CTT國際認證培訓(xùn)師特訓(xùn)營(第12期)
——中國培訓(xùn)講師的黃埔軍校

時 間：2009年4月17日-19日三天
地 點：中國 深圳
培訓(xùn)費用：3600元(含培訓(xùn)費、資料費、午餐及香港國際管理培訓(xùn)學(xué)院證書費用)
? 報到時帶一寸免冠彩色照片2張及身份證復(fù)印件1份（證書申報登記表及資格證書專用）
? 職業(yè)資格證書官方網(wǎng)站查詢：http://www.imtc.hk/ 香港國際管理培訓(xùn)學(xué)院

課程背景及學(xué)員發(fā)展：
2009-2010年度，中國管理培訓(xùn)網(wǎng)深圳總部需錄用講師100名，全國各地分支機構(gòu)需錄用講師2000名！3-5年內(nèi)要培養(yǎng)出年收入百萬以上的講師10名，年收入達50萬的講師100名，年收入20萬以上的講師1000名！如果你敢于挑戰(zhàn)人生、挑戰(zhàn)自我，立志從事職業(yè)化教育事業(yè)，我們歡迎你的加盟，邊培訓(xùn)、邊實習(xí)、邊就業(yè)，從戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭！同舟共濟，共創(chuàng)未來！
一、為什么要選擇做培訓(xùn)講師？
?生涯規(guī)劃：朝陽的產(chǎn)業(yè)，陽光的職業(yè)
? 知識經(jīng)濟時代的競爭是人才智力之爭，人才素質(zhì)提升是打造企業(yè)核心競爭力的重要內(nèi)容，培訓(xùn)師成為稀缺人才；專家預(yù)測，到2010年國內(nèi)企業(yè)每年培訓(xùn)市場份額將超過3000億元，職業(yè)前景極其廣闊！
? 培訓(xùn)師不是CEO，卻同享CEO的尊貴，且又免卻了CEO勞神操心之苦，年收入幾十萬、上百萬甚至高達數(shù)百萬元，是時代造就的知識型富豪，享受財富自由之樂，是當(dāng)之無愧的金領(lǐng)職業(yè)！
? 培訓(xùn)師是物質(zhì)和精神雙贏的富有者，他們游走于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代市場經(jīng)濟之間，領(lǐng)悟養(yǎng)身修行之道，敬享授業(yè)解惑之尊，讀萬卷書，行萬里路，交四海朋友，感悟上乘境界，體驗瀟灑人生！
二、怎樣才能成為優(yōu)秀的培訓(xùn)講師？
?成功之道：尋找捷徑，快速成長，站在巨人的肩膀上
? 培訓(xùn)講師令人稱羨，但同時也最具挑戰(zhàn)性，要想快速成長，就要尋找捷徑，少走彎路，拜師學(xué)藝，提升能力，從戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭！同時，培訓(xùn)師職業(yè)已高度市場化，“酒香也怕巷子深”，許多優(yōu)秀講師由于沒有市場知名度而課酬較低的情況大有人在，怎樣才能超越競爭，脫穎而出呢？
? 中國管理培訓(xùn)網(wǎng)暨香港國際管理培訓(xùn)學(xué)院是培訓(xùn)講師的黃埔軍校，你參加《CTT國際認證培訓(xùn)師特訓(xùn)營》，投資自我，快速升級，正是一條使你登上講臺的捷徑，你從此可以進入優(yōu)秀講師隊伍、這共同成就更加輝煌的事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)！
三、訓(xùn)練營為什么要開速成班？
? 市場發(fā)展迅速，講師缺口較大，外部講師又不能很好地傳達公司理念，培養(yǎng)內(nèi)部講師勢在必行；
? 常規(guī)訓(xùn)練營周期一年，經(jīng)歷講師入門期、基礎(chǔ)鍛造期、講師塑形期、講師實習(xí)期等四階段學(xué)習(xí)，拖延太長，無法滿足當(dāng)前需求（武漢、合肥、北海、東莞、珠海、紹興、昆明等地分支機構(gòu)紛紛建立）；
? 常規(guī)訓(xùn)練營一年的學(xué)習(xí)總費用突破人民幣10萬元，許多有潛質(zhì)的學(xué)員因此被排斥在大門之外！
四、學(xué)員的錄用及就業(yè)安排
根據(jù)威思德公司人力資源發(fā)展規(guī)劃，訓(xùn)練營開營后會隨時進行人才素質(zhì)及能力綜合考察評定，優(yōu)秀學(xué)員將隨時安排內(nèi)部就業(yè)，主要有以下就業(yè)渠道：
? 內(nèi)部培訓(xùn)講師：作為中國管理培訓(xùn)網(wǎng)、香港國際管理培訓(xùn)學(xué)院內(nèi)部專職簽約講師；
? 職業(yè)訓(xùn)練講師：除作為中國管理培訓(xùn)網(wǎng)、香港國際管理培訓(xùn)學(xué)院高級講師，還可與其它機構(gòu)合作；
? 分支機構(gòu)加盟者：有一定經(jīng)濟實力且有志于威思德事業(yè)發(fā)展者，可以加盟商名義開辦分支機構(gòu)；
? 訓(xùn)練營項目顧問：部分學(xué)員成為訓(xùn)練營項目的工作人員，具體視個人情況酌情錄用；
? 威思德總部其他工作人員：視個人情況酌情錄用。

課程背景：
隨著國際化市場競爭的加劇，越來越多的企業(yè)對教育化經(jīng)營與學(xué)習(xí)型組織的建立日趨重視，培訓(xùn)已成為企業(yè)管理必不可少的一項工作，培訓(xùn)講師的培養(yǎng)也成為企業(yè)日常工作的重要內(nèi)容，企業(yè)的中高層管理人員也必須要具備相應(yīng)的基礎(chǔ)素質(zhì)，才能勝任團隊管理的各項工作。

課程目標(biāo)：
此課程從培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)、培訓(xùn)師的技能技巧、培訓(xùn)指導(dǎo)與實踐三大方面入手，詳細詮釋了優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師所應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與實戰(zhàn)技能，理論與實踐緊密結(jié)合，大量的模擬演練將給學(xué)員帶來全新的培訓(xùn)感受，使學(xué)員熟練掌握培訓(xùn)要領(lǐng)及技能技巧。
參加對象：專（兼）職培訓(xùn)師（咨詢師）、培訓(xùn)管理人員、職業(yè)經(jīng)理人等
培訓(xùn)方式：培訓(xùn)時采用師生互動啟發(fā)式如：精彩演講、電腦投影、互動研討、（非教科書）案例分析、角色模擬、現(xiàn)場練習(xí)演講等。

課程綱要：(3天18課時)
第一講 宏觀經(jīng)濟形勢與培訓(xùn)咨業(yè)的未來 主講：王斌康教授(1天)
?改革開放三十年來中國經(jīng)濟發(fā)展各階段的特點
?當(dāng)前我國的經(jīng)濟形勢及對企業(yè)的挑戰(zhàn)和機遇
?培訓(xùn)咨詢行業(yè)的未來發(fā)展及講師咨詢師的素質(zhì)培養(yǎng)

第二講：知識經(jīng)濟時代培訓(xùn)師的素質(zhì)能力 主講：鄭健教授(2天)
開場：三分鐘現(xiàn)場演練
學(xué)員上臺作自我介紹，并分享上一講課程的心得體會。形式多樣、獨具特色，體現(xiàn)出積極的心態(tài)與熱情。
——活動規(guī)則:
1、抽簽決定上場秩序，每人限時3分鐘，工作人員計時，最后10秒提示；
2、若超時，請大家鼓掌請其下場；
3、不足3分鐘結(jié)束，請鞠躬致歉；
——全程攝像留存公司檔案。

?課程導(dǎo)入
——企業(yè)講師的職業(yè)生涯規(guī)劃
?轉(zhuǎn)型的中國與學(xué)習(xí)化生存
——改革開放與轉(zhuǎn)型的中國
——轉(zhuǎn)型/創(chuàng)新與學(xué)習(xí)化生存
——建立心靈改善的學(xué)習(xí)型組織
——學(xué)習(xí)型組織與教育化經(jīng)營
——時代發(fā)展與培訓(xùn)師的機遇
——現(xiàn)場練習(xí)：一分鐘演講
?新時代對培訓(xùn)師的新挑戰(zhàn)
——三位一體的TTT角色
——培訓(xùn)師應(yīng)有的職業(yè)風(fēng)范
——培訓(xùn)師角色的轉(zhuǎn)變
——某培訓(xùn)機構(gòu)所做的調(diào)查
——案例：歐陽老師在培訓(xùn)中的經(jīng)歷
?培訓(xùn)師的職責(zé)和歷史使命
——培訓(xùn)師應(yīng)樹立的職業(yè)信條
——培訓(xùn)師應(yīng)有的職業(yè)操守
——培訓(xùn)師選擇的授課風(fēng)格
——企業(yè)培訓(xùn)師的職責(zé)與使命
——培訓(xùn)講師的四大作用
?培訓(xùn)師的綜合素養(yǎng)與能力
——培訓(xùn)師的四大基本能力
——培訓(xùn)師的兩大核心能力
——培訓(xùn)師的四大關(guān)鍵能力
——培訓(xùn)師各方面能力的整合
?不同類型學(xué)員的心理剖析
——學(xué)習(xí)與遺忘曲線
——成年人的環(huán)境與特點
——學(xué)員習(xí)性類型解析
——成年人學(xué)習(xí)的目的性
——現(xiàn)場練習(xí)：自選題三分鐘演講

第三講 培訓(xùn)師授課的基本技巧
?適合成年人的教學(xué)方法
——互動式教學(xué)法
——研究式教學(xué)法
——情景式教學(xué)法
——案例分析教學(xué)法
——各種教學(xué)法綜合運用
?培訓(xùn)師的語言及體態(tài)修煉
——語言基礎(chǔ)
——語言表達
——培訓(xùn)師的體態(tài)
——培訓(xùn)師手勢的運用
——講故事比賽
?走上講臺與教學(xué)實踐細節(jié)
——走上講臺，克服恐懼心理
——眼神：目光交流，微笑面對聽眾
——熱情與真誠，建立信任感
——朝氣蓬勃，開個好頭
——結(jié)尾呼應(yīng)：收結(jié)Finishing
——提問與應(yīng)答技巧
——點評提高及哲理升華
——時間及進度掌控
——幽默調(diào)節(jié)及氛圍營造
——課間游戲
?教材及教學(xué)環(huán)境的要求
——教材的編寫
——教材及課堂準(zhǔn)備
——教學(xué)工具
——教學(xué)環(huán)境
——紀(jì)律性
?教學(xué)智慧與培訓(xùn)師心法
——運用之道，存乎一心
——課堂掌控對策
——課后調(diào)研工作
?怎樣當(dāng)好優(yōu)秀的主持人
——基本條件
——基本步驟
——主持的一般程序
——課程結(jié)束時的主持
——綜合練習(xí)：小組演講大賽

導(dǎo)師簡介：
王斌康教授 企業(yè)管理咨詢專家，美國紐約佩斯大學(xué)商學(xué)院MBA， 暨南大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士，西安交通大學(xué)管理工程博士，中山大學(xué)中外管理研究中心教授，研究生導(dǎo)師，中國管理培訓(xùn)網(wǎng)專家團主席，深圳市亞太研究會會長兼企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心主任，中國市場經(jīng)濟研究會理事，深圳市亞太時代資訊有限公司首席經(jīng)濟分析師，《投資導(dǎo)報》"營銷時代"專欄作家，中國銀行深圳分行風(fēng)險管理委員會委員。
多年來，王教授曾在清華大學(xué)、中山大學(xué)、澳門科技大學(xué)、美國普萊斯頓大學(xué)等講授MBA課程，曾主編的《論現(xiàn)代企業(yè)制度》等學(xué)術(shù)著作，其中《股份合作經(jīng)濟理論與實證研究》獲得全國第十四屆中國圖書獎。曾在多家企業(yè)進行咨詢顧問工作，如在康佳集團、金地集團、物業(yè)集團、賽格集團等數(shù)百家集團公司等進行的“企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略”專題咨詢及培訓(xùn)；為太太藥業(yè)集團、金威啤酒公司生產(chǎn)作業(yè)管理流程優(yōu)化、精益生產(chǎn)方式提供咨詢指導(dǎo)，為深圳市中鐵快運、力勁機械（深圳）有限公司、廣東金明塑膠設(shè)備有限公司、汕頭正超電氣有限公司提供企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、生產(chǎn)流程優(yōu)化的咨詢服務(wù)，均取得顯著的成效，在業(yè)界享有很高的聲譽。

鄭健教授，企業(yè)管理咨詢專家，中山大學(xué)中外管理研究中心教授,深圳大學(xué)/華南師范大學(xué)客座教授，中國企業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)中心特聘教授，深圳市威思德企業(yè)管理顧問有限公司董事長，中國管理培訓(xùn)網(wǎng)總裁兼首席顧問。
早年曾在內(nèi)地政府機關(guān)工作，1992年來深圳后曾在合資企業(yè)、大型企業(yè)集團、上市公司任職，擔(dān)任過辦公室主任、人事行政部經(jīng)理、總經(jīng)理助理、營銷總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、副總理、總經(jīng)理等職務(wù)。進入兩千年以來，從事企業(yè)管理培訓(xùn)及咨詢顧問工作，2001年創(chuàng)辦了中國管理培訓(xùn)網(wǎng)（WWW.GLPX.COM），在企業(yè)管理機制改善、人力資源制度體系建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略咨詢等方面積累了豐富的實踐經(jīng)驗。曾發(fā)表管理類專業(yè)文章數(shù)十萬字，主持或參與編寫了多部管理類學(xué)術(shù)著作，應(yīng)邀在清華大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、上海交通大學(xué)、四川大學(xué)等院校講授EMBA課程，主講《管理學(xué)》《人力資源管理》《組織行為學(xué)》《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等。在全國各地作過近百場報告會，曾為美國耐克中國機構(gòu)、松下電器廣州公司、德國漢高中國機構(gòu)、友邦保險、中國民航總局、中國石化、中國石油、中國移動、交通銀行、鹽田港集團、深圳航空、中興通訊、海王集團、富士康企業(yè)集團、TCL、美的集團、海信集團、北京國電集團、北京城市排水集團、福建電信實業(yè)集團、南昌電力集團、湘火炬集團、鞍鋼集團、太鋼集團、中航地產(chǎn)、招商地產(chǎn)等數(shù)百家知名企業(yè)進行過培訓(xùn)或咨詢。鄭教授講課觀念新穎，層次清晰，案例豐富，表達生動，互動性強，受到企業(yè)廣泛歡迎。

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