課程背景：隨著“AI時(shí)代”、“疫情后時(shí)代”的到來，全新商業(yè)模式、管理模式正在迅速改變著各行各業(yè)。新的時(shí)代變化產(chǎn)生了新的管理變革需求，新時(shí)期更需要企業(yè)快速、有效的培養(yǎng)卓越的管理者，使管理者能迅速的掌握變化，接受、適應(yīng)并積極推動(dòng)工作思維、方法與行為等方面的管理變革，從而更加有效地面對時(shí)代進(jìn)步帶來的各種挑戰(zhàn)，主動(dòng)把握住全新的發(fā)展機(jī)遇。新時(shí)期的管理工作中，我們發(fā)現(xiàn)很多管理者存在以下現(xiàn)象：1.?管理認(rèn)知問題：缺乏正確的管理職責(zé)、任務(wù)、角色認(rèn)知，定位不清；2.?管理技能問題：管理經(jīng)驗(yàn)不足，沒有有效的工具與方法、管理技巧；3.?管理發(fā)展問題：依賴個(gè)人精英式管理，難以帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)與個(gè)人贏得更大發(fā)展空間。如

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課程背景：中層干部的職業(yè)素養(yǎng)，對個(gè)人、部門、組織起著至關(guān)重要的關(guān)鍵性作用。作為管理者，必須學(xué)習(xí)成長為卓越的管理者！卓有成效可以學(xué)會嗎？答案是肯定的！也是必須的！進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的信息化時(shí)代，工業(yè)智能化、學(xué)習(xí)碎片化、溝通網(wǎng)絡(luò)化。新時(shí)代，正發(fā)生著前所未有的巨大變化，中層干部需要盡快找準(zhǔn)自身的角色認(rèn)知與定位，明道取勢，轉(zhuǎn)變思維，以陽光積極的心態(tài)，正確的職場角色轉(zhuǎn)變與自我管理，快速邁向職業(yè)化！職業(yè)化素養(yǎng)提升不僅對于其本人的成長、發(fā)展，提升思維境界和職業(yè)能力有幫助，而且對于企業(yè)來說，也是提升人力資源競爭力，以及中層干部整體素質(zhì)的必由之路。工作中多數(shù)溝通問題的核心，往往是一次沒有順利進(jìn)行或處理好重要的“

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課程背景：初入職場的新員工，如何面對發(fā)生巨變的職場新時(shí)代？進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的信息化時(shí)代，工業(yè)智能化、學(xué)習(xí)碎片化、溝通網(wǎng)絡(luò)化。新時(shí)代，正發(fā)生著前所未有的巨大變化，新員工需要盡快的掌握自身的角色認(rèn)知與定位，明道取勢，以陽光積極的心態(tài)，正確、積極的職場角色轉(zhuǎn)變與自我管理，快速邁向職業(yè)化！職員職業(yè)化素養(yǎng)提升不僅對于其本人的成長、發(fā)展，提升思維境界和職業(yè)能力有幫助，而且對于企業(yè)來說，也是提升人力資源競爭力，以及整體職員素質(zhì)的必由之路。? ? 本課程通過現(xiàn)場與學(xué)員的互動(dòng)，通過引導(dǎo)和啟發(fā)職員的職業(yè)思維和意識，改善職員的心智模式，提高職員對職業(yè)的敬業(yè)精神，對崗位的鉆研精神，對企業(yè)的認(rèn)同和歸屬感，對同事的信任

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課程背景：初入職場的大學(xué)生，如何面對正在發(fā)生快速變革的職場新時(shí)代？進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的信息化時(shí)代，工業(yè)智能化、學(xué)習(xí)碎片化、溝通網(wǎng)絡(luò)化。新時(shí)代，正發(fā)生著前所未有的巨大變化，大學(xué)生需要盡快的掌握自身的角色認(rèn)知與定位，明道取勢，轉(zhuǎn)變思維，以陽光積極的心態(tài)，正確的職場角色轉(zhuǎn)變與自我管理，快速邁向職業(yè)化！職業(yè)化素養(yǎng)提升不僅對于其本人的成長、發(fā)展，提升思維境界和職業(yè)能力有幫助，而且對于企業(yè)來說，也是提升人力資源競爭力，以及整體職員素質(zhì)的必由之路。? ? 本課程通過現(xiàn)場與學(xué)員的互動(dòng)，通過引導(dǎo)和啟發(fā)大學(xué)生的職業(yè)思維和意識，塑造大學(xué)生的職場心智模式，提高大學(xué)生對職業(yè)的敬業(yè)精神，對崗位的鉆研精神，對企業(yè)的高度認(rèn)同

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課程背景：管理干部的領(lǐng)導(dǎo)能力，對個(gè)人成長、團(tuán)隊(duì)績效、組織發(fā)展，起著至關(guān)重要的關(guān)鍵作用。卓越領(lǐng)導(dǎo)可以學(xué)會嗎？答案是可以的！領(lǐng)導(dǎo)者必須卓越！在實(shí)際工作中，管理干部經(jīng)常要面對以下問題：領(lǐng)導(dǎo)者如何正確認(rèn)知角色？管理自我，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用？領(lǐng)導(dǎo)者如何提升溝通能力？有效協(xié)作，促進(jìn)人際和諧？領(lǐng)導(dǎo)者如何識人用人留人？培育部屬，進(jìn)行有效激勵(lì)？領(lǐng)導(dǎo)者如何打造高效團(tuán)隊(duì)？領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)績效？領(lǐng)導(dǎo)者如何塑造領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？情境領(lǐng)導(dǎo)，提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)？如何有效解決以上問題？企業(yè)需要全面的、系統(tǒng)的、科學(xué)的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的卓越領(lǐng)導(dǎo)力。本課程根據(jù)中西方管理前瞻理念和經(jīng)典方法，根據(jù)培養(yǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)勢理論，整合大量的數(shù)據(jù)研究結(jié)果，借助哈

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課程背景：新時(shí)期，新的商業(yè)模式、管理模式正在迅速改變著各行各業(yè)。新的變革產(chǎn)生了新的管理要求，需要管理者及時(shí)轉(zhuǎn)變思維與認(rèn)知，適應(yīng)變化，把握新的發(fā)展機(jī)遇，迅速提高綜合管理技能，更有效地開展各項(xiàng)管理工作。本課程基于MTP與哈佛經(jīng)典課程體系，綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)，兼顧了當(dāng)今企業(yè)管理的前沿理念，擷取管理大師的思想精華、最新管理理論為框架，完美融合了“哈佛管理導(dǎo)師”和《哈佛商業(yè)評論》的前瞻思想和經(jīng)典方法。在此基礎(chǔ)上，融入中國文化精髓，結(jié)合中國企業(yè)和管理者思想與行為的實(shí)際情況，以及導(dǎo)師在500強(qiáng)企業(yè)的多年顧問與咨詢、高管實(shí)戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)與獨(dú)到見解，發(fā)展出現(xiàn)有的適合中國管理者的最新課程內(nèi)容。課程兼具權(quán)威

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