周得良 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 ISO系列
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
周得良老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
周得良老師的內(nèi)訓(xùn)課程
IE工業(yè)工程應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)????????????????制造型企業(yè)（降成本、提效率）必修之課課程背景在當(dāng)今制造技術(shù)高度透明的情況下，為什么不同工廠的制造成本差異會(huì)在30-60？（行業(yè)調(diào)查）為什么在一些人看來是虧本的生意，而另一些人確認(rèn)為很好做，并且產(chǎn)生了相當(dāng)高的利潤(rùn)率？現(xiàn)代IE的發(fā)展，正引領(lǐng)一場(chǎng)制造業(yè)的效率革命，過去：以品質(zhì)求立足，如今：靠效率求生存！在現(xiàn)代IE眼里：我們的工廠至少存在30以上的效率提升空間，同時(shí)還可以降低20以上的成本【課程目標(biāo)】從系統(tǒng)的角度了解現(xiàn)代IE（工業(yè)工程）的真正含義及發(fā)展歷史學(xué)習(xí)衡量工廠效率的指標(biāo)定義及計(jì)算方法，
講師：周得良查看詳情
IE七手法與現(xiàn)場(chǎng)改善突破實(shí)務(wù)課程方案對(duì)于追求投資回報(bào)的人來說,時(shí)間就是金錢,這句話真是至理名言,不同的人利用時(shí)間的能力不同,不同的企業(yè)利用時(shí)間的能力也參差不齊,這也是失敗的一大關(guān)鍵許多企業(yè)都知道要提高效率,卻總是用錯(cuò)誤的方法來進(jìn)行,結(jié)果許多時(shí)間在不知不覺中浪費(fèi)……課程目標(biāo):非IE背景出身之管理者，快速具備IE基本技能;提升IE技巧有效在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，創(chuàng)新生產(chǎn)效率;消除不當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)流程、動(dòng)作浪費(fèi)、設(shè)備浪費(fèi)、人力浪費(fèi)等弊端培訓(xùn)對(duì)象:生產(chǎn)一線主管、IE工程師、設(shè)計(jì)工程師等均可報(bào)名參加培訓(xùn)形式: 課程講解、研討、示范與演練、案例分析、小組事例討論/發(fā)表課程時(shí)間： 2
講師：周得良查看詳情
ISO20000內(nèi)部審核員培訓(xùn)課程描述 隨著IT專業(yè)人士對(duì)ITIL最佳實(shí)踐的廣泛認(rèn)可和IT服務(wù)理念的不斷深入，IT服務(wù)管理體系ISO20000標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和認(rèn)證已成為組織進(jìn)行IT治理和IT服務(wù)管理的重要手段和方法。而作為IT服務(wù)管理體系實(shí)施的重要驅(qū)動(dòng)力和手段，內(nèi)部審核不僅是ISO20000-1:2005標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，同時(shí)也是驅(qū)動(dòng)體系有效執(zhí)行、了解體系差距的重要手段。作為既是體系檢查員，又是體系輔導(dǎo)者雙重角色的內(nèi)部審核人員，其能力和表現(xiàn)對(duì)體系價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和推廣起著關(guān)鍵的作用。 ? 課程目標(biāo) ? 本課程的目的就是通過大量的案例練習(xí)，對(duì)內(nèi)審
講師：周得良查看詳情
CMMIL2二級(jí)過程域培訓(xùn)大綱培訓(xùn)時(shí)間：2天/12小時(shí)一、項(xiàng)目策劃：如何進(jìn)行項(xiàng)目策劃:建立和維護(hù)定義項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃。項(xiàng)目計(jì)劃過程域通常包括：開發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃；與相關(guān)人員交流；獲取對(duì)計(jì)劃的承諾；維護(hù)計(jì)劃。1.建立項(xiàng)目范圍――建立頂層工作分解結(jié)構(gòu)（ＷＢＳ）以估計(jì)項(xiàng)目范圍；2.建立工作產(chǎn)品和任務(wù)屬性的估計(jì)值――建立和維護(hù)工作產(chǎn)品和任務(wù)的屬性的估計(jì)值；3.定義項(xiàng)目生命周期――定義項(xiàng)目生命周期階段，以此來限定計(jì)劃范圍：工作量和成本估計(jì)；4.建立預(yù)算和進(jìn)度表――建立和維護(hù)項(xiàng)目的預(yù)算和進(jìn)度，建立項(xiàng)目預(yù)算和進(jìn)度計(jì)劃；5．確定項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)－確定和分析項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，建立風(fēng)險(xiǎn)管
講師：周得良查看詳情
CMMIL3過程域培訓(xùn)大綱培訓(xùn)時(shí)間：3-4天/18小時(shí)/24小時(shí)CMMI L2級(jí)簡(jiǎn)述及過程域解釋和如何實(shí)施成熟度等級(jí)2：已管理級(jí)基本特征（過程制度化）：反應(yīng)式控制CMMI2 PA之需求管理（REQM）過程域解釋和如何實(shí)施CMMI2 PA之項(xiàng)目計(jì)劃過程域解釋和如何實(shí)施CMMI L2 PA之項(xiàng)目監(jiān)督和控制過程域解釋和如何實(shí)施CMMI2 PA之供應(yīng)商協(xié)議管理(SAM) 過程域解釋和如何實(shí)施CMMI2 PA之度量和分析(MA)過程域解釋和如何實(shí)施CMMI2 PA之配置管理(CM)過程域解釋和如何實(shí)施CMMI2 PA之過程與產(chǎn)品質(zhì)量保證(PPQA)
講師：周得良查看詳情
CMMI基礎(chǔ)和介紹培訓(xùn)大綱本課程給出SEICMM的基本框架，基本概念，軟件工程的基本實(shí)踐，實(shí)施CMM的好處，如：不同級(jí)別的軟件生產(chǎn)能力、代價(jià)，實(shí)施各級(jí)別所需要的大概時(shí)；通過對(duì)軟件企業(yè)內(nèi)部實(shí)施CMM的具體步驟及方法進(jìn)行深入淺出的講解?！菊n程目標(biāo)】理解軟件組織級(jí)和項(xiàng)目級(jí)的開發(fā)過程；理解軟件能力與成熟的概念理解關(guān)鍵過程領(lǐng)域；理解CMM 的基本框架，基本概念；理解過程的不斷改進(jìn)應(yīng)用CMM 到你的工作中。課程時(shí)間：1-2天/6-12小時(shí)【課程大綱】CMM/CMMI的發(fā)展及應(yīng)用：CMM/CMMI 的發(fā)展CMM/CMMI的作用CMM/CMMI的模型主要內(nèi)