涂遠偉 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)戰(zhàn)略 戰(zhàn)略規(guī)劃 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
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涂遠偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《薪酬設(shè)計的六種模式分析》【課程背景】概括地說，薪酬有六種常見模式，分別是以能力為導(dǎo)向的薪酬模式、以職位為導(dǎo)向的薪酬模式、以績效為導(dǎo)向的薪酬模式、以組合為導(dǎo)向的薪酬模式、以激勵為導(dǎo)向的新型模式和以年薪為導(dǎo)向的薪酬模式。對此，分別一一進行講解?！臼谡n對象】企業(yè)人力資源管理工作者【課程時間】3小時【培訓(xùn)方式】多媒介互動【課程大綱】第一節(jié)：以能力為導(dǎo)向的薪酬模式什么是以能力為導(dǎo)向的薪酬模式以能力為導(dǎo)向的薪酬模式的設(shè)計(圖示)其優(yōu)點與缺點舉例說明第二節(jié)：以職位為導(dǎo)向的薪酬模式什么是以職位為導(dǎo)向的薪酬模式以職位為導(dǎo)向的薪酬模式的設(shè)計(圖示)其優(yōu)點與缺點
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《新常態(tài)下的人力資源管理》 ---如何成為高效管理者【課程背景】在新常態(tài)下，人與企業(yè)的關(guān)系和員工的驅(qū)動系統(tǒng)發(fā)生了深刻的變化，傳統(tǒng)的人力資源管理六大模塊已經(jīng)出現(xiàn)瓶頸，人力資源管理已從傳統(tǒng)“成本中心”變成企業(yè)“利潤中心”的轉(zhuǎn)變過程中，而人力資源管理角色也從“職能事務(wù)性”向“職能戰(zhàn)略性”轉(zhuǎn)變，“傳統(tǒng)式管理”已經(jīng)無法滿足企業(yè)對人力資源起支撐作用的依賴。因此，人力資源管理需要轉(zhuǎn)型和必須變革，這種轉(zhuǎn)型和變革體現(xiàn)在整體價值鏈提升上，體現(xiàn)在管理方式的靈活度上、體現(xiàn)在HR們敢不敢向傳統(tǒng)的管理模式挑戰(zhàn)上。因此
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《新生代員工的驅(qū)動式管理(原創(chuàng))》【課程背景】這是一個開始充分關(guān)注自我的時代。隨著85后在職場漸成主流，90后開始走向職場，在員工自我管理與企業(yè)管理之間展開了一場痛苦的博弈。作為企業(yè)管理者，我們無從選擇，也無法逃避這個很無奈、有很棘手的事實。但正是由于85后90后這兩個特殊的群體，企業(yè)股東和管理者開始從關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略，關(guān)注盈利模式，關(guān)注工作流程，關(guān)注客戶，轉(zhuǎn)移到關(guān)注人性，關(guān)注員工的內(nèi)心訴求，關(guān)注新生代員工的驅(qū)動系統(tǒng)上來?！菊n程目標(biāo)】1、了解新生代員工的成長背景、心理特點、行為和人格特征。通過針對性地培訓(xùn)，全面提升對新生代員工管理的技能。2、思考傳統(tǒng)命
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《銷售團隊建設(shè)與激勵》【課程背景】理解銷售團隊的概念;掌握團隊建設(shè)的基本知識;了解銷售主管的角色和職責(zé);如何優(yōu)化銷售隊伍的工作效率?！菊n程目標(biāo)】建立銷售管理機制，提升銷售業(yè)績;使激勵不僅控制結(jié)果，還能控制過程;堅持正確的價值導(dǎo)向;建立科學(xué)的銷售績效考核系統(tǒng);做個合格的銷售管理人員?！菊n程對象】銷售管理人員【課程時間】6課時【授課方法】游戲法、頭腦風(fēng)暴法、詢問法、角色扮演法、模擬法、案例分析法?！菊n程介紹】A、在當(dāng)今激烈的商戰(zhàn)中，銷售人員好比是“士兵”，直接影響到企業(yè)的安危。作為將帥，您是如何帶領(lǐng)你的“士兵”的。B、為什么銷售人員總覺得干的
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《團隊建設(shè)與管理》【課程背景】很多管理者都有一個致命的錯誤，就是表面上知道自己是該干什么的，實際上在很多時候會忘記自己在團隊中的權(quán)限和責(zé)任，不清楚團隊的真正份量在那里，不知道如何去引導(dǎo)和建設(shè)一支高效的團隊。這就是本次課程所要探討的問題?！菊n程目標(biāo)】能有效運用團隊理念管理團隊、打造團隊精神并為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)?！菊n程對象】組織方確定【課程時間】二天【授課方式】多媒介互動【課程大綱】第一節(jié)：團隊與群體的概念本節(jié)要點：所有成員要明確團隊與群體的概念，知道團隊是如何形成的，團隊中的成員相互間的關(guān)系1、團隊由來2、團隊的六大特征3、群體概念4、
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《現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)原理(1)》【課程背景】一個企業(yè)的生死存亡從根本上說取決于是否擁有高素質(zhì)的人才，在則生之，無則亡之。那么培訓(xùn)和造就人才是企業(yè)航母順利前進的不竭動力，因此，本課主要從培訓(xùn)管理師的角色、能力和如何成為一個好的企業(yè)培訓(xùn)師入手，通過本課程的學(xué)習(xí)獲得相應(yīng)的培訓(xùn)管理知識及技能?！菊n程對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)人員、培訓(xùn)師、人力資源管理者、企業(yè)中高層管理人員【課程時間】3課時【課程特色】故事、圖片、案例、視頻、游戲、道具動手訓(xùn)練、口頭、書面訓(xùn)練、測試等互動方法相結(jié)合?！菊n程大綱】第一篇：培訓(xùn)概述培訓(xùn)的概念和特點培訓(xùn)與開發(fā)及相關(guān)概念辨析第二篇：培訓(xùn)管理