劉學(xué)民 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)文化
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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劉學(xué)民老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《創(chuàng)新型企業(yè)文化建設(shè)》培訓(xùn)大綱培訓(xùn)背景： 為了深入貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院《強(qiáng)化管理，促進(jìn)文化建設(shè)健康有序發(fā)展》中關(guān)于“鼓勵(lì)國家級(jí)企業(yè)文化相關(guān)協(xié)會(huì)大力開展企業(yè)文化培訓(xùn)工作，培訓(xùn)企業(yè)文化建設(shè)的專門人才，培養(yǎng)各種層次的企業(yè)文化管理人員，并以資格考試方式逐步確定下來”的指導(dǎo)精神，為了提升企業(yè)文化管理人員的素質(zhì)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)文化知識(shí)，提高企業(yè)文化建設(shè)管理人員的整體素質(zhì)和企業(yè)管理水平，為構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)體系提供強(qiáng)有力的智力保障。培訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)董事長、總經(jīng)理、黨委書記、工會(huì)主席、政工部部長、企業(yè)文化處處長；企業(yè)人力資源部、企業(yè)文化部、總經(jīng)辦、黨辦、宣
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《創(chuàng)造性思維訓(xùn)練》培訓(xùn)課程大綱課程背景： 歷史經(jīng)驗(yàn)證明，變革總是在最殘酷的時(shí)刻降臨，今天，提升組織和個(gè)人的創(chuàng)新能力是一種必然趨勢(shì)。競(jìng)爭(zhēng)越是趨于殘酷之時(shí)，對(duì)成功而言，模仿法則永遠(yuǎn)都不會(huì)領(lǐng)先市場(chǎng)。組織和個(gè)人如果只會(huì)模仿而沒有創(chuàng)新能力就意味著快速僵化、快速同化，進(jìn)而被快速替代、快速淘汰。???在創(chuàng)新的時(shí)代，組織的創(chuàng)新職能不再是由少數(shù)天才來承擔(dān)，它呼喚每一個(gè)組織成員都要具備主動(dòng)進(jìn)取的創(chuàng)新精神，具備獨(dú)創(chuàng)思考的創(chuàng)新本領(lǐng)。今天，全員創(chuàng)新是大變革時(shí)代對(duì)中國企業(yè)發(fā)展的必然要求，是決定組織生死存亡的核心競(jìng)爭(zhēng)力！?課程大綱：第一部分：認(rèn)識(shí)創(chuàng)新和思維 ■ 創(chuàng)新的內(nèi)涵
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《高效的溝通技巧與激勵(lì)技術(shù)》課程大綱課程收益：1. 針對(duì)中階主管所需具備的基本觀念、管理技能，作最完美的整合；2. 針對(duì)中階主管所需具備的溝通技巧及激勵(lì)技術(shù)，作最詳盡的介紹；3.運(yùn)用講授法、討論法、實(shí)例演練法、個(gè)案研討法…等方式教學(xué)，講課內(nèi)容生動(dòng)、務(wù)實(shí)。課程時(shí)數(shù)：6H參加對(duì)象：企業(yè)各部門主管、主任等管理干部，儲(chǔ)備干部、等相關(guān)人員課程大綱：一、基本的人際關(guān)系1.溝通的三要素2.溝通的媒介3.如何表現(xiàn)同理心4.如何積極的傾聽5.如何培養(yǎng)幽默感6.拒絕的藝術(shù)二、管理中的溝通方式1.如何造就良好的溝通模式2.有效溝通的關(guān)鍵3.下對(duì)上的溝通技巧4.平行部門的
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《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程大綱【課程背景】 企業(yè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅在于員工個(gè)人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)再團(tuán)隊(duì)合力的強(qiáng)大。團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為目前企業(yè)管理的一個(gè)難題，涉及到企業(yè)的管理文化與公司上層領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格。一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)可以幫助企業(yè)提升業(yè)績，凝固氛圍?！菊n程目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值2、學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)會(huì)相互欣賞3、掌握領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、發(fā)展團(tuán)隊(duì)的一些思路和方法【課程受益】1、理解團(tuán)隊(duì)存在的意義，清除思維中的垃圾，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)中建立牢固信任感，成就感，安全感的重要意義。2、合理應(yīng)用聆聽，情感關(guān)注、沖突處理、共識(shí)管理等方法和技巧管理團(tuán)隊(duì)。3、理解團(tuán)隊(duì)分與合，人
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章管理者的自我認(rèn)知n認(rèn)識(shí)自己的方法與途徑n喬哈里視窗自我認(rèn)知模型n職業(yè)意識(shí)與角色定位n職業(yè)素養(yǎng)模型和生涯規(guī)劃輔導(dǎo)n管理者的五項(xiàng)心智修煉第二章管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉n領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)-識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)職能n了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格n領(lǐng)導(dǎo)魅力模型n領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)模式n情景領(lǐng)導(dǎo)者的三大技巧n四維領(lǐng)導(dǎo)力第三章有效溝通與時(shí)間管理n溝通與有效溝通定義n溝通類型與核心要素n溝通障礙與溝通模型n溝通技巧與人際關(guān)系n組織溝通方法概要n時(shí)間管理技巧第四章情緒管理與激勵(lì)技巧n情緒管理定義與范疇n情緒管理意義與積極心態(tài)n建立良好的情緒模式n員工沖突與有效管理n績效考核、激勵(lì)模式與技巧n健康管理、養(yǎng)生思維與實(shí)用技能第五章計(jì)劃管理、授權(quán)督導(dǎo)與工作指導(dǎo)n
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一、團(tuán)隊(duì)的作用1、三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮2、卓越團(tuán)隊(duì)有效性分析3、團(tuán)隊(duì)是企業(yè)佳的生存之道4、只有失敗的團(tuán)隊(duì)，沒有成功的個(gè)人5、團(tuán)隊(duì)力量來自何處6、沒有人能夠獨(dú)自成功二、卓越團(tuán)隊(duì)的愿景、使命和目標(biāo)1、什么是團(tuán)隊(duì)愿景、理念、使命和目標(biāo)2、成功團(tuán)隊(duì)愿景分析案例3、團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一思想的重要性4、如何達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)的方法和技巧5、團(tuán)隊(duì)粗文化的形成三、團(tuán)隊(duì)的生存期、磨合期、適應(yīng)期、發(fā)展期、衰退期的發(fā)展階段1、各期團(tuán)隊(duì)發(fā)展的特性2、各期管理團(tuán)隊(duì)的手段和技巧3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的策略4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和團(tuán)隊(duì)各期的關(guān)系5、團(tuán)隊(duì)制度建立四、團(tuán)隊(duì)成員的角色定位1、如何理解角色定位2、如何應(yīng)對(duì)角色變化3、消極和積極表現(xiàn)的定位管理4、團(tuán)隊(duì)成