咨詢式OKR管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
咨詢式OKR管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
咨詢式OKR管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
課程背景：
美國著名管理學(xué)家德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。
我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)管理，要求根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃并執(zhí)行到位，但目標(biāo)總是難以落實(shí)、達(dá)成，只有基于公司戰(zhàn)略和運(yùn)營層面，探討目標(biāo)管理的內(nèi)容，掌握目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)，制定可操作的計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行，才能全面提高組織績效，支持實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，確保企業(yè)能長期健康發(fā)展。
課程收益：
目標(biāo)管理是企業(yè)管理的難點(diǎn)，企業(yè)的目標(biāo)管理經(jīng)常與企業(yè)的戰(zhàn)略及運(yùn)營管理脫節(jié)，本課程通過將企業(yè)戰(zhàn)略、運(yùn)營與OKR管理的結(jié)合講解，可以讓學(xué)員獲得OKR管理的各項(xiàng)核心技能，掌握OKR管理工具的運(yùn)用，在本企業(yè)正確、有效實(shí)施OKR管理。
課程對象：企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人以及人力資源管理者
課程時間：1天
課程特色：
課前調(diào)查學(xué)員單位目標(biāo)管理的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，結(jié)合學(xué)員單位的情況全程進(jìn)行實(shí)操演練，在課程中學(xué)習(xí)建立企業(yè)級、部門級、崗位級OKR。結(jié)合主講老師二十年的寶貴咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程案例均是由主講老師親身操作，真實(shí)可鑒；針對性設(shè)計(jì)以學(xué)員企業(yè)為背景的實(shí)戰(zhàn)案例，消化課程知識，讓學(xué)員把錯誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練、互動交流、共同提高，讓學(xué)習(xí)變成一個饒有趣味的過程。
授課方法：課程講授50%，案例分析及小組研討30%，實(shí)操練習(xí)20%
本課程為你解決：
1、什么是OKR?
2、OKR適合什么樣的企業(yè)？
3、OKR與KPI的區(qū)別是什么？
4、怎么設(shè)定OKR？
5、OKR如何自上而下拆解？
6、OKR如何與績效考核掛鉤？
課程大綱
一、OKR認(rèn)知
1、人才是第一資源
- 白熱化的人才爭奪戰(zhàn)
- 如何提高人力資源效率
2、部分企業(yè)目標(biāo)管理的現(xiàn)狀
- 目標(biāo)管理流于形式
- 目標(biāo)管理與工作實(shí)際脫節(jié)
- 員工對目標(biāo)管理抵觸
- 目標(biāo)管理對實(shí)際工作幫助不大
3、OKR與KPI的不同
- 目標(biāo)更集中
- 關(guān)注成果
- 圍繞OKR目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程管理
二、OKR管理目標(biāo)的設(shè)計(jì)與分解
1、OKR的制定
- 什么是OKR
- 關(guān)鍵指標(biāo)制定原則
- OKR的來源
- 目標(biāo)體系與績效體系
- 課堂探討：A公司的OKR目標(biāo)設(shè)定
?
2、企業(yè)級OKR的分解
- 如何將企業(yè)級OKR目標(biāo)分解到部門
- 如何將部門OKR目標(biāo)分解到崗位
- OKR目標(biāo)價(jià)值樹分解方式
- OKR指標(biāo)值的制定
3、每個崗位的“o”和“KR”數(shù)量設(shè)置
- 每個崗位可設(shè)置2-5個“o”
- 每個“o”可設(shè)置2-5個“KR”
4、從目標(biāo)“o”到“KR”
- 圍繞目標(biāo)
- 部門能力分析
- 關(guān)鍵成果分解
- 課堂案例：某企業(yè)從目標(biāo)“o”到“KR”的操作實(shí)例
三、OKR考核方式
1、如何設(shè)計(jì)績效考核表
- 績效考核指標(biāo)如何定義
- 考核指標(biāo)定義應(yīng)避免的錯誤
- 如何確定OKR的目標(biāo)值
2、如何確定績效考核指標(biāo)的權(quán)重及評分標(biāo)準(zhǔn)
- 績效考核指標(biāo)設(shè)定的要點(diǎn)
- KPI與OKR的結(jié)合
- 如何確定OKR績效考核指標(biāo)的權(quán)重
- 案例講解：某關(guān)鍵崗位的績效考核案例
- 課堂演練：制定某崗位的OKR績效考核方式
四、績效輔導(dǎo)與面談
1、什么是績效輔導(dǎo)
- 績效好不好，關(guān)鍵在輔導(dǎo)
- 績效面談該怎么談
- 員工輔導(dǎo)模型
2、八步法績效面談
- 良好氛圍開場
- 介紹績效流程
- 告知考核結(jié)果
- 傾聽下屬心聲
- 討論改進(jìn)方法
- 面談內(nèi)容回顧
- 面談記錄整理
- 課堂演練：對新下屬進(jìn)行績效面談與輔導(dǎo)
3、績效改進(jìn)內(nèi)容
- 源頭改進(jìn)
- 管理系統(tǒng)改進(jìn)
- 管理者改進(jìn)
- 員工改進(jìn)
- 瓶頸問題改進(jìn)
五、OKR管理結(jié)果的運(yùn)用
1、激勵的方式
- 什么是激勵
- 物質(zhì)激勵與精神激勵
- 激勵的作用和方式
2、績效激勵掛鉤的方式
- 如何計(jì)算個人績效系數(shù)
- 績效工資該如何設(shè)計(jì)
3、OKR與員工發(fā)展
- 通過OKR實(shí)現(xiàn)正確評價(jià)
- 員工發(fā)展找到方向
楊棟老師的其它課程
課程背景：企業(yè)戰(zhàn)略是依據(jù)企業(yè)外部環(huán)境及自身狀況來制定和實(shí)施，并根據(jù)對實(shí)施過程與結(jié)果的評價(jià)和反饋來調(diào)整的過程?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”，企業(yè)戰(zhàn)略管理的目的：第一個層次，是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)生存和不斷發(fā)展，不斷地完善和優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營結(jié)構(gòu)，不斷提高企業(yè)綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)生存和不斷發(fā)展提供可靠的基礎(chǔ)。第二個層次，是終極目的應(yīng)體現(xiàn)為企業(yè)宗旨的實(shí)現(xiàn)，即企業(yè)在生存和
講師：楊棟詳情
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 12.31
課程背景：人才是第一資源，無論是組織哪一層級的管理者，其工作任務(wù)就是兩個方面，一是業(yè)務(wù)工作管理，二是人力資源管理。人才的選育用留工作是每家企業(yè)的重要工作，管理者個人本身就應(yīng)該具有人力資源管理的專業(yè)知識，否則他就不是一個稱職的管理者。組織自創(chuàng)立起，就一直離不開各項(xiàng)人力資源管理工作，人力資源管理工作就貫穿整個業(yè)務(wù)工作的始終。課程收益：本課程向?qū)W員介紹人力資源管理
講師：楊棟詳情
金牌面試官 —如何提高招聘精準(zhǔn)度 12.31
課程背景：企業(yè)競爭日益激烈，企業(yè)的競爭的核心就是人才的競爭，很多企業(yè)在人才的招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官為企業(yè)引進(jìn)了大量不合格人員，造成企業(yè)直接的經(jīng)濟(jì)損失，那么如何提升招聘質(zhì)量，如何科學(xué)的評價(jià)人才的能力和素質(zhì)，成為每個企業(yè)必須解決的問題，只有提升管理者人才面試與甄選的能力，讓管理者對招聘有全流程的認(rèn)識和理解，對人才面試與甄選方法有熟練掌握
講師：楊棟詳情
金牌面試官 —如何提高招聘精準(zhǔn)度 12.31
課程背景：企業(yè)競爭日益激烈，企業(yè)的競爭的核心就是人才的競爭，很多企業(yè)在人才的招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官為企業(yè)引進(jìn)了大量不合格人員，造成企業(yè)直接的經(jīng)濟(jì)損失，那么如何提升招聘質(zhì)量，如何科學(xué)的評價(jià)人才的能力和素質(zhì)，成為每個企業(yè)必須解決的問題，只有提升管理者人才面試與甄選的能力，讓管理者對招聘有全流程的認(rèn)識和理解，對人才面試與甄選方法有熟練掌握
講師：楊棟詳情
企業(yè)流程優(yōu)化與管理 12.31
課程背景：流程優(yōu)化是企業(yè)改進(jìn)的一項(xiàng)長期工作，但在很多企業(yè)卻一直不被重視，得不到完善，流程運(yùn)作不順暢，不完善。清晰、順暢、高效、細(xì)致的流程是企業(yè)取得良好運(yùn)作的必要條件，良好的流程管理是很多企業(yè)各項(xiàng)管理的基石。只有在公司戰(zhàn)略和運(yùn)營層面上，探討流程改進(jìn)的內(nèi)容，掌握流程改進(jìn)的實(shí)質(zhì)，才能全面提高組織績效，支持實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，確保企業(yè)能長期健康發(fā)展。課程收益：本課程采用咨
講師：楊棟詳情
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 12.31
課程背景：目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實(shí)踐》一書中，首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)管理，要求根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃并執(zhí)行到位，但目標(biāo)
講師：楊棟詳情
企業(yè)流程優(yōu)化與管理 12.31
課程背景：流程優(yōu)化是企業(yè)改進(jìn)的一項(xiàng)長期工作，但在很多企業(yè)卻一直不被重視，得不到完善，流程運(yùn)作不順暢，不完善。清晰、順暢、高效、細(xì)致的流程是企業(yè)取得良好運(yùn)作的必要條件，良好的流程管理是很多企業(yè)各項(xiàng)管理的基石。只有在公司戰(zhàn)略和運(yùn)營層面上，探討流程改進(jìn)的內(nèi)容，掌握流程改進(jìn)的實(shí)質(zhì)，才能全面提高組織績效，支持實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，確保企業(yè)能長期健康發(fā)展。課程收益：本課程采用咨
講師：楊棟詳情
課程背景：社會快速發(fā)展，市場瞬息萬變，企業(yè)的發(fā)展需要強(qiáng)大的人才體系來支撐。成功的企業(yè)為什么成功，失敗的企業(yè)為什么失敗，差別之處就在于兩個條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才；其二，對這些人才是否進(jìn)行了有效的培養(yǎng)。只有基于公司的戰(zhàn)略和運(yùn)營，做好了人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)，形成員工與企業(yè)共同成長的良性機(jī)制，才能全面提高組織績效，支持實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，確保
講師：楊棟詳情
課程背景：社會快速發(fā)展，市場瞬息萬變，企業(yè)的發(fā)展需要強(qiáng)大的人才體系來支撐。成功的企業(yè)為什么成功，失敗的企業(yè)為什么失敗，差別之處就在于兩個條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才；其二，對這些人才是否進(jìn)行了有效的培養(yǎng)。只有基于公司的戰(zhàn)略和運(yùn)營，做好了人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)，形成員工與企業(yè)共同成長的良性機(jī)制，才能全面提高組織績效，支持實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，確保
講師：楊棟詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315