量化績(jī)效考核體系的建立
量化績(jī)效考核體系的建立詳細(xì)內(nèi)容
量化績(jī)效考核體系的建立
一、 績(jī)效考核的困惑
1、 企業(yè)需不需要進(jìn)行績(jī)效考核?
2、 有沒有更科學(xué)的績(jī)效考核體系?
3、 績(jī)效考核考什么?
4、 績(jī)效考核指標(biāo)如何設(shè)置?
5、 績(jī)效指標(biāo)如何量化?
6、 如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估?
二、 正確認(rèn)識(shí)績(jī)效考核
1、什么是績(jī)效
2、績(jī)效的特點(diǎn)
3、績(jī)效考核與績(jī)效管理與的聯(lián)系
4、常見的績(jī)效考核方法
三、KPI設(shè)立的原則
1、適應(yīng)性原則(適應(yīng)企業(yè)的管理水平)
2、分類原則(不同崗位對(duì)績(jī)效的不同要求)
3、綜合原則(各類指標(biāo)相結(jié)合的要求)
4、SMART原則(指標(biāo)自身的要求)
四、KPI的來源
1、企業(yè)戰(zhàn)略
案例:某企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解地圖
2、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
案例:某企業(yè)年度KPI制定
3、崗位要求
案例:能力態(tài)度指標(biāo)的構(gòu)成
五、KPI分解的常用方法
1、戰(zhàn)略分解法
2、關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法
3、目標(biāo)分解法
4、財(cái)務(wù)分解法
六、指標(biāo)量化的方法
1、 數(shù)學(xué)計(jì)算法
2、 等級(jí)評(píng)判斷法
3、 行為錨定法
4、 關(guān)鍵事件法
七、指標(biāo)難度設(shè)計(jì)的方法
1、指標(biāo)難度級(jí)別的設(shè)置:門檻指標(biāo)、理想指標(biāo)、努力指標(biāo)
2、指標(biāo)值設(shè)置的方法:標(biāo)桿基準(zhǔn)法、歷史比較法、績(jī)效差距法、目標(biāo)推算法
八、指標(biāo)權(quán)重設(shè)計(jì)的方法
1、講師評(píng)判法
2、數(shù)字加權(quán)平均法
九、不同崗位績(jī)效考核表的設(shè)計(jì)
1、管理類人員
2、研發(fā)類人員
3、營(yíng)銷類人員
4、行政支持類人員
十、績(jī)效考核中不可忽視的環(huán)節(jié)
1、績(jī)效計(jì)劃環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)
2、績(jī)效考評(píng)溝通的方法
3、績(jī)效考核結(jié)果評(píng)定的方法
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“組織能力提升”——經(jīng)理人卓越管理賦能主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,組織是人才賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ);個(gè)體能力只有轉(zhuǎn)化成組織能力才更有價(jià)值,組織能力的提升應(yīng)遵循組織績(jī)效為主,個(gè)體績(jī)效為輔的原則,實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織與人才個(gè)體能力的雙螺旋上升。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰能前瞻性的明確組織與人才戰(zhàn)略,強(qiáng)化組織與人才
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“戰(zhàn)略性人力資源管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展主講:張劍(2天)【課程背景】據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志報(bào)道,美國(guó)中小企業(yè)平均壽命不到7年,大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國(guó)的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國(guó)每年倒閉的企業(yè)約10萬家,而中國(guó)約100萬家,是美國(guó)的10倍。細(xì)細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)我國(guó)企業(yè)曾經(jīng)做大的不少,但能持續(xù)發(fā)展由大到強(qiáng)的卻廖
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“組織管理”——組織設(shè)計(jì)與組織效能提升主講:張劍(2天)【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說,所有組織,無論大小和類型,都面臨兩類問題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營(yíng)中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中。因此,如何科學(xué)
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