談煒 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)技能 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
談煒老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
談煒老師的內(nèi)訓(xùn)課程
中層領(lǐng)導(dǎo)溝通能力提升本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。【課程背景】在公司發(fā)展的歷程中，管理問(wèn)題對(duì)公司績(jī)效的影響會(huì)逐步加大，如何通過(guò)管理提高績(jī)效成為企業(yè)培訓(xùn)的重中之重。西方的研究表明，在管理中，至少有70的內(nèi)容和溝通相關(guān)，沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人山姆·沃爾頓認(rèn)為“如果你必須將沃爾瑪?shù)墓芾眢w制濃縮成一種思想，那可能就是溝通。因?yàn)樗俏覀兂晒Φ恼嬲P(guān)鍵之一?！比绾瓮ㄟ^(guò)培訓(xùn)提升溝通效能？如何發(fā)揮管理者在對(duì)下、對(duì)上、對(duì)外，以及在跨部門溝通與協(xié)作中發(fā)揮效能？本課程由此展開(kāi)?！菊n程收獲】提高管理者對(duì)溝通的認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到對(duì)于自身管理效能的影響通過(guò)德魯克思想的傳導(dǎo)，幫助管理者理清自身的角色與責(zé)任通過(guò)視頻學(xué)
講師：談煒查看詳情
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程目標(biāo)和成果】經(jīng)過(guò)兩天的訓(xùn)練，學(xué)員在不同程度上有如下的收獲：領(lǐng)導(dǎo)力理念的認(rèn)知與相關(guān)團(tuán)隊(duì)管理技能的提升明確自身面臨的領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并達(dá)成共識(shí)對(duì)面臨著的主要問(wèn)題和挑戰(zhàn)探討突破途徑和方法學(xué)習(xí)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)體系評(píng)估自我差距樹(shù)立反思自我、提升自我、提升自我執(zhí)行力的態(tài)度【培訓(xùn)對(duì)象】中高層管理團(tuán)隊(duì)、全體管理團(tuán)隊(duì)或公司全員【培訓(xùn)方式】最佳模型分享：分享最前沿、最佳理論模型，使學(xué)員當(dāng)場(chǎng)認(rèn)知、當(dāng)場(chǎng)掌握，改變行為，指導(dǎo)工作實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)反饋：用世界先進(jìn)的測(cè)評(píng)體系現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)、差距及不足，找到突破方向?qū)崙?zhàn)教練指導(dǎo)：通過(guò)
講師：談煒查看詳情
《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】3649980266700擁有一支超強(qiáng)執(zhí)行力，甚至能超出預(yù)期達(dá)成任務(wù)目標(biāo)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者夢(mèng)寐以求的。然而，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的打造關(guān)鍵是什么？關(guān)鍵取決于核心團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)作能力，做些什么才能將一群聰明人凝聚在一起，進(jìn)而使他們各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而創(chuàng)造奇跡？本課程以管理大師帕特里克·?蘭西奧尼（Patrick Lencioni）的名著《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》為藍(lán)本，以管理訓(xùn)練為手段，幫助管理者提升協(xié)作能力?！九嘤?xùn)目標(biāo)】深刻認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵問(wèn)題，充分理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙掌握一套促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的管理方法，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力
講師：談煒查看詳情
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造》 本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程目標(biāo)和成果】對(duì)團(tuán)隊(duì)及高績(jī)效團(tuán)隊(duì)有較深的認(rèn)識(shí)使全團(tuán)隊(duì)充分認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力對(duì)公司實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)目標(biāo)的重要性明確公司面臨的執(zhí)行力問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并達(dá)成共識(shí)通過(guò)執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)的課堂訓(xùn)練，提升管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力改變自我、力爭(zhēng)突破的熱情，團(tuán)隊(duì)信任與凝聚力提升【培訓(xùn)對(duì)象】中高層管理團(tuán)隊(duì)【培訓(xùn)方式】最佳模型分享：分享最前沿、最佳理論模型，使學(xué)員當(dāng)場(chǎng)認(rèn)知、當(dāng)場(chǎng)掌握，改變行為，指導(dǎo)工作實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)反饋：用世界先進(jìn)的測(cè)評(píng)體系現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)、差距及不足，找到突破方向?qū)崙?zhàn)教練指導(dǎo)：通過(guò)各種現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)及當(dāng)場(chǎng)教練指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)員進(jìn)行提升和突破，達(dá)到
講師：談煒查看詳情
《管理者的責(zé)任意識(shí)突破》——心態(tài)心智系列之２本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】企業(yè)高層會(huì)發(fā)現(xiàn)，頗有一部分管理者在企業(yè)中的責(zé)任意識(shí)不足。有的只是個(gè)傳聲筒，有的把責(zé)任推給下屬，有的怨天尤人……類似的問(wèn)題如何解決？我們說(shuō)原因有二：其一，管理培訓(xùn)應(yīng)從心態(tài)心智開(kāi)始。很多管理培訓(xùn)著重能力技巧的提升，但為什么效果不佳？因?yàn)樗麄儾幌胱?。為什么不想做？這是課程要解決的問(wèn)題之一。其二，能力技巧的提升需要訓(xùn)練。與學(xué)生時(shí)代不同，成人學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在“行”而非“知”，老生常談的大道理其實(shí)都知道。這就需要在學(xué)員轉(zhuǎn)變意愿之后，通過(guò)大量訓(xùn)練來(lái)鞏固。本課程基于德魯克先生的管理思想，體現(xiàn)在認(rèn)知轉(zhuǎn)換—技能
講師：談煒查看詳情
領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維突破——心態(tài)心智系列之3本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程簡(jiǎn)介】德魯克說(shuō)，企業(yè)只做兩件重要的事情，一個(gè)是營(yíng)銷，一個(gè)是創(chuàng)新。創(chuàng)新的重要毋庸置疑，但隨著企業(yè)做大了，制度、流程、文化都趨于固定，越來(lái)越缺乏創(chuàng)新的動(dòng)力。每天重復(fù)著沒(méi)有激情的會(huì)議，每天都對(duì)老問(wèn)題唉聲嘆氣，怨天尤人。如何激發(fā)員工和管理層的創(chuàng)新能力？如何通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維啟動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新文化氛圍？本課程將在“知”和“行”兩個(gè)層面展開(kāi)，并通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者心智模式的轉(zhuǎn)換促進(jìn)從知道，到做到的跨越?！菊n程收益】通過(guò)學(xué)習(xí)，了解創(chuàng)新思維，體會(huì)行動(dòng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新過(guò)程、掌握創(chuàng)新工具，從而提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的