企業(yè)戰(zhàn)略與年度經(jīng)營規(guī)劃制定
企業(yè)戰(zhàn)略與年度經(jīng)營規(guī)劃制定詳細內(nèi)容
企業(yè)戰(zhàn)略與年度經(jīng)營規(guī)劃制定
課程背景：企業(yè)戰(zhàn)略與年度經(jīng)營規(guī)劃是依據(jù)企業(yè)外部環(huán)境、企業(yè)自身狀況來制定和實施，并根據(jù)對實施過程與結(jié)果的評價和反饋來調(diào)整年度經(jīng)營規(guī)劃的過程?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”，企業(yè)戰(zhàn)略和年度經(jīng)營規(guī)劃是實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)生存和不斷發(fā)展，完善和優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)能力的基礎(chǔ)和保障。
課程收益：本課程運用咨詢式授課的方式，通過對企業(yè)戰(zhàn)略與年度經(jīng)營規(guī)劃制定、經(jīng)營分析、企業(yè)經(jīng)營目標制定與分解、經(jīng)營實施規(guī)劃等內(nèi)容和工具的講解，運用現(xiàn)場實操演練及引導(dǎo)、點評的咨詢式授課方式，可以讓學(xué)員獲得年度經(jīng)營規(guī)劃制定的各項核心技能，掌握各種戰(zhàn)略與年度經(jīng)營規(guī)劃制定工具的運用，能在本企業(yè)正確做好年度經(jīng)營規(guī)劃。
課程對象：企業(yè)高管及部門負責(zé)人
課程時間：1天
課程特色：課前了解學(xué)員單位年度經(jīng)營規(guī)劃制定的難點、疑點，課程采用咨詢式授課，課程內(nèi)容結(jié)合學(xué)員單位的情況全程進行實操演練。主講老師擁有超二十年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，為大量的企業(yè)做過戰(zhàn)略與經(jīng)營規(guī)劃，課程案例均是由主講老師親身操作，真實可鑒；針對性設(shè)計以學(xué)員企業(yè)為背景的實戰(zhàn)案例，消化課程知識，讓學(xué)員把錯誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練、互動交流、共同提高，讓學(xué)習(xí)變成一個饒有趣味的過程。
授課方法： 50%課程講授，30%案例分析，20%現(xiàn)場實操加老師點評
課程大綱
一、戰(zhàn)略與年度經(jīng)營規(guī)劃認知
1、企業(yè)戰(zhàn)略
- 戰(zhàn)略層次
- 企業(yè)的定位
2、戰(zhàn)略架構(gòu)
- 組織戰(zhàn)略
- 競爭戰(zhàn)略
- 職能戰(zhàn)略
- 從戰(zhàn)略到年度經(jīng)營規(guī)劃
3、企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務(wù)分析——波士頓矩陣
- 明星業(yè)務(wù)
- 問題業(yè)務(wù)
- 現(xiàn)金流業(yè)務(wù)
- 瘦狗業(yè)務(wù)
4、課堂演練及引導(dǎo)、點評：企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務(wù)分析
二、戰(zhàn)略與年度經(jīng)營規(guī)劃制定的前期分析
1、宏觀環(huán)境分析
- PEST矩陣
- 如何做好PEST分析
- 案例講解：宏觀環(huán)境分析信息如何收集、分析
2、行業(yè)環(huán)境分析
- 行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容
- 行業(yè)環(huán)境分析的預(yù)測方法和技術(shù)
- 案例講解：行業(yè)環(huán)境分析信息如何收集、分析
3、競爭對手分析
- 如何收集競爭對手情報
- 如何實施競爭對手分析
- 案例講解：競爭對手信息如何收集、分析
4、對照外部的內(nèi)部SWOT分析
- 競爭優(yōu)勢分析
- 競爭劣勢分析
- 潛在發(fā)展機會分析
- 外部威脅分析
5、SWOT分析的維度
6、課堂演練及引導(dǎo)、點評：企業(yè)對照內(nèi)外部環(huán)境的SWOT分析
三、年度經(jīng)營規(guī)劃的制定
1、目標的性質(zhì)
- 定量目標
- 定性目標
- 結(jié)果性目標
- 過程性目標
2、目標制定的SMART原則
- 具體的
- 可測量的
- 可實現(xiàn)的
- 相互關(guān)聯(lián)的
- 一定時限的
3、年度經(jīng)營規(guī)劃之目標制
- 財務(wù)角度目標制定
- 客戶角度目標制定
- 內(nèi)部流程角度目標制定
- 學(xué)習(xí)與成長角度目標制定
- 案例講解：某公司的年度經(jīng)營規(guī)劃目標體系
4、年度經(jīng)營規(guī)劃之目標值的確定方法
- 歷史比較法
- 行業(yè)標桿法
- 策略分析法
- 資源變化法
- 競標決定法
5、課堂演練及引導(dǎo)、點評：年度經(jīng)營規(guī)劃之企業(yè)目標的制定
6、企業(yè)年度經(jīng)營規(guī)劃目標的分解
- 如何將企業(yè)目標分解到部門
- 企業(yè)目標的價值樹分解方式
- 企業(yè)目標的職能分解方式
- 企業(yè)目標的時間分解方式
- 案例講解：企業(yè)利潤目標分解到部門
四、圍繞企業(yè)年度經(jīng)營目標的實施規(guī)劃制定
1、企業(yè)年度經(jīng)營目標實施規(guī)劃的制定
- 計劃制定前的準備
- 重點事項的確定
- 案例講解：某企業(yè)的企業(yè)年度經(jīng)營目標實施規(guī)劃
2、圍繞企業(yè)年度規(guī)劃的部門工作規(guī)劃
- 圍繞目標
- 從上級產(chǎn)生
- 從本部門產(chǎn)生
- 從內(nèi)外客戶產(chǎn)生
3、課堂演練及引導(dǎo)、點評：企業(yè)年度經(jīng)營目標實施規(guī)劃制定
五、企業(yè)年度經(jīng)營規(guī)劃的實施和調(diào)整
1、年度規(guī)劃的執(zhí)行監(jiān)控與定期總結(jié)
- 年度經(jīng)營規(guī)劃的執(zhí)行與監(jiān)控
- 經(jīng)營分析會的流程與操作技巧
2、企業(yè)年度經(jīng)營規(guī)劃的滾動修訂
- 企業(yè)年度經(jīng)營規(guī)劃的滾動修訂周期
- 企業(yè)年度經(jīng)營規(guī)劃修訂因素考慮
- 企業(yè)年度經(jīng)營規(guī)劃的修訂方式
楊棟老師的其它課程
課程背景：企業(yè)戰(zhàn)略是依據(jù)企業(yè)外部環(huán)境及自身狀況來制定和實施，并根據(jù)對實施過程與結(jié)果的評價和反饋來調(diào)整的過程?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！保髽I(yè)戰(zhàn)略管理的目的：第一個層次，是為實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)生存和不斷發(fā)展，不斷地完善和優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營結(jié)構(gòu)，不斷提高企業(yè)綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)生存和不斷發(fā)展提供可靠的基礎(chǔ)。第二個層次，是終極目的應(yīng)體現(xiàn)為企業(yè)宗旨的實現(xiàn)，即企業(yè)在生存和
講師：楊棟詳情
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 12.31
課程背景：人才是第一資源，無論是組織哪一層級的管理者，其工作任務(wù)就是兩個方面，一是業(yè)務(wù)工作管理，二是人力資源管理。人才的選育用留工作是每家企業(yè)的重要工作，管理者個人本身就應(yīng)該具有人力資源管理的專業(yè)知識，否則他就不是一個稱職的管理者。組織自創(chuàng)立起，就一直離不開各項人力資源管理工作，人力資源管理工作就貫穿整個業(yè)務(wù)工作的始終。課程收益：本課程向?qū)W員介紹人力資源管理
講師：楊棟詳情
金牌面試官 —如何提高招聘精準度 12.31
課程背景：企業(yè)競爭日益激烈，企業(yè)的競爭的核心就是人才的競爭，很多企業(yè)在人才的招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官為企業(yè)引進了大量不合格人員，造成企業(yè)直接的經(jīng)濟損失，那么如何提升招聘質(zhì)量，如何科學(xué)的評價人才的能力和素質(zhì)，成為每個企業(yè)必須解決的問題，只有提升管理者人才面試與甄選的能力，讓管理者對招聘有全流程的認識和理解，對人才面試與甄選方法有熟練掌握
講師：楊棟詳情
金牌面試官 —如何提高招聘精準度 12.31
課程背景：企業(yè)競爭日益激烈，企業(yè)的競爭的核心就是人才的競爭，很多企業(yè)在人才的招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官為企業(yè)引進了大量不合格人員，造成企業(yè)直接的經(jīng)濟損失，那么如何提升招聘質(zhì)量，如何科學(xué)的評價人才的能力和素質(zhì)，成為每個企業(yè)必須解決的問題，只有提升管理者人才面試與甄選的能力，讓管理者對招聘有全流程的認識和理解，對人才面試與甄選方法有熟練掌握
講師：楊棟詳情
企業(yè)流程優(yōu)化與管理 12.31
課程背景：流程優(yōu)化是企業(yè)改進的一項長期工作，但在很多企業(yè)卻一直不被重視，得不到完善，流程運作不順暢，不完善。清晰、順暢、高效、細致的流程是企業(yè)取得良好運作的必要條件，良好的流程管理是很多企業(yè)各項管理的基石。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討流程改進的內(nèi)容，掌握流程改進的實質(zhì)，才能全面提高組織績效，支持實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，確保企業(yè)能長期健康發(fā)展。課程收益：本課程采用咨
講師：楊棟詳情
目標管理與計劃執(zhí)行 12.31
課程背景：目標管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標”，如果一個領(lǐng)域沒有目標，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標管理，要求根據(jù)目標制定計劃并執(zhí)行到位，但目標
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企業(yè)流程優(yōu)化與管理 12.31
課程背景：流程優(yōu)化是企業(yè)改進的一項長期工作，但在很多企業(yè)卻一直不被重視，得不到完善，流程運作不順暢，不完善。清晰、順暢、高效、細致的流程是企業(yè)取得良好運作的必要條件，良好的流程管理是很多企業(yè)各項管理的基石。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討流程改進的內(nèi)容，掌握流程改進的實質(zhì)，才能全面提高組織績效，支持實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，確保企業(yè)能長期健康發(fā)展。課程收益：本課程采用咨
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人才梯隊建設(shè)與人才培養(yǎng) 12.31
課程背景：社會快速發(fā)展，市場瞬息萬變，企業(yè)的發(fā)展需要強大的人才體系來支撐。成功的企業(yè)為什么成功，失敗的企業(yè)為什么失敗，差別之處就在于兩個條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才；其二，對這些人才是否進行了有效的培養(yǎng)。只有基于公司的戰(zhàn)略和運營，做好了人才梯隊建設(shè)與人才培養(yǎng)，形成員工與企業(yè)共同成長的良性機制，才能全面提高組織績效，支持實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，確保
講師：楊棟詳情
人才梯隊建設(shè)與人才培養(yǎng) 12.31
課程背景：社會快速發(fā)展，市場瞬息萬變，企業(yè)的發(fā)展需要強大的人才體系來支撐。成功的企業(yè)為什么成功，失敗的企業(yè)為什么失敗，差別之處就在于兩個條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才；其二，對這些人才是否進行了有效的培養(yǎng)。只有基于公司的戰(zhàn)略和運營，做好了人才梯隊建設(shè)與人才培養(yǎng)，形成員工與企業(yè)共同成長的良性機制，才能全面提高組織績效，支持實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，確保
講師：楊棟詳情
咨詢式績效管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 12.31
課程背景：很多企業(yè)推行績效的困惑：“有的企業(yè)推行了績效考核，不是流于形式，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理系統(tǒng)，通過績效管理系統(tǒng)實現(xiàn)人才激勵，改善公司的經(jīng)營及管理狀況。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就沒有效果了呢？”。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討績效管理的內(nèi)容，掌握績效管理的實質(zhì)，才能全面提高組織績效，支持實
講師：楊棟詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
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- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315