系統(tǒng)思維與學(xué)習(xí)力課程
系統(tǒng)思維與學(xué)習(xí)力課程詳細(xì)內(nèi)容
系統(tǒng)思維與學(xué)習(xí)力課程
**單元 南方電網(wǎng)面臨的挑戰(zhàn)
1 政策層面的挑戰(zhàn)
1、“一體化”管理
2、“創(chuàng)先”要求
3、管理創(chuàng)新
1 行業(yè)發(fā)展層面的挑戰(zhàn)
1、新能源發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)
2、電力使用范圍擴(kuò)大帶來的挑戰(zhàn)
3、輸電方式帶來的挑戰(zhàn)
4、網(wǎng)絡(luò)時(shí)期帶來的挑戰(zhàn)
1 技術(shù)發(fā)展層面的挑戰(zhàn)
1、新技術(shù),新流程,新設(shè)備的挑戰(zhàn)
2、各類變電,輸電形式的變化
3、電網(wǎng)本身的調(diào)整
1 安全需求層面的挑戰(zhàn)
1、安全一票否決制帶來的挑戰(zhàn)
2、安全標(biāo)準(zhǔn)化帶來的挑戰(zhàn)
3、安全精細(xì)化帶來的挑戰(zhàn)
4、安全投入與安全的關(guān)系
1 其他方面
1、微利時(shí)期的到來
2、員工自身特點(diǎn)的挑戰(zhàn)
3、人員結(jié)構(gòu)性矛盾
4、客戶意識(shí)變化
第二單元 系統(tǒng)思維認(rèn)知和提升
1 系統(tǒng)思維概論
1、 思維力
2、 慣性思維害死人
3、 系統(tǒng)思維的概念
4、 再次延伸
1 系統(tǒng)思維的方法
1、首先要有結(jié)構(gòu)思維
2、其次要有目標(biāo)思維
3、后要有轉(zhuǎn)換思維
1 與之相關(guān)的思維方法
1、 逆向思維
2、 邏輯思維
3、 發(fā)散思維
1 系統(tǒng)思維的運(yùn)用
1、企業(yè)管理中的系統(tǒng)思維
2、系統(tǒng)思維在旅游研究中的應(yīng)用
3、系統(tǒng)思維在小米手機(jī)銷售上的使用
1 系統(tǒng)思維在電力公司的運(yùn)用
1、整體規(guī)劃,新能源的使用
2、“創(chuàng)新”班組的提出
3、國(guó)網(wǎng)的“三集五大”調(diào)整
1 南方電網(wǎng)干部應(yīng)有的系統(tǒng)思維
第三單元 管理創(chuàng)新提升
1 管理創(chuàng)新概論
1、管理創(chuàng)新的概念
2、可持續(xù)發(fā)展與管理創(chuàng)新
3、管理創(chuàng)新帶來的思維調(diào)整
4、管理創(chuàng)新帶來的企業(yè)管理調(diào)整
1 企業(yè)管理輪上的六大誤區(qū)
1、企業(yè)是一架機(jī)器
2、顧客是企業(yè)的上帝,要以顧客為導(dǎo)向
3、產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命
4、早起的鳥兒有蟲吃
5、創(chuàng)新就是要?jiǎng)?chuàng)造其他企業(yè)沒有的東西
6、降低價(jià)格是有力的競(jìng)爭(zhēng)手段
1 南方電網(wǎng)干部應(yīng)有的管理創(chuàng)新
1、企業(yè)就是每個(gè)人的平臺(tái)
2、用戶要不斷引導(dǎo)
3、創(chuàng)新服務(wù),現(xiàn)場(chǎng)改善
4、轉(zhuǎn)變思維,換位思考
第四單元 學(xué)習(xí)力概論
1 學(xué)習(xí)力概論
1、 學(xué)習(xí)力概念
2、 學(xué)習(xí)力的本質(zhì)
3、 學(xué)習(xí)力對(duì)個(gè)人,企業(yè)的作用
1 為何需要學(xué)習(xí)力
1、 《阿凡達(dá)》的思考
2、 “小米”和“格力”打賭的思考
3、 柳傳志帶領(lǐng)聯(lián)想進(jìn)軍農(nóng)業(yè)的思考
4、 電動(dòng)汽車的前景
1 思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)介
1、 思維導(dǎo)圖概論
2、 繪制一幅思維導(dǎo)圖
3、 思維導(dǎo)圖使用的案例
4、 用思維導(dǎo)圖解決一個(gè)問題
1 個(gè)人學(xué)習(xí)力與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力
1、個(gè)人學(xué)習(xí)力
2、組織學(xué)習(xí)力
3、樹根理論
4、學(xué)習(xí)型組織的真諦
1 讀書與學(xué)習(xí)
1、讀什么書
2、怎么讀書
3、學(xué)習(xí)什么
4、怎樣更有效學(xué)習(xí)
第五單元 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建立
1 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的概論
1、學(xué)習(xí)型組織理論的提出
2、學(xué)習(xí)型組織理論的發(fā)展與應(yīng)用
3、學(xué)習(xí)型組織的定義
4、學(xué)習(xí)型組織的理解誤區(qū)--和培訓(xùn)無關(guān)
1 學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)型組織是全體成員全身心投入、并有持續(xù)增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力的組織
2、學(xué)習(xí)型組織是**學(xué)習(xí)能創(chuàng)造自我、擴(kuò)展創(chuàng)造未來能量的組織
3、學(xué)習(xí)型組織是能讓組織成員體驗(yàn)到工作中生命意義的組織
1 學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的五項(xiàng)修煉
1、自我超越
2、改善心智模式
3、建立共同愿景
4、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
5、系統(tǒng)思維
1 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的步驟
1、明確組織目標(biāo)愿景
2、價(jià)值觀宣導(dǎo)
3、搭建工作平臺(tái)
4、制定工作計(jì)劃
5、創(chuàng)造條件,促進(jìn)員工成長(zhǎng)
6、信息共享、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
7、不斷地總結(jié)積累
8、持續(xù)改進(jìn),持續(xù)進(jìn)步
成永亮老師的其它課程
電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱講師:成永亮課程前言1、近年來,國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā),安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì),到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和環(huán)境,對(duì)于我們做安全的,最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能,安全意識(shí)是最核心,最關(guān)鍵的,全力提升人員的這些意識(shí),很多安全隱患可以消除5、用
講師:成永亮詳情
科級(jí)干部轉(zhuǎn)型技能提升訓(xùn)練講師:成永亮課程背景1、中國(guó)的教育很多事脫離企業(yè)需求的,在此基層上,企業(yè)一般不會(huì)招聘管理專業(yè)的人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理,一般都是從技術(shù)卓越的人員中選擇提報(bào)2、提報(bào)上來的干部,技術(shù)層面可以不擋一面,然后管理意識(shí),管理技能還需要進(jìn)一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn),作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來的
講師:成永亮詳情
電力企業(yè)班組長(zhǎng)精益化管理 11.01
電力企業(yè)班組長(zhǎng)精益化管理課程前言1、精益化管理,是大勢(shì)所趨,目前中國(guó)企業(yè)都在推動(dòng)精細(xì)化管理,作為一個(gè)重要的管理工具和管理手段。強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管控能力,掌握項(xiàng)目全過程管理技能,強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長(zhǎng)深入理解“五大”核心理念;通過案例分析詮釋精益化管理的八種
講師:成永亮詳情
生產(chǎn)安全心理學(xué) 11.01
電力生產(chǎn)安全心理學(xué)——安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與員工心態(tài)管理講師:成永亮課程前言1、近年來,國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā),安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì),到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和環(huán)境,對(duì)于我們做安全的,最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能,安全意識(shí)是最核心,最關(guān)鍵的,全力提升人員的這些意識(shí),很多安
講師:成永亮詳情
電網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)課程大綱講師:成永亮課程收益1、重新認(rèn)識(shí)下,目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認(rèn)識(shí)下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關(guān)聯(lián)3、認(rèn)識(shí)下結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)于我們電網(wǎng)人的影響4、學(xué)習(xí)對(duì)于“智能電網(wǎng)”的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)5、做好自我調(diào)整才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展課程對(duì)象1、各類型班組長(zhǎng)2、各班組技術(shù)人員3、負(fù)責(zé)班組建設(shè)的人員4、儲(chǔ)備干部課程時(shí)間2天(6小時(shí))課程形式講授法,案例分析
講師:成永亮詳情
新形勢(shì)下“全能”供電所建設(shè) 11.01
成永亮老師最新資料,請(qǐng)保密,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)新形勢(shì)下“全能”供電所建設(shè)課程大綱講師:成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢(shì)的變化,對(duì)供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面,隨著新農(nóng)村用能、電力服務(wù)需求、用電方式的多樣化發(fā)展,對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務(wù)模式等將帶來全方位深刻影響3、1月20日,國(guó)家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會(huì)第三次會(huì)議暨2018年工作會(huì)議
講師:成永亮詳情
做電力安全的好職工(包含安全法) 11.01
做電力安全的好職工課程大綱講師:成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全,樹立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全,有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全,全力學(xué)習(xí)安全技能和工具4、行動(dòng),安全行動(dòng)了,才能真的安全[課程對(duì)象]1、電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、電力企業(yè)班組長(zhǎng)、一線職工[課程時(shí)間]1-2天[課程形式]講授法,現(xiàn)場(chǎng)研討法,游戲法,視頻教學(xué)法,對(duì)比法[課
講師:成永亮詳情
電網(wǎng)公司中層干部精益化管理 11.01
成永亮老師最新資料,請(qǐng)保密,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)電網(wǎng)公司中層干部精益化管理講師:成永亮課程背景1、全國(guó)各行各業(yè)都在提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)2、精益化已經(jīng)成為電網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改,新能源,供給側(cè)改革都給電網(wǎng)公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化,精益化管理的要求2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運(yùn)用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對(duì)象
講師:成永亮詳情
電網(wǎng)中層干部自我修煉能力提升 11.01
(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師:成永亮課程收益1、通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)作為中層干部的核心能力認(rèn)知和提升;2、中層干部跨部門溝通能力,自我溝通能力,各類關(guān)系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力,通過培訓(xùn)可以有效的得到提升;3、中層干部作為重要的管理人員,天天和職工在一起,故很多管理受到了很大的限制,通過培訓(xùn),讓大家學(xué)會(huì)一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具
講師:成永亮詳情
互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師:成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問題3、知悉安全生產(chǎn)的難點(diǎn)4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位,安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對(duì)象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專責(zé)5、想提升自我管理
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