蔣巍巍老師的內訓課程
《團隊建設與人才管理》課程大綱課程概述：對于多數(shù)團隊管理者而言，如何有效的管理團隊成員是非常艱難的，如何獲得下屬的信任、如何準確的自我定位、如何科學的擬定和分配工作目標、如何授權、如何激勵、如何輔導、如何進行有效的溝通等。如果不能夠掌握正確的管理方法，對團隊成員進行有效的管理，就不能適當?shù)臑橄聦偬峁┲С?，盲目的管理，這不可避免地會導致信任崩潰、員工被疏忽、績效下降?！秷F隊建設與人才管理》課程基是于團隊管理者八大能力要求，結合本人十多年的授課和輔導經(jīng)驗，聚焦團隊管理者通常會面臨的挑戰(zhàn)，提供面對面的案例討論、幫助團隊管理者快速轉變角色，系統(tǒng)提升綜合管理技能，加速崗位勝任的王牌課程。
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《變革管理》課程大綱課程概述： 企業(yè)變革的核心是管理變革，而管理變革的成功來自于變革管理。變革的成功率并不是 100，甚至更低，常常使人產生一種“變革是死，不變也是死”的恐懼。但是市場競爭的壓力，技術更新的頻繁和自身成長的需要，“變革可能失敗，但不變肯定失敗”。因此知道怎樣變革比知道為什么變革和變革什么更為重 要。 《變革管理》的課程是蔣巍巍先生的《總裁變革智慧》書籍的升級版，課程將把，“企業(yè)的變革”可能會遇到的問題，提前警示；又將變革之前企業(yè)和核心管理團隊要做的準備，一一列舉；最后將企業(yè)變革過后核心管理團隊要注意那些問題，依次解析。
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《向下管理：激發(fā)員工潛能》課程大綱 ---經(jīng)理人個體領導力進階系列課程概述： 現(xiàn)代企業(yè)中不缺少有能力的人，但都缺少有意愿的人，在這個飛快變化和不斷創(chuàng)新的時代，成功不再是一個人的表現(xiàn)了，而是要協(xié)同企業(yè)中人與人，人與事，人與性格，人與利益等單位累加的關系，適應現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。員工是種子，團隊是土壤，只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長，成功的團隊沒有失敗的個人，失敗的團隊一樣也不會有成功的個人。在新經(jīng)濟時代，如何圍繞組織目標激活你的組織和激活你組織中的個體，就顯得尤為重要，哪類員工需要激勵，哪類員
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《高效溝通》課程大綱 ---360度無死角溝通技能訓練課程概述：通過《高效溝通》課程的學習，幫助學員全面提升企業(yè)中層領導者、管理者和骨干人員的溝通技能；幫助學員全面掌握心理學溝通的3個重要環(huán)節(jié)、3大原則、4個支點、性格判斷、肢體語言和6個步驟，幫助學員剖析在與上司、與跨部門、與下屬、與客戶溝通時，對方的心理活動，高效的處理沖突、運用肢體語言、性格判斷、對方語氣，表情等迎合對方的心理需要，真正實現(xiàn)用心理學實現(xiàn)高效溝通。課程特色：系統(tǒng)：老課新講，經(jīng)過十幾年的打磨，濃縮了東西方執(zhí)行力的精髓，形成了以東方為體，西方為器的
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《高效執(zhí)行力》課程大綱 ---觀念---行為---方法工具三階同步【課程概述】：為什么很好的戰(zhàn)略在執(zhí)行時遇上了人情就會流產？為什么我們在執(zhí)行前，關于制度和流程說的都很清楚而在執(zhí)行的時候一樣會打折？為什么在執(zhí)行過程中，高層總是有方向但缺力量，而中層卻是有力量但沒方向？為什么看似宏偉的戰(zhàn)略卻因為執(zhí)行不力而付之東流？因為“執(zhí)行”的主體在行動的過程中永遠都是個“變量”，不但因人而異，而且因時而變，不同的管理者在執(zhí)行同一件事情時會得出不同的結果。如果要想解決執(zhí)行力的若干問題，就必須先剖析影響執(zhí)行的根源，然后再找其方法，這樣解決問題就自然變得清楚些，容易些。本課程是專注于深度剖析影響執(zhí)行力的八個根源，讓學
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《跨部門團隊協(xié)作》課程大綱課程概述：部門存在的原始初衷是分工明確，術業(yè)有專攻，各負其責，提高效率。然而另“波士頓矩陣”沒有想到的是：新經(jīng)濟時代提高工作效率和占領高地的速度不僅僅限于明確的分工和清晰的職責，還需要更多的協(xié)作意識和軟技能，新經(jīng)濟時代高效率的工作成果，不但需要各部門的“分工”更需要各部門“協(xié)作”，既要打破各部門的利益的保護，又要在協(xié)作中實現(xiàn)價值最大化，往往跨部門溝通與協(xié)作不良，則是制約我們“實現(xiàn)工作價值最大化”的真正元兇。研究表明，部門主管之間浪費在跨部門溝通的時間大約占其工作時間的35～40，這真是個可怕的數(shù)字。如何告別浪費，如何打破壁壘，如何事半功倍，如