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《標(biāo)準(zhǔn)工時與產(chǎn)線平衡》

培訓(xùn)講師：李科

講師背景：
李科老師生產(chǎn)管理專家重慶大學(xué)管理學(xué)博士四川大學(xué)機(jī)械工程碩士規(guī)范化生產(chǎn)管理高級咨詢顧問重慶市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特聘專家重慶公共運(yùn)輸學(xué)院特聘專家現(xiàn)任：浙江長興笛卡爾科技丨首席知識官曾任：重慶恒通客車丨運(yùn)營總監(jiān)曾任：四川省聚力匯智科技股份丨總經(jīng)理曾任詳細(xì)>>

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《標(biāo)準(zhǔn)工時與產(chǎn)線平衡》詳細(xì)內(nèi)容

《標(biāo)準(zhǔn)工時與產(chǎn)線平衡》

【課程背景】

作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、變化點(diǎn)管理和改善優(yōu)化是標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的PDCA管理閉環(huán)；作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化做得越好，對員工技能的依賴越低，新員工上手越快；標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)做得越好，管理人員越能正確進(jìn)行變化點(diǎn)管理，越有時間推進(jìn)改善優(yōu)化。外資在華企業(yè)甚至能用高達(dá)40%以上的季節(jié)性用工還能保持強(qiáng)勢的市場競爭力，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理功不可沒。

本課程同時通過生產(chǎn)線平衡

性的分析改善，引導(dǎo)學(xué)員通過IE

ECRS等改善手法的運(yùn)用，提高????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

產(chǎn)線平衡性水平，從而提高生產(chǎn)

現(xiàn)場的時間利用能力。

本課程采用實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的方法

開展，全過程通過典型作業(yè)視頻

案例分析與解剖，幫助學(xué)員理解

標(biāo)準(zhǔn)工時測定、分析與改善技巧；本課程同時引入學(xué)員企業(yè)現(xiàn)場作業(yè)案例，通過實(shí)戰(zhàn)分析方法，幫助學(xué)員掌握標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的技巧、發(fā)掘作業(yè)現(xiàn)場效率提升改善點(diǎn)；課前需學(xué)員提供的數(shù)據(jù)信息包括：

1、現(xiàn)場手工作業(yè)崗（2~3個）標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)循環(huán)視頻（每作業(yè)不少于3分鐘或2個以上產(chǎn)品加工過程）；

2、現(xiàn)場機(jī)器作業(yè)崗（2~3個）加工作業(yè)循環(huán)視頻（每作業(yè)不少于2個以上產(chǎn)品加工過程）

本課程將結(jié)合以上企業(yè)實(shí)例，進(jìn)行課堂實(shí)戰(zhàn)演練，實(shí)現(xiàn)學(xué)員所學(xué)即所用。

【課程時間】1天/6學(xué)時

【課程大綱】

第一講：標(biāo)準(zhǔn)工時測定方法

1、有效生產(chǎn)時間的構(gòu)成

案例：OEE綜合利用率的時間構(gòu)成

2、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)時間的構(gòu)成

2.1.主作業(yè)與輔助作業(yè)區(qū)分

案例：通過企業(yè)現(xiàn)場作業(yè)視頻解剖主輔作業(yè)

3、標(biāo)準(zhǔn)工時測量方法：時間觀測法

3.1.時間觀測法的測量技巧

3.2.時間觀測異常值糾偏方法

3.3.作業(yè)者時間修訂標(biāo)準(zhǔn)：熟練度+努力度

3.4.作業(yè)負(fù)荷時間修訂標(biāo)準(zhǔn)：IEC修訂參考值推薦

4、標(biāo)準(zhǔn)工時評價方法：PTS法

4.1.動作的基本要素

4.2.IEC動作要素時間MOD

5、標(biāo)準(zhǔn)工時確定方法：三時估計法

5.1.三時估計結(jié)構(gòu)

5.2.作業(yè)時間離差估計與作業(yè)概率計算

課堂實(shí)戰(zhàn)：企業(yè)現(xiàn)場作業(yè)視頻標(biāo)準(zhǔn)工時估算

第二講：標(biāo)準(zhǔn)工時運(yùn)用：標(biāo)準(zhǔn)工價改善

1、向“外賣”學(xué)習(xí)人員效率管理

1.1.研討：外賣騎手與現(xiàn)場員工管理異同

1.2.多勞多得的等級彈性工資制

1.2.1.標(biāo)準(zhǔn)工時測量與三點(diǎn)定額設(shè)計法

1.2.2.下工序?qū)虻漠a(chǎn)出工資結(jié)算制

1.2.3.縱向激勵：連續(xù)刺激制薪酬結(jié)算

1.2.4.橫向激勵：PK制配送業(yè)績管理

第三講：標(biāo)準(zhǔn)工時運(yùn)用.標(biāo)準(zhǔn)節(jié)拍改善

1、案例：某電風(fēng)扇裝配流水線平衡性“山積圖”分析

課堂實(shí)戰(zhàn)：企業(yè)產(chǎn)線平衡性山積圖的繪制

2、案例：平衡性第一種改善方法：瓶頸工序壓縮改善效果

課堂實(shí)戰(zhàn)：ECRS四步法的實(shí)施企業(yè)產(chǎn)線平衡性改善

3、案例：平衡性第二種改善方法：單元化生產(chǎn)改善效果

課程實(shí)戰(zhàn)：通過節(jié)拍計算產(chǎn)線作業(yè)單元和最省人排工方法

4、案例：某車輛底架產(chǎn)品沖焊工序平衡性改善

知識：成組生產(chǎn)工序的排布設(shè)計方法

第四講：標(biāo)準(zhǔn)工時運(yùn)用.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)改善

案例：某人機(jī)聯(lián)合作業(yè)過程視頻分析

1、人機(jī)作業(yè)測定表應(yīng)用方法

1.1.作業(yè)時間利用率計算

1.2.作業(yè)性能利用率計算

案例：某手工作業(yè)過程視頻分析

2、動作經(jīng)濟(jì)性九大原理運(yùn)用

案例：某手工作業(yè)崗動作經(jīng)濟(jì)性改善

課程實(shí)戰(zhàn)：企業(yè)現(xiàn)場作業(yè)視頻標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)動作改善研討

3、案例：某企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)動作改善增效實(shí)現(xiàn)過程解剖

4、手工作業(yè)崗動作增效上中下三策

4.1.上策：優(yōu)化“眼、手、腦”三要素

4.2.中策：強(qiáng)制節(jié)拍流水拉動

4.3.下策：動作經(jīng)濟(jì)性改善

課程小結(jié)：學(xué)員總結(jié)當(dāng)前標(biāo)準(zhǔn)工時現(xiàn)狀問題，提出企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)改善思路

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