妙筆生花——“新聞寫作要領(lǐng)與實(shí)操”精英訓(xùn)練
妙筆生花——“新聞寫作要領(lǐng)與實(shí)操”精英訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
妙筆生花——“新聞寫作要領(lǐng)與實(shí)操”精英訓(xùn)練
妙筆生花——“新聞寫作要領(lǐng)與實(shí)操”精英訓(xùn)練
(一天版)
一、課程簡(jiǎn)介
當(dāng)今之時(shí),新聞宣傳在企業(yè)日常管理乃至企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展中,都占有越來(lái)越重要的位置。主席講,一手筆桿子,一手槍桿子,兩支桿子打天下。
這門課程從實(shí)際工作需要出發(fā),重點(diǎn)講解關(guān)于新聞寫作中一些需要提升的實(shí)操工作要求,比如:怎樣才能既符合實(shí)際工作的要求又契合時(shí)代發(fā)展的指向?怎樣才能得到上級(jí)和群眾的認(rèn)可?怎樣才能抓準(zhǔn)內(nèi)容重點(diǎn)和亮點(diǎn)?怎樣才能與眾不同?怎樣讓一個(gè)話題變得更加生動(dòng)?怎樣在較短的時(shí)間內(nèi)做到又好又快?等等。
我們通過(guò)新聞寫作規(guī)律和知識(shí)要領(lǐng)的講解、案例分析和實(shí)操練習(xí),并結(jié)合課堂現(xiàn)場(chǎng)討論來(lái)解決學(xué)員們自己提出的問(wèn)題,不僅在文字上下功夫、更要在思維上打開思路,當(dāng)然也要掌握一些必要的實(shí)際工作技巧和訣竅,相信可以使大家在今后工作中獲得顯著的實(shí)效。
二、課程大綱
時(shí)間 | 內(nèi)容 |
上午9:00——12:00 | 引言 1、 課前預(yù)備,請(qǐng)學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題。 2、 名人談寫作 3、 公文基本要求 4、 關(guān)于公文“生態(tài)” 5、 關(guān)于時(shí)代要求 第一部分 新聞寫作主要文體類型及要領(lǐng) v 什么決定了文章的第一句話? (楊立青喊口令的秘密) v 新聞三大文體類型 消息、專題、特寫 提問(wèn)思考:新聞三類文體的主要區(qū)別是什么? 新聞寫作的總體要求。 一、 新聞消息類 新聞的基本結(jié)構(gòu) 例解:《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》 消息案例:《公司召開工作務(wù)虛會(huì)》 二、 新聞專題類 ? 提問(wèn)思考:新聞專題與新聞消息的標(biāo)題有何不同? ? 專題案例:《第二批掛職干部任前培訓(xùn)》 三、 新聞特寫類 ? 提問(wèn)思考:新聞特寫類最重要的因素是什么? 特寫案例:《冬雨中的感動(dòng)》
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下午14:00——17:00 | 第二部分 三個(gè)寫作竅門 ——怎樣使你的文章更加好看? v 一、架一下 案例:《從此,我們成長(zhǎng)在京行》 v 二、借一下 案例:人物宣傳+《孫子兵法》 《某上市公司系列訪談》 v 三、比一下 莊子的謎語(yǔ)、咬合之象、撲滿之?dāng)?/span> 案例:《我所認(rèn)識(shí)的廣蓄先生》
第三部分 怎樣使你的文字更加成熟? v 三項(xiàng)基本原則 v 建議“三個(gè)一” v 文字游戲 v 討論:體制、制度、機(jī)制三個(gè)詞有何異同? v 怎樣防止“字妖”? 總結(jié) 解答疑問(wèn) 文章的樣子 建議:筆桿子要想大事。 |
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人事檔案管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)方案一、課程對(duì)象:所有涉及人事檔案管理的人員。二、課程背景:人事檔案是一個(gè)企業(yè)檔案的重要的核心內(nèi)容,人才是一個(gè)企業(yè)的靈魂,做好人事檔案對(duì)企業(yè)隊(duì)伍的管理,干部的任用、人才的選拔都是重要的保障。根據(jù)中組部關(guān)于全國(guó)干部人事檔案專項(xiàng)審核的工作實(shí)施方案的要求,嚴(yán)格對(duì)干部資歷進(jìn)行審核。課程內(nèi)容圍繞:根據(jù)中組部關(guān)于開展全國(guó)干部人事專項(xiàng)審核的工作實(shí)施方案
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公文及企業(yè)調(diào)查報(bào)告寫作方案一、培訓(xùn)項(xiàng)目概述★培訓(xùn)項(xiàng)目的主體對(duì)象:各部門的主管和一般管理人員★項(xiàng)目目的:本項(xiàng)目通過(guò)一天的培訓(xùn),讓所有參加培訓(xùn)的學(xué)員在最短時(shí)間掌握公文寫作的方法與技巧,適應(yīng)企事業(yè)單位工作崗位需求,獲得以下成長(zhǎng)及收獲:1.對(duì)公文的概念、要素及本質(zhì)進(jìn)行專業(yè)的、全面的、系統(tǒng)的了解;2通過(guò)培訓(xùn),讓學(xué)員對(duì)企業(yè)管理活動(dòng)中所應(yīng)用到的各種文種有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)并理
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