培訓(xùn)時(shí)間：

5S現(xiàn)場治理、浪費(fèi)識別、精益改善

  培訓(xùn)講師：沈老師 李老師

  時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用：1680元

  贈送積分：1680

    服務(wù)電話：010-82593357

5S現(xiàn)場治理、浪費(fèi)識別、精益改善詳細(xì)內(nèi)容

【授課方式】：全程面授、方案講解、現(xiàn)場演練、互動點(diǎn)評

【培訓(xùn)大綱】

· 課前互動：課程體系、紀(jì)律、分組、授課說明

第一講 規(guī)范現(xiàn)場、塑造職場——5S定義與內(nèi)涵

1. 幾個現(xiàn)象照片的深思?。。?/p>

2. 關(guān)于5S的幾個問題

A. 為什么要做5S？——5S是管理的基礎(chǔ)、是改善的基礎(chǔ)，反之沒有5S的管理都會“失效”，工業(yè)生產(chǎn)最終無法形成“量化（質(zhì)量、成本、交期）”

B. 為什么5S做不好？

C. 5S怎么做好？形式化——行事化——標(biāo)準(zhǔn)化——企業(yè)文化

3. 關(guān)于5S導(dǎo)入的原則

A. 導(dǎo)入5S的要求：應(yīng)該追求“可持續(xù)化”，絕不可做做而已

B. 導(dǎo)入5S的時(shí)機(jī)：5S就是日常工作的一部分

第二講 現(xiàn)場治理5S實(shí)務(wù)——從整理、整頓、清掃、清潔到素養(yǎng)的路徑

1. 5S的步驟一：整理

A. 整理的實(shí)施要領(lǐng)

B. 整理舉例

C. 現(xiàn)場5S管理研討

2. 5S的步驟二：整頓

A. 整頓“三要素”——定位、定品、定量

B. 整頓：訂立保管規(guī)則

C. 整頓舉例

3. 5S的步驟三：清掃

A. 清掃舉例

B. 清掃“三方法”

C. 清掃的實(shí)施要領(lǐng)

D. 清掃（案例）

E. 清掃制度化

4. 5S的步驟四：清潔

A. 清潔的推行要點(diǎn)

B. 清潔手冊制定

C. 清潔舉例

D. 清潔的檢查點(diǎn)（著眼點(diǎn)）

5. 5S的步驟五：素養(yǎng)

A. 素養(yǎng)的實(shí)施要領(lǐng)——習(xí)慣的養(yǎng)成邏輯

B. 素養(yǎng)推行的常用手段

C. 素養(yǎng)的價(jià)值

6. 5S實(shí)施技巧

A. 實(shí)施技巧——紅牌作戰(zhàn)

B. 實(shí)施技巧——定點(diǎn)攝影

C. 實(shí)施技巧——檢查表

D. 揭示檢查結(jié)果——看板管理

E. 5S的制度化邏輯1：堅(jiān)持“三五十”、禁止“大掃除”

F. 5S的制度化邏輯1：文件化+動作化+數(shù)據(jù)化

第三講 改善現(xiàn)場、精益求精——八大浪費(fèi)消除與IE改善介紹

1. 豐田成功的秘密——精益管理與生產(chǎn)成本概述

A. 精益生產(chǎn)的概念和特點(diǎn)

B. 豐田精益生產(chǎn)屋——精益求精、改善永無止境

C. 精益生產(chǎn)的核心內(nèi)容與導(dǎo)入流程

D. 浪費(fèi)的概念——增值與不增值、必要與不必要、必要不增值與不必要不增值

E. 效率的定義——真效率與假效率、個別效率與整體效率

2. 浪費(fèi)盤點(diǎn)與治理原理分析

A. 生產(chǎn)企業(yè)常見的“八大浪費(fèi)”

B. 中國式企業(yè)浪費(fèi)分析與常見分類

人：動作分析深一些——人力資源浪費(fèi)——動作經(jīng)濟(jì)原則——動改法

機(jī)：設(shè)備管控嚴(yán)一些——設(shè)備效率浪費(fèi)——“五防法“、”八定法”、目視化管理法

料：過程分析細(xì)一些——物料管控浪費(fèi)

法：瓶頸改善勤一些——攻克瓶頸浪費(fèi)

3. 利用IE工業(yè)工程消除浪費(fèi)

A. 模具是工業(yè)之父、IE是工業(yè)之母——郭臺銘

B. 工業(yè)工程的服務(wù)范圍（成本管控、品質(zhì)提升、交期提升、工作提升）

C. 工業(yè)工程應(yīng)用案例1

D. 工業(yè)工程應(yīng)用案例2

E. IE七手法：

防錯法\防呆法：應(yīng)用案例、四大原則、五項(xiàng)原理

動改法：動作經(jīng)濟(jì)法則、ECRS原則——動作改善法

五五法：5 X 5W2H、應(yīng)用案例

流程法：應(yīng)用場景與JIS日本工業(yè)規(guī)格標(biāo)示圖

人機(jī)法、雙手法、抽查法

第四講 課程總結(jié)

課程回顧

作業(yè)布置 & 老師寄語


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