基于勝任力的招聘與面試技巧
基于勝任力的招聘與面試技巧詳細內(nèi)容
基于勝任力的招聘與面試技巧
引言:招聘的風險和挑戰(zhàn)
一、招聘的理念——招聘工作的重要性
1、什么是企業(yè)核心競爭力?
2、互聯(lián)網(wǎng)時代給企業(yè)招聘帶來的挑戰(zhàn)與機遇
3、招聘如何給公司帶來競爭優(yōu)勢
n 提高成本效率
n 吸引合適人選
n 降低流失率
n 增強團隊士氣
4、招聘中常見的問題
5、成為合格招聘者的基本條件
n 專業(yè)形象
n 個人品質(zhì)
n 多項能力
n 廣闊知識
二、招聘的基礎——崗位勝任特征模型
1、什么是崗位勝任特征?
2、崗位勝任特征模型的冰山理論
n 冰山理論介紹
案例:同樣的2個產(chǎn)品顧問為何結果不同?
3、崗位勝任特征要素
n 知識
n 技能
n 社會角色
n 自我形象
n 特質(zhì)
n 動機
練習:行政助理的崗位勝任特征要素
4、勝任素質(zhì)與績效的關系
5、崗位勝任特征模型建立
6、崗位勝任特征模型的應用
7、基于勝任特征模型的面試問題
n 確定考察的維度
-外在表現(xiàn)
-專業(yè)素質(zhì)
-求職動機
-能力素質(zhì)
討論:如何為您所在公司的招聘職位設計面試問題?
三、招聘的準備——招聘策略的制定
1、招聘基本流程
n 確認職位空缺
n 確定如何彌補空缺
n 招聘需求分析
2、制定招聘策略的5W2H原則
n Why -為什么要招聘
n What -招聘什么崗位,招聘要求是什么
n When -何時啟動招聘,何時截止
n Who -由誰負責,由誰實施,哪些人參加
n Where-**哪些渠道?在什么地方進行招聘
n How much-招聘的費用預算
n How to do-何種策略,如何實施
3、影響招聘效果的因素
n 內(nèi)部因素
n 外部因素
4、招聘渠道的選擇
n 外部招聘
n 內(nèi)部招聘
n 繼任計劃
n 如何選擇獵頭公司
n 校園招聘
5、招聘廣告的設計
n 招聘廣告設計的原則
n 招聘廣告設計注意問題
視頻:看企業(yè)如此招聘
6、人才蓄水池計劃
四、面試的方法——面試的程序與實施
1、面試的涵義
2、面試的類型
3、面試應避免的誤區(qū)
4、面試前的準備
n 確定面試時間和地點
n 通知應試者
n 成立面試小組,職責分工
n 編寫面試提綱和筆試試題
n 收集和整理應聘者資料
5、面試的實施過程
n 預備階段
-預熱、緩解氣氛
n 引入階段
-引導式問題
n 正題階段
-行為式問題及步驟
-STAR行為面試法
n 變換階段
-應變式問題
-壓迫式問題
n 結束階段
-友好地結束面試
-有效地面試評估
思考問題:如何判斷一位候選人是否適合公司職位?
6、向美國FBI學習
—解讀面試中的隱含信息
7、面試記錄
五、面試的技術——人才測評技術
趙云龍老師的其它課程
通用項目管理培訓課程大綱 07.30
通用項目管理培訓課程大綱主講趙云龍課程特點:系統(tǒng)化的課程內(nèi)容:項目全過程,質(zhì)量管理、風險管理、時間管理等簡單適用的管理工具與方法,回絕復雜費解的理論課程中互動式教學、大量的小案例、分析大案例和學員親自演練,有助于學員理解豐富的模版、Checklist展示,有助于企業(yè)用于具體工作課程設計根據(jù)業(yè)界最佳實踐和講師實際經(jīng)驗而設計,避免陷入PMI-9大知識領域的理論介
講師:趙云龍詳情
行動學習導師趙云龍老師實訓課程團隊創(chuàng)新——用行動學習方法解決問題實訓大綱培訓主題:行動學習引導師問題解決能力提升評估工具策劃設計天數(shù):2天課程目標:1.體驗行動學習強大威力(企業(yè)培訓深度落地與迎擊挑戰(zhàn)持續(xù)發(fā)展第一實戰(zhàn)模式)2.解決工作中實際問題(請帶上你工作中挑戰(zhàn)、難題來感受行動學習解決問題力量)3.提升解決問題的能力(解決問題是人能力的核心,LIFS讓你解
講師:趙云龍詳情
用行動學習方法解決問題實訓課程大綱 07.30
行動學習導師趙云龍老師實訓課程團隊創(chuàng)新——用行動學習方法解決問題實訓大綱培訓主題:行動學習引導師問題解決能力提升評估工具策劃設計天數(shù):2天課程目標:1.體驗行動學習強大威力(企業(yè)培訓深度落地與迎擊挑戰(zhàn)持續(xù)發(fā)展第一實戰(zhàn)模式)2.解決工作中實際問題(請帶上你工作中挑戰(zhàn)、難題來感受行動學習解決問題力量)3.提升解決問題的能力(解決問題是人能力的核心,LIFS讓你解
講師:趙云龍詳情
中高層管理者使用7個基本管理工具提升履職能力實訓大綱主講趙云龍課程時間:2天課程收益:1、完全掌握工具應用;2、構建管理者應用工具快速解決工作的能力;3、通過管理工具應用實操與分享,讓學員構建管理者應具備的邏輯思維和工具思維課程前學員作業(yè):1.簡述您公司在日常管理中是否應用管理工具,使用情況如何;2.簡述您公司管理決策的程序與方法,決策對入場管理行為的影響度
講師:趙云龍詳情
中高層管理者創(chuàng)新思維與管理能力課程大綱課程目標:?21世紀人類進入了知識經(jīng)濟時代,不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天,企業(yè)的競爭優(yōu)勢,已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉(zhuǎn)到無形的智能上。因此,誰能夠充分運用與開發(fā)自己和別人的智能,誰就是這個時代的最大贏家。唯有不斷地創(chuàng)造知識與智能,才有永續(xù)的競爭力。?新經(jīng)濟是一個不去創(chuàng)新就會失敗,不去創(chuàng)
講師:趙云龍詳情
企業(yè)中高層管理者履職能力提升 07.30
企業(yè)中高層管理者履職能力提升實訓課程大綱主講趙云龍課程特色與講師背景中層經(jīng)理培訓最常遇到的問題就是培訓內(nèi)容的設計與選擇,他們從以專業(yè)擅長轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾砟芰ι瞄L的角色,首先需要確定新的角色的能力要求。本課程的主要特點是首先幫助受訓學員建立起對于自身能力提升所必需的角色認知、知識與技能框架基礎,在此前提下,依據(jù)其崗位管理工作實際需要,選擇部分重點的能力專項進行訓練
講師:趙云龍詳情
中高層管理者問題解決思路與能力課程大綱『課程收益』企業(yè)收益:提升中層干部團隊的問題解決能力,確保團隊業(yè)績的有效達成。學員收益:能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問題?!簝?nèi)容概況』以往的管理經(jīng)驗、檢視管理中的問題點,提供有效的管理工具和方法。所謂徒法不足以自行,要強化解決問題的能力,必須從手法工具與思維模式的提升雙管齊下,并使創(chuàng)意與邏輯思考能相輔相成。了解問題發(fā)
講師:趙云龍詳情
企業(yè)中高級管理者必須具備的9大履職能力課程大綱『課程收益』企業(yè)收益:提升中高級管理者的精準履行職務能力,確保團隊業(yè)績的有效達成。學員收益:能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問題?!号嘤枌ο蟆黄髽I(yè)中高級管理者『培訓時間』2天,共12小時『課程大綱』導言:一、中高級管理者在履職中常見的問題二、中高級管理者履職能力的提升是企業(yè)構建核心競爭力的關鍵三、掌握管理者9大履
講師:趙云龍詳情
企業(yè)組織變革的本質(zhì)與策略 07.30
《集團企業(yè)組織變革的本質(zhì)與策略》課程大綱培訓收益1、面對組織變革,排除阻力與壓力2、成功實施變革,評估變革合理性3、幫助企業(yè)實現(xiàn)組織變革和創(chuàng)新管理體系構建4、認識變革創(chuàng)新的本質(zhì)、模式、策略與內(nèi)涵5、積極主動調(diào)整組織要素,促進組織變革6、了解組織變革創(chuàng)新機制,思維和路徑第一單元、課程導入——變革的世紀?引言:企業(yè)變革的最終目的是提升競爭力?1、變革的環(huán)境因素?
講師:趙云龍詳情
企業(yè)管理者教練式員工輔導技能訓練課程大綱 07.30
《中高層管理者“教練式員工輔導“技能訓練》課程大綱培訓主題:教練技術輔導技巧OJT在崗訓練法目標分解行動計劃天數(shù):2天課程大綱:第一單元、為什么需要輔導1.學習目標與內(nèi)容介紹2.案例分析:為什么小張業(yè)績老上不去3.經(jīng)理進行人員輔導的挑戰(zhàn)4.輔導的目的與作用5.輔導的分類:態(tài)度型輔導+技能型輔導第二單元、企業(yè)教練的內(nèi)涵1、案例分析:做上級的痛苦2、企業(yè)教練教練
講師:趙云龍詳情
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