guān)系
·信任是團(tuán)隊合作的基礎(chǔ)
課程時間：3-4小時
課程對象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)管理人員
課堂形式：理論模型講解、角色扮演、沙盤教具推演、案例解讀、學(xué)員復(fù)盤分享
課程大綱：
【課程流程】
項目時間
項目流程
8:30-9:30?/14:00-15:00
第一階段 團(tuán)隊組建、小組人員分工
9:30-11:30?/15:00-17:00
第二階段 沙盤模擬體驗
11:30-12:00?/17:00-17:30
第三階段 總結(jié)分享、點評
【項目目標(biāo)】
·所有漁船本季捕魚的總數(shù)量必須超過380條；
·每只漁船捕魚的數(shù)量必須超過60條；
·十周過后，捕魚最多的漁船獲得勝利，捕魚最少的漁船失敗。
【項目分工】
·團(tuán)隊內(nèi)部人員進(jìn)行分工
船長（1名）：由船長確定每周捕魚的數(shù)量；
大副（1名）：由大副統(tǒng)計捕魚的總數(shù)量；
水手（N名）：由水手抽取捕魚的先后順序；
·給自己的漁船起一個名字
【項目流程】
1.首先在船舷下方標(biāo)上船名；
2.每輪開始時，團(tuán)隊討論本周捕魚數(shù)量，并由船長最終確認(rèn)并寫在 “漁網(wǎng)”上；
3.本周結(jié)束和下一周開始的標(biāo)志是：培訓(xùn)師的宣布。此時，如果各隊沒有完成各項應(yīng)做的工作，則視為捕魚數(shù)量為0；
4.由水手將“漁網(wǎng)”送至培訓(xùn)師處，并抽取順序簽；
5.由培訓(xùn)師根據(jù)魚塘內(nèi)剩余魚數(shù)量，依照捕魚順序進(jìn)行評判（注：如某隊計劃捕魚數(shù)高于魚塘內(nèi)剩余魚的數(shù)量時，將被判定實際捕魚量為0）；
6.水手將“漁網(wǎng)”收回， “漁網(wǎng)”上如為“√”，說明你們捕到了相應(yīng)數(shù)量的魚；如“漁網(wǎng)”上標(biāo)記“×”，說明未能捕到；
7.十周結(jié)束時，由大副確認(rèn)“船”內(nèi)捕到的總數(shù)量。
【討論分享】
總體策劃、具體實施、整體控制;面對一個完整的事物擺在你面前時，你有沒有一個整體的思路？你有沒有和你的隊友好好溝通商量？除了傳統(tǒng)的方式，你們是否想到要開拓市場？
·體驗并探討價值鏈理論。
·體驗企業(yè)如何處理企業(yè)內(nèi)部、同類行業(yè)、市場之間的關(guān)系。
·探討企業(yè)運(yùn)營的戰(zhàn)略決策，資源配置、市場規(guī)劃、執(zhí)行力，核心競爭力等問題。
·信任是團(tuán)隊合作的前提；
·信任是團(tuán)隊不斷成功的基礎(chǔ)；
·沒有高度信任就沒有卓越團(tuán)隊；
·讓團(tuán)隊擁有建立高度凝聚力的方法；
·讓企業(yè)明晰得到基業(yè)常青未來的方向；
·讓團(tuán)隊成員掌握如何贏得信任和提高信任判斷力的工具。

 

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