課程背景：? ? 質(zhì)量是檢驗(yàn)出來(lái)的？還是制造出來(lái)的？又或者是設(shè)計(jì)出來(lái)的？這個(gè)問(wèn)題在制造企業(yè)內(nèi)部爭(zhēng)論不休；而全面經(jīng)營(yíng)質(zhì)量認(rèn)為“質(zhì)量”是：以組織經(jīng)營(yíng)質(zhì)量提升為目的！以顧客感受質(zhì)量提升為中心！以過(guò)程化管理方法為手段！以預(yù)防性管理為重點(diǎn)！以全員參與為基礎(chǔ)！以持續(xù)改進(jìn)為根本！?通過(guò)追求相關(guān)方共同成功，實(shí)現(xiàn)組織持續(xù)卓越經(jīng)營(yíng)的管理哲學(xué)。本課程圍繞全面經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的五大原則，側(cè)重于結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需求，講解企業(yè)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的策劃與核心運(yùn)營(yíng)，幫助學(xué)員更深刻地理解質(zhì)量管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和各職能運(yùn)營(yíng)中的作用與實(shí)施方法，幫助企業(yè)學(xué)習(xí)滿足經(jīng)營(yíng)有效性的質(zhì)量管理建設(shè)方法。?課程收益：掌握：檢驗(yàn)質(zhì)量過(guò)程質(zhì)量經(jīng)營(yíng)質(zhì)量提升過(guò)程質(zhì)量管理要點(diǎn)；

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項(xiàng)目整體規(guī)劃1.1第一階段：《現(xiàn)場(chǎng)3S管理改善》培訓(xùn)（2天、其中1天課堂培訓(xùn)+1天現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)）a、學(xué)員掌握硬件3S要點(diǎn)與與改善要求；b、完成生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)硬件3S整改點(diǎn)規(guī)劃，輸出各班組現(xiàn)場(chǎng)改善清單。1.2第二階段：《現(xiàn)場(chǎng)目視化管理改善》（2天、其中1天課堂培訓(xùn)+1天現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)）a、將安全、保全、品質(zhì)、交付融入3S管理，形成6S現(xiàn)場(chǎng)管理升級(jí)與目視化應(yīng)用b、完成人、機(jī)、料、法、環(huán)五要素目視化管理標(biāo)準(zhǔn)修正，形成《目視化工廠手冊(cè)》??項(xiàng)目推進(jìn)路徑第一階段：班組現(xiàn)場(chǎng)3S循環(huán)改進(jìn)第二階段：目視化現(xiàn)場(chǎng)改善第一階段：《現(xiàn)場(chǎng)3S管理改善》實(shí)施內(nèi)容第一講：3S、5S、6S與工廠執(zhí)行力管理的實(shí)質(zhì)? ? 科學(xué)的研結(jié)果表

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課程背景：? ??微利時(shí)代，企業(yè)應(yīng)該如何創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)，保持逆勢(shì)發(fā)展？選擇：創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式，解決用戶痛點(diǎn)？還是：掌握核心技術(shù)，保證卓越品質(zhì)？ ?或者：極致市場(chǎng)服務(wù)，完美購(gòu)買(mǎi)體驗(yàn)？再者：極速產(chǎn)品交付，保障薄利多銷(xiāo)？? ? 思路千萬(wàn)條，適合的也許只有一條！近期出口型經(jīng)濟(jì)將加速調(diào)整且總體處于較低位運(yùn)行已成不可避免的勢(shì)態(tài)；不追求擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模，尋找和樹(shù)立企業(yè)自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大與同業(yè)的差異化競(jìng)爭(zhēng)能力，可能是微利時(shí)代企業(yè)攻克時(shí)艱、良性運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵！? ? 國(guó)內(nèi)著名實(shí)體操盤(pán)職業(yè)經(jīng)理人，全球華人50強(qiáng)生產(chǎn)管理講師李科，凝聚17年百家企業(yè)實(shí)戰(zhàn)心得，成就經(jīng)典線上課程《五問(wèn)企業(yè)家》。解惑“微利時(shí)代工廠創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)方法”，揭秘：

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課程背景：精細(xì)化管理就是通過(guò)制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化和數(shù)據(jù)化的手段，使組織管理各單元精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)行，做到管理責(zé)任具體化、明確化。它要求每一名員工第一次就把工作做到位，工作精益求精，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正、及時(shí)處理等。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，改變粗放型的經(jīng)營(yíng)管理模式，實(shí)現(xiàn)由大批量生產(chǎn)管理向精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)是全社會(huì)的共識(shí)。尤其是行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，企業(yè)面對(duì)越來(lái)越多、越來(lái)越強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，企業(yè)做強(qiáng)做大是一個(gè)必然的發(fā)展方向。雖然影響企業(yè)贏利的因素很多，但內(nèi)部管理依然是一個(gè)最重要的因素。如何洞察市場(chǎng)的變化、如何指定對(duì)應(yīng)的方針、如何擴(kuò)大自己的利潤(rùn)源、如何減少企業(yè)

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課程背景：生產(chǎn)區(qū)辦公室作為一線員工開(kāi)展工作的重要場(chǎng)所，推行6S管理及其必要，它能給員工提供良好地辦公環(huán)境，方便員工找尋資料、其他人員等，降低了發(fā)生低級(jí)錯(cuò)誤的概率，更重要的是它能使員工培養(yǎng)良好的素養(yǎng)，提高自我管理的意識(shí)，從而為樹(shù)立企業(yè)良好的品牌形象打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程主要以現(xiàn)場(chǎng)整理、整頓、清掃為核心，展開(kāi)企業(yè)在辦公環(huán)境的目視化管理與標(biāo)準(zhǔn)化控制方法；并結(jié)合優(yōu)秀企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理圖片及視頻案例的講解貫穿始終，介紹使學(xué)員能最直觀地理解現(xiàn)場(chǎng)管理的技巧與方法，使之能立即獲取現(xiàn)場(chǎng)的改善點(diǎn)并付諸行動(dòng)。課程收益：工作變換時(shí)，尋找工具，物品馬上找到，尋找時(shí)間為零；提高生產(chǎn)效率和工作效率 ；工作順暢進(jìn)行，及時(shí)完成任務(wù)；提

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課程背景：質(zhì)量是檢驗(yàn)出來(lái)的？還是制造出來(lái)的？又或者是設(shè)計(jì)出來(lái)的？這個(gè)問(wèn)題在制造企業(yè)內(nèi)部爭(zhēng)論不休；而全面質(zhì)量管理認(rèn)為T(mén)QM是：以組織經(jīng)營(yíng)質(zhì)量提升為目的！以顧客感受質(zhì)量提升為中心！以過(guò)程化管理方法為手段！以預(yù)防性管理為重點(diǎn)！以全員參與為基礎(chǔ)！以持續(xù)改進(jìn)為根本！通過(guò)追求相關(guān)方共同成功，實(shí)現(xiàn)組織持續(xù)卓越經(jīng)營(yíng)的管理哲學(xué)。? ? 本課程根據(jù)企業(yè)核心產(chǎn)品制造的工藝特點(diǎn)與質(zhì)量現(xiàn)狀，從全面質(zhì)量預(yù)防（制造過(guò)程質(zhì)量策劃）和全面質(zhì)量改進(jìn)（質(zhì)量問(wèn)題分析技術(shù)）兩方面講解TQM在制造現(xiàn)場(chǎng)的具體運(yùn)用。課程對(duì)象/學(xué)時(shí)：質(zhì)量檢驗(yàn)員、質(zhì)量工程師、體系管理員、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)/18學(xué)時(shí)課程收益：掌握：把產(chǎn)品質(zhì)量要求轉(zhuǎn)化為現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制

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