王致誠老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱(實用版)： 精準(zhǔn)傳達(dá) 履職無憂——卓越職場實用文案撰寫實戰(zhàn)演練上海 王致誠課程背景：隨著整個社會對信息傳遞的科學(xué)性、精準(zhǔn)性、實用性要求的提高，隨著職場人士學(xué)歷、眼界、靈敏度、活躍度等的上升，書面呈現(xiàn)將將顯得尤為重要。加之現(xiàn)實文字更加多元化，網(wǎng)絡(luò)語言、音譯詞匯、新生代口語等流行，在項目領(lǐng)域、管理領(lǐng)域、崗位履職中，文字呈現(xiàn)藝術(shù)都在凸顯新的特征和需求，包括通過“人人界面”到“人機界面“的文字呈現(xiàn)，都需要書面語言作為傳播媒介。2.強大的職場書面構(gòu)建能力，靈活高效的文字對話能力，將是職場人士最直接、最實用的能力。請示作為“明上意，辦成事”的法定上行文、商務(wù)郵件作為“發(fā)揮溝通渠道功能”的文字呈
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課程大綱：標(biāo)準(zhǔn)落地 務(wù)實成事——公文規(guī)范與寫作實戰(zhàn)上海 王致誠課程背景：信息時代的發(fā)展趨勢。中國進入新時代，未來經(jīng)濟發(fā)展將進“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實用，微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競爭，而文字是最重要的信息承載者，文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳播能力。精準(zhǔn)管理的必然要求。黨中央和各級政府、各級領(lǐng)導(dǎo)都在強調(diào)“實干興邦”、“能干事，干成事”；機制改革、法治社會、精準(zhǔn)扶貧、工匠精神......語言的背后是管理的精準(zhǔn)化、智能化、長效化。假大空的制度文件、糨糊式的溝通語言、江湖化的團隊管理，都將得到
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課程大綱：妙筆生花 精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫作實戰(zhàn)技巧演練上海 王致誠課程背景：信息時代的發(fā)展趨勢。中國進入新時代，未來經(jīng)濟發(fā)展將進“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實用，微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競爭，而文字是最重要的信息承載者，文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳播能力。精準(zhǔn)管理的必然要求。黨中央和各級政府、各級領(lǐng)導(dǎo)都在強調(diào)“實干興邦”、“能干事，干成事”；機制改革、法治社會、精準(zhǔn)扶貧、工匠精神......語言的背后是管理的精準(zhǔn)化、智能化、長效化。假大空的制度文件、糨糊式的溝通語言、江湖化的團隊管理，都將得到
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課程大綱：工作報告駕馭與起草藝術(shù)上海 王致誠授課對象：各級領(lǐng)導(dǎo)干部、經(jīng)營管理者行政文秘人員，總部機關(guān)職能管理人員，黨群工作者。各行各業(yè)各級需要起草、批閱或使用公文的人員。有意向提升職場表達(dá)力（包括口語敘述）的人士。課時設(shè)定1天、工作報告的目標(biāo)與視角重新認(rèn)識新時代的報告特征與價值報告性材料的一般要素、結(jié)構(gòu)與寫法年度、季度、月度報告的區(qū)別點與寫作基本方法不同領(lǐng)域、不同職能部門報告區(qū)分點與寫作基本方法黨代會報告、職代會報告、年會報告、新年賀詞的區(qū)別點與寫法報告寫作者的視角定位與基本素養(yǎng)二、工作報告之總結(jié)部分寫作1.工作總結(jié)寫作基礎(chǔ) 工作總結(jié)常見類型：回顧、匯報、事跡… 工作總結(jié)的特點和一般寫作要領(lǐng)
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課程大綱：呈現(xiàn)業(yè)績 贏得賞識 ——工作總結(jié)（匯報、述職）報告實戰(zhàn)培訓(xùn)上海 王致誠課程背景：總結(jié)不到位，提煉不準(zhǔn)確，匯報引不起領(lǐng)導(dǎo)興趣，工作成績卓著卻無法凸顯，吃盡苦頭還不討好——團隊管理面臨的困境是，團隊領(lǐng)導(dǎo)者如何掌握下級的實際工作，而下級如何通過差異化、特色化、規(guī)范化、簡練化的工作總結(jié)，通過積極而不炫耀、合理而巧妙的新聞宣傳，獲取上級的認(rèn)可、賞識甚至喜歡，獲取其他人或單位的支持和信賴？這是一門人人需要、家家用得上的技能。授課對象：企事業(yè)單位管理者，總部職能管理人員，行政文秘人員有意向提升職場表達(dá)力的人士課程目標(biāo)：1.知道工作總結(jié)寫作的內(nèi)涵、形式、步驟、結(jié)構(gòu)和三大視角；2.會進行總結(jié)的謀
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課程大綱：公文規(guī)范化運作與風(fēng)險防范 上海 王致誠課程背景：公文是信息傳達(dá)、問題解決、經(jīng)驗固化、思路創(chuàng)新的重要載體，公文的閱讀、審批、簽發(fā)、審核、管控是管理者的的重要職責(zé)和必備技能。隨著信息時代到來和跨地域、跨領(lǐng)域管理的需求，書面語言技能及文案構(gòu)建能力將直接性影響組織運轉(zhuǎn)效率，影響管理的制度化、規(guī)范化和專業(yè)化程度。2012年4月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《黨政機關(guān)公文處理工作條例》，廢止了原《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》和《國家行政機關(guān)公文處理辦法》，同時，“講規(guī)矩”、“八項規(guī)定”、簡政放權(quán)、改革會議和文件等措施都對公文行文提出了新的要求，企業(yè)管理人員應(yīng)認(rèn)真掌握并用好。課程時間：1