《銷售羅盤?——大客戶策略銷售》版權(quán)課
《銷售羅盤?——大客戶策略銷售》版權(quán)課詳細內(nèi)容
《銷售羅盤?——大客戶策略銷售》版權(quán)課
銷售羅盤?——大客戶策略銷售
課程背景:
當面對一個大項目,銷售困惑:
接下來該找誰、做些什么呢?
該做的都做了,客戶不簽單,怎么辦?
贏單還憑“關(guān)系”、靠“運氣”嗎?
怎么做才能贏單?
經(jīng)理想:
這單情況如何、贏率多少、何時簽單?
申請專家支持,要費用,批還是不批?
重要項目不放心,還是我上吧!
總裁和營銷高管:
這季度業(yè)績到底能完成多少?
Review時誰在講故事、吹泡泡?
除了靠經(jīng)驗判斷,還有什么辦法?
招的人都不合適,看上的請不來?
課程價值:
提升大客戶銷售“控單力”,幫助銷售團隊評估重要大項目銷售機會、識別潛在風險、找到贏單機會,進行事前計劃和資源協(xié)同,為團隊和個人提供分析報告和建議策略。
對用戶個人來說,銷售羅盤是一款項目分析、風險甄別、贏點捕捉、贏率預測、建議行動、資源配置的體系和方法。
對營銷組織來說,支持跨部門項目溝通協(xié)同,精準銷售預測,優(yōu)化組織資源調(diào)配,系統(tǒng)提升組織銷售績效。
課程定位:
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、大客戶經(jīng)理、從事銷售三年以上的大客戶經(jīng)理
課程適用:B2B銷售,包括項目型、持續(xù)型、工業(yè)品等
課程定位:
1. 銷售之廟算,結(jié)構(gòu)化分析銷售形勢,制定清晰有效策略!
2. 謀定而動,根據(jù)策略,邏輯化制定具體行動和資源計劃!
3. 建立團隊共識,形成統(tǒng)一語言、應用專業(yè)工具!
課程目標:
1. 建立大項目結(jié)構(gòu)化、流程化的形勢分析與策略制定流程
2. 分析大項目決策角色、決策影響力、決策流程、決策結(jié)構(gòu)
3. 發(fā)現(xiàn)項目潛在風險,鍛煉并形成全局意識和策略思維
授課形式:體驗式案例實戰(zhàn)對抗、在線沙盤對抗平臺、親身感受銷售奧妙與精彩!
激活經(jīng)驗——案例體驗——認知反思——理論點評——行動驗證
某集團企業(yè)四年間130余場深受學員喜愛,持續(xù)應用后大項目贏單案例精彩不斷!
歷經(jīng)咨詢、電信、銀行、證券、保險、軍工、IT、通訊、設備、工程、咨詢、廣告等多行業(yè)驗證。
用戶感言:
百勝軟件董事長黃飛:一個人要內(nèi)化一種習慣,據(jù)統(tǒng)計最少需要二十一天的積累,銷售經(jīng)過培訓后,如無有效方式落實于日常運用上,無法展現(xiàn)出結(jié)果和價值。透過工具輔助與公司推動力量,將能有效地發(fā)揮穿透力量,改變銷售思路與習慣。公司將推行銷售羅盤的方法和工具,全面建設百勝銷售能力體系。
好視通創(chuàng)始人侯剛:對大客戶銷售來說,之前很多東西知其然而不知所以然,很難把一些理論應用到實際當中去,但通過銷售羅盤,豁然開朗,完全可以幫助到現(xiàn)在企業(yè)目前銷售,能很好的落地應用,指導團隊的實際工作!
時代光華首席戰(zhàn)略官蘇日力格:銷售羅盤在業(yè)界極具創(chuàng)新性,將以前培訓無法落地的問題、將IT工具因為缺乏統(tǒng)一認識和能力問題一一破解。通過企業(yè)銷售管理者做教練,通過企業(yè)培訓導入工具,通過工具應用落地、再進一步深化和優(yōu)化銷售業(yè)務,這種將人、IT工具、業(yè)務系統(tǒng)和組織績效關(guān)聯(lián)起來的模式,實屬業(yè)界創(chuàng)新!
管理高爾夫總經(jīng)理趙育:銷售羅盤最獨特的是實現(xiàn)了銷售管理(特別在項目現(xiàn)況評估分析上)的工具化。這樣的工具,我前所未見。我相信會有數(shù)以萬計的銷售人去使用,并從中受益。
以下為認證導師獨立開課(目前超過100位授權(quán)導師,獨立為組織開展培訓超過120場)
訓練過程:
時間
階段
任務
學習目標
核心技能
課前
課前
在線學習
自學微課《贏單九問》提前了解知識點(選學)
D1
課中
導入
了解背景
了解課程背景與目標
定位大項目控單要點,明確訓練目標
明確規(guī)則
明確實戰(zhàn)對抗訓練規(guī)則
理解基本概念,能夠應用于案例對抗
識局案例對抗
第一階段案例對抗
通過案例聚焦“如何定位項目”問題
識別目標
明確一個銷售目標
理解客戶為什么購買的原理
理解政策與環(huán)境對客戶購買動機的影響
判斷形勢
判斷一個項目的形勢
通過階段、競爭、客戶緊迫程度判斷項目真實進展情況,以便制定相應策略
識別角色
識別多種關(guān)鍵角色
判斷客戶項目中的幾種角色,他們分別的特點、識別方法,應對方法
拆局案例對抗
第二階段案例對抗
通過案例聚焦“如何分析項目”問題
判斷態(tài)度
判斷客戶積極與消極態(tài)度
理解客戶為什么積極、消極,如何判斷分析客戶在項目中的態(tài)度,以便制定不同的應對策略(方法/技巧/話術(shù))
影響力
分析角色參與度與影響力
通過分析,理解客戶中哪些人、什么時間、以什么方式參與決策,銷售如何“順勢而為”找到關(guān)鍵人、做對事
分析價值
分析客戶決策動因&動機
項目對客戶的組織/對公意味著什么,對個人/對己意味著什么,如何分析判斷
D2
課中
布局
案例對抗
第三階段案例對抗
通過案例聚焦“制定應對策略”問題
制定策略
制定不同角色應對策略
對決策人、使用部門、技術(shù)人員、內(nèi)線等角色的應對技巧與溝通方法
部署資源
協(xié)調(diào)適當資源支持項目
售前資源在項目不同階段的應用策略與方法,使資源應用更針對性、更高效
應對競爭
制定應對競爭的策略方法
應對優(yōu)勢競爭、劣勢競爭、價格差異等不同形勢,制定有效的攻防策略
應用
案例對抗
第四階段案例對抗
通過案例驗證所學知識,即學即用
結(jié)果分析
各組結(jié)果與能力綜合分析
總結(jié)成績、直面差距、制定針對計劃
總結(jié)
要點總結(jié)
工具方法及知識要點總結(jié)
回顧總體流程
心得分享
學員訓練心得分享
課后
跟蹤
跟蹤應用
在線社區(qū),實時跟蹤答疑
強化
集中強化
通過3~6小時面對面強化
韓天成老師的其它課程
《信任五環(huán)》版權(quán)課 04.17
信任五環(huán)?課程背景:在日常銷售中,很多客戶經(jīng)理經(jīng)常會遇到如下問題和困惑:1.有效商機不足2.right571500很難約到客戶,特別是高層3.見客戶不知道說什么4.把握不好客戶心理,不知道客戶在想什么5.客戶總說沒需求、不需要我們的產(chǎn)品6.項目進度緩慢,無法按計劃推進7.我們認為方案很有價值,客戶卻不這么認為8.如何清晰地告訴客戶我們的優(yōu)勢9.如何控制進程和
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項目型銷售課程背景:銷售人員在做項目或是單子的時候思路不夠清晰,例如:本次拜訪目的如何了解信息客戶決策流程項目關(guān)鍵人是誰如何判斷項目的進展和可操作性……銷售人員在項目中技巧比較缺乏,例如:如何和客戶建立信任如何了解客戶的需求怎樣才讓客戶接受我們的產(chǎn)品當客戶有異議的時候我們又應該如何去處理你有多大把握拿下這個單子哪些項目在朝簽單的方向前進,哪些在遠離……迄今為
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新任經(jīng)理性格魔方課程背景:真正的領導者不在于擁有一個職位或頭銜。因為在團隊中你將面對的是一批人,他們千姿百態(tài)。有的比你年輕,有的比你資深年長;有的庸庸碌碌,有的才識過人;有的惟命是從,有的卻桀驁不馴。但你得把他們結(jié)合成為一個和諧的整體,在事業(yè)中創(chuàng)造業(yè)績。作為一個管理者要想使員工追隨你,除了了解自己的業(yè)務能力和努力以外,同時你還必須掌握一些最新的管理知識,管理
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《大客戶銷售》 04.17
大客戶銷售課程背景:隨著企業(yè)銷售規(guī)模的逐步擴大,會出現(xiàn)一個必然的現(xiàn)象——一小部分客戶在你的生意中起到了非常大的作用,這部分客戶對于企業(yè)的生意提升,乃至企業(yè)的生存起著至關(guān)重要的作用,那么如何針對這些客戶特別是這種類型的潛在客戶開展銷售工作是一件十分重要的工作。大客戶的定位、開發(fā)和維護是銷售管理者不能忽視的一個重要話題,開發(fā)大客戶是營銷規(guī)劃中一個非常重要的組成部
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《顧問式銷售》 04.17
顧問式銷售課程背景:在實戰(zhàn)銷售中我們是否曾經(jīng)為以下問題所困擾:1.你不斷地向客戶表達你有多么喜歡他,客戶卻認為你在浪費他的時間,而且不斷地提醒你,來拜訪他究竟有何目的2.當你遭遇競爭對手的挑戰(zhàn)時,無論你怎樣表白你的產(chǎn)品比對手優(yōu)秀,客戶卻只關(guān)心你的價格是否比對手更低3.你不斷的向客戶宣講產(chǎn)品給客戶帶來的價值,但客戶卻對此視而不見4.客戶的真正需求到底是什么為什
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PSS專業(yè)銷售技巧課程背景:專業(yè)銷售技巧起源于美國銷售心理學家E.K.Strong在20世紀20年代撰寫的《銷售心理學》。這部著作奠定了以后長達半個世紀的銷售學習課程,其核心發(fā)展至今即為人們熟知的專業(yè)銷售法(ProfessionalSellingSkills)。但是,隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,客戶具備了更多的產(chǎn)品、市場和銷售方面的知識,對銷售人員和需求方案也有越來
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