四問企業(yè)家 = ——解讀工廠困局突圍經(jīng)營策略

  培訓(xùn)講師：李科

講師背景：
李科老師生產(chǎn)管理專家重慶大學(xué)管理學(xué)博士四川大學(xué)機械工程碩士規(guī)范化生產(chǎn)管理高級咨詢顧問重慶市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特聘專家重慶公共運輸學(xué)院特聘專家現(xiàn)任：浙江長興笛卡爾科技丨首席知識官曾任：重慶恒通客車丨運營總監(jiān)曾任：四川省聚力匯智科技股份丨總經(jīng)理曾任 詳細>>

李科
    課程咨詢電話：

四問企業(yè)家 = ——解讀工廠困局突圍經(jīng)營策略詳細內(nèi)容

四問企業(yè)家 = ——解讀工廠困局突圍經(jīng)營策略

課程背景：

? ??微利時代，企業(yè)應(yīng)該如何創(chuàng)新經(jīng)營，保持逆勢發(fā)展？

選擇：創(chuàng)新經(jīng)營模式，解決用戶痛點？

還是：掌握核心技術(shù)，保證卓越品質(zhì)？ ?

或者：極致市場服務(wù)，完美購買體驗？

再者：極速產(chǎn)品交付，保障薄利多銷？

? ? 思路千萬條，適合的也許只有一條！近期出口型經(jīng)濟將加速調(diào)整且總體處于較低位運行已成不可避免的勢態(tài)；不追求擴大產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模，尋找和樹立企業(yè)自身競爭優(yōu)勢，擴大與同業(yè)的差異化競爭能力，可能是微利時代企業(yè)攻克時艱、良性運營的關(guān)鍵！

? ? 國內(nèi)著名實體操盤職業(yè)經(jīng)理人，全球華人50強生產(chǎn)管理講師李科，凝聚17年百家企業(yè)實戰(zhàn)心得，成就經(jīng)典線上課程《五問企業(yè)家》。

解惑“微利時代工廠創(chuàng)新經(jīng)營方法”，揭秘：

【一問企業(yè)家】：多品種的市場需求時代，企業(yè)之間產(chǎn)品同質(zhì)化愈發(fā)明顯，客戶已經(jīng)無法區(qū)分商品優(yōu)劣；客戶為什么一定要購買我們的產(chǎn)品？

【二問企業(yè)家】：技術(shù)同質(zhì)化所以成本趨同，買方定價所以商品售價趨同；工廠能不能賺錢看什么？

【三問企業(yè)家】：經(jīng)濟形勢動蕩、競爭格局殘酷，內(nèi)卷愈發(fā)激烈，企業(yè)怎么才能活下去？

【四問企業(yè)家】：可同甘卻難共苦，講條件多談?chuàng)斏伲?strong>員工憑什么為你努力工作？

課程收益：

基礎(chǔ)收益良好收益拓展收益

理解并認同以下現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營之道

市場之道、競爭之道、運營之道、質(zhì)量之道、執(zhí)行之道。

并能粗略復(fù)盤課程內(nèi)容

深刻理解1~2個企業(yè)經(jīng)營之道，并能轉(zhuǎn)化為適合學(xué)員企業(yè)的經(jīng)營策略方向發(fā)掘出學(xué)員企業(yè)差異化的核心競爭優(yōu)勢，并能初步形成夯實優(yōu)勢的實施計劃

課程時間：1天，6小時/天

課程大綱

一級目錄課時二級大綱知識點/案例學(xué)習(xí)目的

第一講：

一問企業(yè)家：客戶為何一定要購買我們的產(chǎn)品？

1

小時

1、當前國際關(guān)系對外貿(mào)業(yè)的沖擊與發(fā)展價值鏈分工與全球一體化實質(zhì)；了解未來中國實體經(jīng)濟形勢
2、信息沖擊下商品購買行為的轉(zhuǎn)變

大客戶購買決策過程

顧問式營銷方式

了解同質(zhì)化產(chǎn)品對市場購買行為的影響
3、競爭定位理論的借鑒傳統(tǒng)有色金屬民企如何十年高速發(fā)展，跨入中國制造500強？掌握在同質(zhì)化競爭中的市場定位方法

第二講：

二問企業(yè)家：企業(yè)靠什么在同質(zhì)化競爭中盈利？

3

小時

1、企業(yè)最隱形成本浪費：資金周轉(zhuǎn)與工廠盈利水平關(guān)系

戴爾與沃爾瑪發(fā)展模式

利潤率與資產(chǎn)回報率、增值比對成本影響

理解最隱形的成本浪費對工廠經(jīng)營的影響
2、信息化革命對供應(yīng)鏈協(xié)作模式的轉(zhuǎn)變豐田零庫存模式

3、拉動物流的三大法寶

產(chǎn)線平衡是前提

連續(xù)物流是基礎(chǔ)

拉動生產(chǎn)是核心

JIT低成本制造方法理解工廠低成本生產(chǎn)組織的原理
4、工廠成本構(gòu)成與歸集工業(yè)品成本核算標準理解產(chǎn)品成本構(gòu)成，掌握產(chǎn)品合理攤銷固定成本的方法

5、產(chǎn)品最嚴重的成本浪費

技術(shù)浪費與主要表現(xiàn)

成本損失的倍增法則

新能源汽車產(chǎn)業(yè)泥潭解析

6、工廠最直接的成本浪費

效率浪費與改善方向

降本先增效的經(jīng)營思路

回歸價值的組織形態(tài)

理解一線拉動管理的經(jīng)營模式

第三講：

三問企業(yè)家：如何提升產(chǎn)品性價比？

1

小時

1、市場需求分析與甄別方法風險分析方法理解顧問式技術(shù)營銷方法
2、產(chǎn)品策劃過程與工具?

QFD方法

小米產(chǎn)品策劃模式

了解從市場到產(chǎn)品設(shè)計正確過程
3、日本高性價比產(chǎn)品策劃技術(shù)揭秘DOE正交試驗設(shè)計方法理解工業(yè)品技術(shù)優(yōu)化的核心方法

第四講：

四問企業(yè)家：如何激發(fā)與保持團隊熱情？

1

小時

1、制造行動理由：動機

費雷里期望理論模型

電影“讓子彈飛”解析員工行為激發(fā)過程

掌握管理變革推進的一般階段和實施技巧
2、提高行動熱情：期望值
3、突破行動桎梏：以點帶面1939年老國企如何推行全員拖地？理解低成本組織管理方法與企業(yè)文化落地技巧
4、保持持續(xù)熱情：全員執(zhí)法


 

李科老師的其它課程

課程背景：在全世界范圍內(nèi)質(zhì)量管理經(jīng)過了質(zhì)量檢驗階段、質(zhì)量管理階段和全面質(zhì)量管理階段，其管理思想也逐漸被世人所接受而成為當今世界企業(yè)管理的主要方法；企業(yè)在“質(zhì)量是檢驗出來的”還是“質(zhì)量是制造出來的”的爭論中逐漸發(fā)現(xiàn)，無論如何防范于未然才是質(zhì)量管理的終極目的，而從設(shè)計源頭的規(guī)范才是質(zhì)量預(yù)防的關(guān)鍵所在；北美三大汽車廠于是整合了工業(yè)品項目開發(fā)管理、零缺陷質(zhì)量管理與航

 講師：李科詳情

課程背景：TWI(TrainingWithinIndustry)，即為督導(dǎo)人員或一線主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后，美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟，發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚，但缺乏有效的督導(dǎo)人員，故引進TWI訓(xùn)練，培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力，日本政府認識到此培訓(xùn)的重要性，為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會，并由日本勞動省大力推廣，對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟得以迅速發(fā)展起到了極

 講師：李科詳情

課程背景：TWI(TrainingWithinIndustry)，即為督導(dǎo)人員或一線主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后，美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟，發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚，但缺乏有效的督導(dǎo)人員，故引進TWI訓(xùn)練，培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力，日本政府認識到此培訓(xùn)的重要性，為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會，并由日本勞動省大力推廣，對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟得以迅速發(fā)展起到了極

 講師：李科詳情

課程背景：TWI(TrainingWithinIndustry)，即為督導(dǎo)人員或一線主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后，美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟，發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚，但缺乏有效的督導(dǎo)人員，故引進TWI訓(xùn)練，培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力，日本政府認識到此培訓(xùn)的重要性，為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會，并由日本勞動省大力推廣，對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟得以迅速發(fā)展起到了極

 講師：李科詳情

課程背景：無論如何防范于未然才是質(zhì)量管理的終極目的，而從設(shè)計源頭的規(guī)范才是質(zhì)量預(yù)防的關(guān)鍵所在；北美三大汽車廠于是整合了工業(yè)品項目開發(fā)管理、零缺陷質(zhì)量管理與航空航天業(yè)風險管控等諸多領(lǐng)域適用的技術(shù)質(zhì)量控制方法，提出：適宜于新產(chǎn)品項目策劃滿足顧客要求，達到顧客滿意的產(chǎn)品先期策劃方法；其實質(zhì)如下：課程時間：2天，6小時/天課程對象：管理者代表、顧客代表、產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理

 講師：李科詳情

課程背景：在全世界范圍內(nèi)質(zhì)量管理經(jīng)過了質(zhì)量檢驗階段、質(zhì)量管理階段和全面質(zhì)量管理階段，其管理思想也逐漸被世人所接受而成為當今世界企業(yè)管理的主要方法；企業(yè)在“質(zhì)量是檢驗出來的”還是“質(zhì)量是制造出來的”的爭論中逐漸發(fā)現(xiàn)，無論如何防范于未然才是質(zhì)量管理的終極目的，而從源頭的控制才是質(zhì)量預(yù)防的關(guān)鍵所在。統(tǒng)計過程控制(簡稱SPC)是一種借助數(shù)理統(tǒng)計方法的過程控制工具。它

 講師：李科詳情

一、項目概述?產(chǎn)品的設(shè)計水平直接決定了產(chǎn)品的性能水平，而其制造質(zhì)量控制能力有決定了產(chǎn)品的一致性能力，進而對產(chǎn)品的性能水平形成疊加效應(yīng)，如果不能在先期策劃環(huán)節(jié)實現(xiàn)設(shè)計質(zhì)量的持續(xù)優(yōu)化，勢必將形成市場服務(wù)端累積大量質(zhì)量失效成本，形成高度經(jīng)營風險。?另一方面，近年來制造業(yè)末端客戶通過持續(xù)降本增效實現(xiàn)價高的性價比水平，以替換龐大的傳統(tǒng)式市場，已成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸與必然

 講師：李科詳情

精細化管理   12.31

【課程簡介】精細化管理就是通過制度化、程序化、標準化、細致化和數(shù)據(jù)化的手段，使組織管理各單元精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運行，做到管理責任具體化、明確化。它要求每一名員工第一次就把工作做到位，工作精益求精，每天都要對當天的情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、及時處理等。我國的經(jīng)濟發(fā)展到今天，改變粗放型的經(jīng)營管理模式，實現(xiàn)由大批量生產(chǎn)管理向精細化管理的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)是全社會

 講師：李科詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請點我！ 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有