姜明忠 老師
- 所在地區(qū)： 重慶
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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姜明忠老師的內(nèi)訓(xùn)課程
電力行業(yè)班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任素質(zhì)能力提升培訓(xùn)課程分類(lèi)：電力課程目標(biāo)：明確電力行業(yè)班組長(zhǎng)在企業(yè)中應(yīng)有的角色定位與要求;提升電力行業(yè)新型班組長(zhǎng)所必需的勝任素質(zhì)能力;掌握班組日常管理的有效工具;建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的班組日常管理模式;掌握班組安全、學(xué)習(xí)等關(guān)鍵知識(shí)與技能;培育優(yōu)秀班組長(zhǎng)，創(chuàng)建班組建設(shè)標(biāo)桿班組課程大綱：模塊一：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智修煉第一部分：班組長(zhǎng)的角色境界1.卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線，班組一針穿2.電力企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求3.班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運(yùn)兒4.班組長(zhǎng)---走向?qū)④姷牡谝浑A段5.班組長(zhǎng)---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者6.班組長(zhǎng)---卓越企業(yè)的主力軍7.班組
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安全心理學(xué)與安全管理【課程綱要】 1. 安全心理學(xué)概述1. 什么是安全心理學(xué)2. 安全心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容3. 事故發(fā)生中人的因素 2. 不安全心理分析與干涉1. 不安全心理概述2. 心理壓力因素3. 壓力與情緒管理途徑三、零事故安全生產(chǎn)管理的心理價(jià)值 1、觸目驚心的數(shù)字 2、安全事故所產(chǎn)生的損失 3、安全事故冰山理論 4、誰(shuí)從安全中獲益四、安全生產(chǎn)4大要素 1、安全事故的特點(diǎn) 2、管理層承諾與員工參與 3、工作現(xiàn)場(chǎng)分析 4、危害預(yù)防與控制五、員工心理安全管理 1、員工自我安全管理的現(xiàn)實(shí)需求 2、員工在想什么 3、實(shí)現(xiàn)心理安全管理的過(guò)程 4、實(shí)現(xiàn)心理安全管理的關(guān)健...
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全過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量控制產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程質(zhì)量控制設(shè)計(jì)的質(zhì)量要求項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)審開(kāi)發(fā)及樣品試制的質(zhì)量要求設(shè)計(jì)變更中的質(zhì)量問(wèn)題試生產(chǎn)中的質(zhì)量控制物料采購(gòu)過(guò)程質(zhì)量控制供應(yīng)商調(diào)查對(duì)供應(yīng)商的質(zhì)量要求合格供應(yīng)商評(píng)審供應(yīng)商來(lái)料試用進(jìn)料質(zhì)量控制IQC來(lái)料檢查來(lái)料檢查作業(yè)指導(dǎo)書(shū)退貨反饋供應(yīng)商改善跟蹤供應(yīng)商改善狀況生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量控制物料上線前檢查生產(chǎn)首件檢查各質(zhì)量控制點(diǎn)自檢互檢巡檢返工或報(bào)廢處理出貨質(zhì)量控制出庫(kù)質(zhì)量抽樣檢查出庫(kù)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的處置顧客質(zhì)量投訴處理投訴質(zhì)量問(wèn)題確認(rèn)質(zhì)量問(wèn)題原因分析制定改進(jìn)方案結(jié)果反饋市場(chǎng)...
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企業(yè)消防安全教育培訓(xùn)大綱培訓(xùn)對(duì)象：消防專(zhuān)業(yè)小組成員；各單位消防管理人員、專(zhuān)兼職防火員和消防員、消防重點(diǎn)部位員工，重點(diǎn)部位工作人員，其余可擴(kuò)大到員工。培訓(xùn)目的：全面提升工廠消防安全工作管理水平，提高各級(jí)安全管理人員和重點(diǎn)崗位員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)，不發(fā)生任何消防（案）事件，為公司安全生產(chǎn)提供良好環(huán)境。培訓(xùn)內(nèi)容：（一）消防安全基本知識(shí)1、火災(zāi)（1）了解火災(zāi)發(fā)生的原因。（2）了解防火的基本原理。（3）了解火災(zāi)的危害。（4）了解火災(zāi)蔓延的途徑。2、火災(zāi)撲救（1）掌握火災(zāi)報(bào)警的方法、內(nèi)容和要求。（2）了解火災(zāi)撲救的基本原則。（3）了解冷卻、隔離、窒息、抑制等滅火原理。（4
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如何成為員工的貼心班組長(zhǎng)課程培訓(xùn)五大特色：1、 咨詢式授課：全球 500 強(qiáng)+咨詢師背景的講師，對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分；2、 課程氛圍活躍：講師妙語(yǔ)連珠，有問(wèn)有答，課堂氛圍活躍，寓教于樂(lè)；3、 互動(dòng)體驗(yàn)式：現(xiàn)場(chǎng)穿插管理游戲和情境模擬，讓學(xué)員在體驗(yàn)中領(lǐng)悟管理精髓；4、 PK 競(jìng)爭(zhēng)模式：分組 PK 激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)員參與度，有效激活學(xué)習(xí)熱情；5、 可操作落地：有理論、有工具，現(xiàn)場(chǎng)咨詢式輔導(dǎo)，保證大家學(xué)以致用。培訓(xùn)時(shí)間：1 天培訓(xùn)大綱：第一單元：班組長(zhǎng)的信賴(lài)來(lái)自何處. 互動(dòng)活動(dòng). 班組長(zhǎng)的”兵頭將尾”的地位. 班組長(zhǎng)靠什么進(jìn)行管理. 視頻分析. 班組長(zhǎng)的知名立于平常. 案例分析.
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如何做一名出色的班組長(zhǎng)【課程大綱】第一部分、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 1. 新時(shí)期下班組長(zhǎng)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 2. 班組長(zhǎng)的地位和使命 3. 班組長(zhǎng)的重要作用 4. 班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀分析 5. 認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色 6. 了解所在的班組（部門(mén)） 7. 班組長(zhǎng)的權(quán)力和管理原則 8. 角色認(rèn)知——對(duì)自己和環(huán)境的分析 9. 如何對(duì)自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握 10. 個(gè)人如何才能將自己的目標(biāo)融化到企業(yè)的大目標(biāo)中去？第二部分、班組長(zhǎng)工作輔導(dǎo)一：應(yīng)學(xué)習(xí)的技術(shù)與應(yīng)用技巧 1. 什么是作業(yè)技術(shù)？ 2. 管理技術(shù)及方法 3. 什么是 PDCA 4. 什么是重點(diǎn)管理 5.