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蔣巍巍老師
蔣巍巍 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)技能 人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
蔣巍巍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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蔣巍巍

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蔣巍巍

蔣巍巍老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《從技術(shù)走向管理》課程大綱---經(jīng)理人個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階系列課程概述:通過《從技術(shù)走向管理》課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員改變管理意識(shí),轉(zhuǎn)換管理思路,掌握管理技能,克服管理盲點(diǎn),突破管理瓶頸,徹底完成從“技術(shù)專家”到管理者的華麗轉(zhuǎn)身。課程收益:改變認(rèn)識(shí),快速找到自己,科學(xué)的出牌,穩(wěn)妥的走向管理崗位。 善于發(fā)揮組織效能,以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)。尋找并形成適合自己的管理風(fēng)格,掌握優(yōu)質(zhì)管理者的勝任能力模型。掌握領(lǐng)導(dǎo)力形成的五個(gè)階段,克服自身管理盲點(diǎn),突破管理瓶頸并持續(xù)改善。掌握柔性目標(biāo)分解與任務(wù)分配方法,做到事半功倍。 學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,透過有效溝通實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。 掌握人性特點(diǎn),能夠帶人帶心,激發(fā)部屬工作

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《成為高績效經(jīng)理人》課程大綱---經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階系列課程概要:隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,對(duì)企業(yè)而言不確定性增加,對(duì)經(jīng)理人(管理者)來說,意味著過去成功的管理方式在今天不一定湊效。而新舊交替時(shí)期,既要有效的應(yīng)對(duì)變化又要體現(xiàn)高績效至少要從管己、管事修路和管人育人三個(gè)角度入手才能保證管理的有效性。課程時(shí)間:2天參加對(duì)象:職業(yè)經(jīng)理人授課老師:《向上管理的藝術(shù)》《沖突管理》《打造高績效團(tuán)隊(duì)》書籍作者蔣巍巍先生第一章:從自我認(rèn)知到自我管理(管己)模塊一:化解工作壓力和科學(xué)管理情緒認(rèn)識(shí)工作中的壓力科學(xué)的管理情緒3法管理者面對(duì)壓力的3個(gè)對(duì)策從5個(gè)途徑成為高情商領(lǐng)導(dǎo)者案例:壓力來之何處又將去向何方模塊二:準(zhǔn)確界定

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《沖突管理七步法》課程大綱課程概述:沖突管理已成為現(xiàn)代企業(yè)管理中的一項(xiàng)不可或缺的能力,因?yàn)槠髽I(yè)的各種沖突直接影響企業(yè)的績效。沖突管理成功的關(guān)鍵是不出現(xiàn)輸方,讓沖突雙方最終實(shí)現(xiàn)共贏。蔣巍巍認(rèn)為,管理的過程實(shí)際上是一個(gè)避免沖突的過程,其中包括避免人與人之間、人與事之間、人與物之間、物與物之間的沖突。沖突管理的難點(diǎn)是沒有預(yù)知性,并且是以隱形的方式伴隨在管理行為中,沖突為企業(yè)或自身帶來的影響讓人不容小覷,沖突導(dǎo)致工作效率降低、人際關(guān)系變差、組織行為混亂、擾亂工作計(jì)劃和日程安排、各項(xiàng)費(fèi)用增加……等情況?!稕_突管理與組織協(xié)調(diào)》課程從心里學(xué)角度入手,剖析根源,直擊本質(zhì),用通俗易懂的案例直擊導(dǎo)致沖突產(chǎn)生的6個(gè)

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《用心理學(xué)實(shí)現(xiàn)高效溝通》【課程背景】通過《用心理學(xué)實(shí)現(xiàn)高效溝通》課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員全面提升企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和骨干人員的溝通技能;幫助學(xué)員全面掌握心理學(xué)溝通的3個(gè)重要環(huán)節(jié)、3大原則、4個(gè)支點(diǎn)、性格判斷、肢體語言和6個(gè)步驟,幫助學(xué)員剖析在與上司、與跨部門、與下屬、與客戶溝通時(shí),對(duì)方的心理活動(dòng),高效的處理沖突、運(yùn)用肢體語言、性格判斷、對(duì)方語氣,表情等迎合對(duì)方的心理需要,真正實(shí)現(xiàn)用心理學(xué)實(shí)現(xiàn)高效溝通。【課程時(shí)間】2天【參加對(duì)象】領(lǐng)導(dǎo)層和管理層【課程大綱】一、高效溝通技巧的概述“溝”是方法和途徑,“通”才是真正的目的溝通過程中不能達(dá)成共識(shí)的9

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《向上管理的5步工作法》【課程背景】向上管理,是建立在對(duì)上司性格、能力、工作態(tài)度正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,促使上司在實(shí)施管理的過程中發(fā)生改變,并影響和輔助上司完成各項(xiàng)工作目標(biāo)的同時(shí),體現(xiàn)自我價(jià)值的一種管理。通過本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)員能夠正確認(rèn)識(shí)到自身定位的重要性,上下級(jí)關(guān)系的重要性,牢固掌握正確匯報(bào)工作的方法和步驟,理解與上司共事的6大基本原則,并且運(yùn)用分組演練,討論和現(xiàn)場演示糾錯(cuò)的授課方式,讓學(xué)員輕松接收,學(xué)以致用。【課程時(shí)間】2天【參加對(duì)象】企業(yè)各部門工作人員【課程大綱】第一步:認(rèn)識(shí)---向上管理從4個(gè)認(rèn)識(shí)開始正確的認(rèn)識(shí)上司的能力、性格和職業(yè)態(tài)

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《新經(jīng)理成長攻略8步法》【課程背景】對(duì)于多數(shù)新提拔的經(jīng)理人而言,第一次職業(yè)生涯轉(zhuǎn)型是非常艱難的:他們普遍缺乏必要的領(lǐng)導(dǎo)技能如:如何獲得下屬的信任、如何準(zhǔn)確的自我定位、科學(xué)的擬定工作目標(biāo)、如何授權(quán)、激勵(lì)、輔導(dǎo)、協(xié)調(diào)關(guān)系、溝通等。新經(jīng)理人在剛提撥之后還未得到企業(yè)正式的、系統(tǒng)的、有效的培訓(xùn),以致變得缺乏安全感,會(huì)盲目的以自我為中心,不能適當(dāng)?shù)臑橄聦偬峁┲С?,這不可避免地會(huì)導(dǎo)致信任崩潰、員工被疏忽、績效下降。《新經(jīng)理成長攻略8步法》課程基是于哈佛新任經(jīng)理人八大能力要求,結(jié)合本人十多年的授課和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),聚焦新經(jīng)理通常會(huì)面臨的挑戰(zhàn),提供面對(duì)面的案例討

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