林廣亮 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：執(zhí)行力 MTP 團(tuán)隊(duì)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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林廣亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《班組長(zhǎng)管理能力提升》 主講：林廣亮課程背景:1.作為一個(gè)基層管理人員（班組長(zhǎng)），您是否會(huì)常常感到迷惑：2.在管理中，我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么角色？是嚴(yán)厲的監(jiān)工，二傳手，師父，還是其它？3.我的下屬形形色色，性格各異，怎么管理最有效？4.我的管理風(fēng)格是否適合我的團(tuán)隊(duì)，需要如何調(diào)整？5.怎么激勵(lì)員工，最大限度地提升他們的積極性和創(chuàng)造力？6.我知道作為管理人員，情商很重要，那么，該如何提升？......今天的基層管理人員（班組長(zhǎng)
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《MTP中層管理才能提升》 主講：林廣亮課程背景:1. 作為一個(gè)管理人員，您是否會(huì)常常感到迷惑：2. 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？3. 為什么我的下屬總是不能勝任工作？4. 為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？?5. 為什么我投入了那么多的時(shí)間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？6. 為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？7. 為什么我的團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定，凝聚力差，離職
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MTP中層管理才能提升 主講：林廣亮課程背景：作為一個(gè)管理人員，您是否會(huì)常常感到迷惑：1. 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？2. 為什么我的下屬總是不能勝任工作？執(zhí)行力也偏弱？3. 為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？?4. 為什么我投入了那么多的時(shí)間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？5. 為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？6. 為什么我的團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定，凝聚力差，離職率偏高？
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課程大綱講：管理者的角色認(rèn)知一、管理是一門技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)1. 推力與吸力，共同作用二、圖解：管理者的五種角色1. 管理2. 教練3. 正能量的傳播者4. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者5. 游戲規(guī)則的維護(hù)者三、管理的五大職能解讀1. 周詳計(jì)劃2. 高效組織3. 有力指揮4. 充分協(xié)調(diào)5. 精確控制四、圖解：管理者在團(tuán)隊(duì)里應(yīng)起到什么樣的作用？1. 管理者正確的思維習(xí)慣：一切皆由我起！一個(gè)經(jīng)典案例視頻分享：一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者的示范五、自我評(píng)價(jià)：我有多少分？六、經(jīng)典案例分析：你如何抉擇1. 榜樣的力量第二講：性格色彩與領(lǐng)導(dǎo)力一、追本溯源，回歸自我——了解性格分類1. 性格色彩自評(píng)表二、知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短——四色性格的
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模塊一：管理者在團(tuán)隊(duì)中的角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)圖解：團(tuán)隊(duì)中各層級(jí)的狀態(tài)一、各級(jí)人員在團(tuán)隊(duì)里應(yīng)起到什么樣的作用？問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)的績(jī)效不佳，誰(shuí)應(yīng)負(fù)主要責(zé)任？——管理者正確的思維習(xí)慣：一切皆由我起！視頻分享：一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者的示范二、團(tuán)隊(duì)管理者的五種角色1.管理2.教練3.正能量的傳播者4.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者5.規(guī)則的維護(hù)者三、管理的五大職能解讀1.周詳計(jì)劃2.高效組織3.有力指揮4.充分協(xié)調(diào)5.精確控制四、自我評(píng)價(jià)：我有多少分？經(jīng)典案例分析：你如何抉擇——榜樣的力量模塊二：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的四要素1.什么是團(tuán)隊(duì)？2.這四個(gè)單位中，哪些是團(tuán)隊(duì)，為什么？3.團(tuán)隊(duì)的四要素討論：以此為標(biāo)準(zhǔn)，我們單位是不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)？4.工作團(tuán)隊(duì)與工
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課程大綱期（第1天）講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（4H）一、 團(tuán)隊(duì)的定義1. 什么是團(tuán)隊(duì)？2. 這四個(gè)單位中，哪些是團(tuán)隊(duì)，為什么？3. 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征4. 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別（兩個(gè)例子）二、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的障礙1. 自私（本位主義、小山頭意識(shí)）2. 內(nèi)耗（互相攻擊、互相拆臺(tái)）三、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的兩要素1. 紀(jì)律嚴(yán)明1）視頻分享2）浮報(bào)開支3）你如何抉擇？4）如何做到紀(jì)律嚴(yán)明？2. 減少本位思維，增進(jìn)協(xié)作1）團(tuán)隊(duì)的五個(gè)階段2）團(tuán)隊(duì)的五種狀態(tài)3）如何促使團(tuán)隊(duì)成員之間目標(biāo)一致，協(xié)作互助？4）處理沖突模型5）團(tuán)隊(duì)游戲四、色彩性格與團(tuán)隊(duì)協(xié)作1. 追本溯源，回歸自我—了解性格分類1）溝通的白金法則2）性格色彩自評(píng)表2