一面知心   02.12

職場(chǎng)交際中通過行為準(zhǔn)確判斷對(duì)方的心思十分重要，西方行為心理學(xué)在國(guó)內(nèi)受到高度熱捧，但該技能不經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)很難熟練掌握，極少數(shù)人才能運(yùn)用自如，國(guó)學(xué)智慧有諸多快速識(shí)人技能，并且通俗易懂，眾人皆知高僧大德的讀心術(shù)深不可測(cè)，＂五眼六通＂中的＂他心通＂是修行人證悟修行境界的要素之一，每一位與書巖老師單獨(dú)會(huì)面的人，都能深刻體會(huì)到其不講自知的超凡智慧，課程中書巖老師

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易學(xué)智慧高級(jí)應(yīng)用   02.12

易經(jīng)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的根源，因其預(yù)測(cè)原理在民間被大量應(yīng)用，所以增加了很多神秘色彩，隨著中醫(yī)學(xué)的發(fā)展普及，其文化逐漸進(jìn)入眾人的視野，有人對(duì)其敬而遠(yuǎn)之，有人對(duì)其苦思鉆研也難以建立認(rèn)知的框架，易經(jīng)文化與國(guó)人的養(yǎng)生、預(yù)測(cè)、軍事、管理、謀略、人際、家庭、教育、經(jīng)營(yíng)、風(fēng)俗等領(lǐng)域密不可分，認(rèn)知其奧秘是國(guó)人自省、行孝傳孝、規(guī)劃人生、謀略策劃的捷徑學(xué)，認(rèn)識(shí)易經(jīng)的竅訣眾多，學(xué)其需

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玄學(xué)奧秘   02.12

隨著科學(xué)對(duì)未知領(lǐng)域的高級(jí)探索，玄學(xué)及人體潛能被越來越多的人認(rèn)可，傳統(tǒng)文化對(duì)玄學(xué)的解讀系統(tǒng)全面，書巖老師結(jié)合自身修行證悟的實(shí)際認(rèn)知，全面解讀玄學(xué)文化，曾對(duì)科學(xué)探索研究、崇尚修行、對(duì)玄學(xué)好奇、通靈人士、修行人士、佛道人士等多次開設(shè)過公開課堂和專一指導(dǎo)。

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儒釋道與智慧   02.12

儒釋道文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，歷史上有諸多將三者融為一體的觀點(diǎn)，三者對(duì)善惡與智慧有近似觀點(diǎn)，但修行傳承方面又有很大區(qū)別，至今三者都已影響了國(guó)人幾千年，近年來儒釋道文化受到熱捧，書巖老師將帶您讀懂內(nèi)在的儒釋道，通過儒釋道文化讓工作更和諧、身心更自在，從而享受幸福人生。

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天才兒童教育--最強(qiáng)大腦   02.12

江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》熱播以后，讓很多人對(duì)大腦潛能產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，每位父母都想讓孩子擁有這樣的超強(qiáng)大腦，西方文化對(duì)超能力的解讀難免讓人敬而遠(yuǎn)之，很多家長(zhǎng)因此沒有讓孩子培養(yǎng)超強(qiáng)大腦的念頭，6-15歲的中小學(xué)生是激發(fā)大腦潛能的關(guān)鍵時(shí)期，激發(fā)大腦潛能顯得尤為重要，道家對(duì)大腦超能力的開發(fā)不只是有秘學(xué)傳承，并且快速簡(jiǎn)便，可在短短幾天內(nèi)即可激發(fā)孩子的大腦潛能，通過書巖老

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東方數(shù)字學(xué)與管理   02.12

當(dāng)今社會(huì)的生活節(jié)奏步入高速時(shí)代，繁瑣事務(wù)讓人取舍難分，已經(jīng)嚴(yán)重危及國(guó)人的身心健康，國(guó)學(xué)的流失更是讓人難以自救，駕簡(jiǎn)驅(qū)繁是我國(guó)傳統(tǒng)文化的基本要素，西方數(shù)字學(xué)的發(fā)展與普及，逐漸讓人類遺忘國(guó)學(xué)數(shù)字的邏輯關(guān)系對(duì)人類帶來的作用，書巖老師的《東方數(shù)字與管理》運(yùn)用通俗易懂的數(shù)字，可輕松認(rèn)知數(shù)字與五行八卦、河圖洛書、奇門遁甲、中醫(yī)學(xué)等國(guó)學(xué)精要的聯(lián)系，熟知國(guó)學(xué)的數(shù)字邏輯關(guān)系可

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