《結(jié)構(gòu)化思維與工程技術(shù)型文案寫(xiě)作》（工程科技人員寫(xiě)作）（2天-工程版）
培訓(xùn)講師：王致誠(chéng)
講師背景：
王致誠(chéng)老師AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師中國(guó)講師認(rèn)證中心認(rèn)證講師“培訓(xùn)江湖”簽約原創(chuàng)作家上海微功文化傳播中心總經(jīng)理“職場(chǎng)微功修煉”在線學(xué)院創(chuàng)建人企業(yè)管理與組織文化案例研究專(zhuān)家金字塔原理、公文寫(xiě)作、危機(jī)管理實(shí)戰(zhàn)講師中國(guó)長(zhǎng)三角培訓(xùn)聯(lián)盟等知名機(jī)構(gòu)簽約講 詳細(xì)>>
《結(jié)構(gòu)化思維與工程技術(shù)型文案寫(xiě)作》（工程科技人員寫(xiě)作）（2天-工程版）詳細(xì)內(nèi)容
《結(jié)構(gòu)化思維與工程技術(shù)型文案寫(xiě)作》（工程科技人員寫(xiě)作）（2天-工程版）
課程大綱：
結(jié)構(gòu)化思維與工程技術(shù)總結(jié)論述技巧
上海 王致誠(chéng)
授課對(duì)象：
工程技術(shù)類(lèi)企事業(yè)單位管理者，職能管理人員，工程師，文秘人員。
有意向提升工程技術(shù)內(nèi)容表達(dá)力（包括材料撰寫(xiě)、口語(yǔ)敘述）的人士。
課時(shí)設(shè)定：12－18課時(shí)
學(xué)員收獲：
1.掌握結(jié)構(gòu)化思維所闡釋的思維邏輯與構(gòu)思、布局方法；
2.懂得歸納、演繹和序言構(gòu)建，掌握語(yǔ)言推演邏輯；
3.學(xué)習(xí)工程技術(shù)型總結(jié)報(bào)告的套路和寫(xiě)作要領(lǐng)；
4.掌握工程技術(shù)型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)萃取、提煉歸納手法；
5.掌握工程技術(shù)論文的選題、結(jié)構(gòu)、要素和寫(xiě)作方法；
6.針對(duì)發(fā)表目的，掌握題目、摘要、插圖、投稿等技巧。
課程內(nèi)容：
第一天 結(jié)構(gòu)化思維與匯報(bào)工具應(yīng)用
序言：課程導(dǎo)入
一、基本原理-系統(tǒng)思維
1.金字塔結(jié)構(gòu)金字塔思維、語(yǔ)法、語(yǔ)言
2.為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
不符合“五項(xiàng)原則”的后果
金字塔原理的思維要領(lǐng)
二、結(jié)構(gòu)布局-邏輯思維
1.縱向疑問(wèn)/回答式對(duì)話結(jié)構(gòu)
2.橫向演繹/歸納邏輯結(jié)構(gòu)
因果性演繹、存在性演繹
3.講項(xiàng)目經(jīng)歷的文章結(jié)構(gòu)
三、構(gòu)建方法-程式思維
1.自上而下表達(dá)：宏觀到微觀
思考程序：結(jié)論先行
應(yīng)用：議論性文案寫(xiě)作的邏輯架構(gòu)
2.自下而上思考：微觀到宏觀
思考程序：總結(jié)概括
30秒把握復(fù)雜素材的全部思路
四、序幕引領(lǐng)-首映思維
最佳序言基本要素
序言寫(xiě)作順序——四種順序
序言寫(xiě)作要領(lǐng)——四個(gè)規(guī)則
序言常見(jiàn)模式——四種模式
應(yīng)用：技術(shù)咨詢文章常見(jiàn)開(kāi)頭模式
五、金字塔原理－工具篇
親和圖及其應(yīng)用——分析歸納
關(guān)聯(lián)圖及其應(yīng)用——關(guān)系挖掘
矩陣圖及其應(yīng)用——材料加工
系統(tǒng)圖及其應(yīng)用——解決問(wèn)題
思維導(dǎo)圖及其應(yīng)用——統(tǒng)籌布局
六、金字塔原理－訓(xùn)練篇
案例訓(xùn)練：概括中國(guó)第一高樓-上海中心施工要素或過(guò)程
字?jǐn)?shù)：150-200字
格式：主題句+描述
第二天 工程技術(shù)總結(jié)與項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)萃取
理工男的文字提煉尷尬事兒
一、職場(chǎng)寫(xiě)作功力通關(guān)
總結(jié)材料要素與分類(lèi)
總結(jié)材料六大形式
總結(jié)材料寫(xiě)作基本步驟
總結(jié)材料的基本結(jié)構(gòu)
二、總結(jié)材料主角度
1.尺度-仰視-定調(diào)
三大類(lèi)型總結(jié)思路
2.高度-俯瞰-提綱
技術(shù)總結(jié)提綱樣板
3.精讀-平視-文字
某工程建設(shè)監(jiān)察情況總結(jié)
三、技術(shù)總結(jié)報(bào)告寫(xiě)作要領(lǐng)
總結(jié)的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)模式
總結(jié)的常見(jiàn)語(yǔ)言法則
總結(jié)的常見(jiàn)效果問(wèn)題
技術(shù)總結(jié)實(shí)戰(zhàn)技巧
四、團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)（匯報(bào)、述職）材料寫(xiě)作技巧
工程總結(jié)材料寫(xiě)作入手
技術(shù)總結(jié)七忌與七個(gè)對(duì)策
某公司項(xiàng)目部2014年工作總結(jié)
總結(jié)報(bào)告的金字塔結(jié)構(gòu)
五、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)萃取方法
工程經(jīng)驗(yàn)萃取新認(rèn)知
工程經(jīng)驗(yàn)萃取“三板斧”
工程經(jīng)驗(yàn)萃取最佳實(shí)踐
六、工程咨詢報(bào)告專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
對(duì)比性修改訓(xùn)練
小標(biāo)題提煉訓(xùn)練
咨詢報(bào)告特色營(yíng)造
怎樣匯總、提煉、概括
第三天 工程技術(shù)論文寫(xiě)作與發(fā)表
一段工程咨詢論文的弊病分析
一、如何選題
四大“問(wèn)題點(diǎn)”、四大“側(cè)重點(diǎn)”
論文選題的工作實(shí)踐依據(jù)和思路
訓(xùn)練：工程技術(shù)情景與選題分析
二、論文要素與結(jié)構(gòu)
1.論文寫(xiě)作與排版格式依據(jù)
國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB7713-87)
前置部分、主體部分結(jié)構(gòu)
2.論文標(biāo)識(shí)方法
中圖分類(lèi)號(hào)-《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》第四版
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)-《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》
三、論文寫(xiě)作要領(lǐng)
題目：常見(jiàn)套路
中英文版題目注意事項(xiàng)
署名：中英文版題目注意事項(xiàng)
摘要：摘要的標(biāo)準(zhǔn)-國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
摘要的類(lèi)型與特點(diǎn)（含英文版）
4.關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)、類(lèi)型與特點(diǎn)
論文關(guān)鍵詞與“搜索關(guān)鍵詞”（含英文版）
5.引言-序言-緒論
工程技術(shù)型論文的引言
6.材料（問(wèn)題）與方法
技術(shù)路線合理、可行等
工程技術(shù)論文的材料運(yùn)用
7.技術(shù)（實(shí)驗(yàn)、運(yùn)營(yíng)、研究）項(xiàng)目
*實(shí)操難點(diǎn)：如何在論文中準(zhǔn)確寫(xiě)入計(jì)算公式？
一篇工程論文的技術(shù)分析思路
*實(shí)操難點(diǎn): 如何在論文中編輯圖表？
8.結(jié)論：技術(shù)型論文結(jié)論特點(diǎn)
一篇工程論文的技術(shù)結(jié)論形成過(guò)程
結(jié)論：技術(shù)型結(jié)論的提煉技巧
9.參考文獻(xiàn)：標(biāo)準(zhǔn)和類(lèi)型
參考文獻(xiàn)標(biāo)注程序、方法和注意事項(xiàng)
四、高效與優(yōu)質(zhì)-老師經(jīng)驗(yàn)
1.如何依據(jù)實(shí)踐選擇優(yōu)質(zhì)題目？
2.如何把握不同需求的論文寫(xiě)作風(fēng)格？
3.如何用好數(shù)據(jù)、邏輯與結(jié)論?
4.工程行業(yè)論文的專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用
五、如何投稿
期刊選擇、投稿、查重與編輯溝通技巧
王致誠(chéng)老師的其它課程
課程大綱：結(jié)構(gòu)化思維與經(jīng)管履職文案執(zhí)筆上海王致誠(chéng)課程背景：合規(guī)？高度？深度？層次？精準(zhǔn)？最簡(jiǎn)？黨業(yè)融合......公文寫(xiě)作是復(fù)合型藝術(shù)，但系統(tǒng)構(gòu)思、要素辨析、邏輯推演才是難題。“總分總結(jié)構(gòu)”早已深入人心，金字塔原理作為麥肯錫經(jīng)典理論，在中國(guó)傳播已二十年多年，為何我們依然在文字駕馭上依然苦惱重重？需要探索本土化、行業(yè)化、崗位化、“學(xué)以致用型”授課套路；需要探索
講師：王致誠(chéng)詳情
課程大綱：AI公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)技巧——以DeepSeek為主工具上海王致誠(chéng)課程背景：1.AI(人工智能)興起，正大幅替代智力勞動(dòng)，特別是文獻(xiàn)型、模式化文創(chuàng)行為，包括信息調(diào)研和公文起草。用好AI工具，將成為職場(chǎng)人士必備技能。2.DeepSeek以其大模型、大語(yǔ)料和推理功能，進(jìn)一步加速傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型課程（如結(jié)構(gòu)布局、遣詞造句等）的弱化，應(yīng)立足履職實(shí)操，創(chuàng)新授課內(nèi)容和方法
講師：王致誠(chéng)詳情
課程大綱：新員工職業(yè)化認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)變上海王致誠(chéng)課時(shí)安排：3小時(shí)課程內(nèi)容：一、認(rèn)識(shí)角色，強(qiáng)化意識(shí)學(xué)生角色與職業(yè)角色職業(yè)個(gè)性與職場(chǎng)共性社會(huì)職位與崗位職權(quán)職業(yè)規(guī)范與職業(yè)道德基礎(chǔ)知識(shí)與能力傾向義務(wù)擔(dān)當(dāng)與經(jīng)濟(jì)獨(dú)立“職業(yè)人”標(biāo)準(zhǔn)“職業(yè)角色”誤區(qū)二、認(rèn)識(shí)企業(yè)找準(zhǔn)定位企業(yè)性質(zhì)與組織架構(gòu)所在領(lǐng)域、層級(jí)和部門(mén)企業(yè)黨政體系與文化單位人力資源規(guī)章制度職業(yè)定位：專(zhuān)業(yè)、行業(yè)、崗位新員工
講師：王致誠(chéng)詳情
課程大綱：銀行內(nèi)部簡(jiǎn)訊寫(xiě)作能力提升上海王致誠(chéng)課時(shí)設(shè)定：3課時(shí)課程內(nèi)容：一、簡(jiǎn)訊再認(rèn)知簡(jiǎn)訊的概念、特性和功能簡(jiǎn)訊與通訊、公文的區(qū)別企業(yè)簡(jiǎn)訊新環(huán)境與新素養(yǎng)二、簡(jiǎn)訊寫(xiě)作技巧1.信息標(biāo)題的六大類(lèi)型標(biāo)題正誤判斷2.簡(jiǎn)訊的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)訊的導(dǎo)語(yǔ)與要素導(dǎo)語(yǔ)要素分析簡(jiǎn)訊的主體與背景三、簡(jiǎn)訊選題與采編務(wù)實(shí)總行信息錄用標(biāo)準(zhǔn)銀行簡(jiǎn)訊常見(jiàn)題材信息采編工作四大要領(lǐng)獨(dú)特情況與普遍情況信息采編常
講師：王致誠(chéng)詳情
課程大綱：妙筆生花卓越呈現(xiàn)——公文（新聞）寫(xiě)作與AI應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)賦能（AI一般以DeepSeek為主工具，也可商選其它）上海王致誠(chéng)課程背景：黨政履職必然。黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革三令五申，新版《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》提出了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，整治形式主義需要機(jī)關(guān)（總部）公文和新聞風(fēng)格加速轉(zhuǎn)變，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)執(zhí)筆效率和務(wù)實(shí)效能。精準(zhǔn)管理需求?！皬膰?yán)治黨”“實(shí)干
講師：王致誠(chéng)詳情
課程大綱：妙筆生花精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)技巧演練上海王致誠(chéng)課程背景：黨政履職必然。黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革三令五申，新版《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》提出了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，整治形式主義需要機(jī)關(guān)（總部）文案風(fēng)格加速轉(zhuǎn)變，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)執(zhí)筆效率和務(wù)實(shí)效能。精準(zhǔn)管理需求?！跋敫墒?、能干事，干成事、不出事”，干部擔(dān)當(dāng)、工匠精神、績(jī)效優(yōu)化、治理現(xiàn)代化......語(yǔ)
講師：王致誠(chéng)詳情
課程大綱：妙筆生花精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)技巧演練上海王致誠(chéng)課程背景：公文履職責(zé)任。中央于十八大前夕發(fā)布《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》（2012版）、于十九大前夕發(fā)布《軍隊(duì)機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》（2017版），中央對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革三令五申，我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，更新認(rèn)知，提升能力，增強(qiáng)文字功效。信息時(shí)代趨勢(shì)。信息化、智能化、遠(yuǎn)程化，信息和文書(shū)傳遞更要便利、精準(zhǔn)、實(shí)用，微信微博
講師：王致誠(chéng)詳情
課程大綱（基層管理人員、班組長(zhǎng)定制版）：高效撰寫(xiě)精準(zhǔn)表達(dá)——企業(yè)基層管理文案撰稿實(shí)戰(zhàn)技巧上海王致誠(chéng)課程背景：落實(shí)新文風(fēng)，用好文字工具。落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”精神，反對(duì)形式主義，要文風(fēng)會(huì)風(fēng)的整改；《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》《檔案法》《保密法》等相繼更新，需要適應(yīng)新法規(guī)。與時(shí)俱進(jìn)增強(qiáng)公文規(guī)范性、準(zhǔn)確性、實(shí)用性，提高文字功效，不僅影響組織效能，而且臨履職責(zé)任考核。適應(yīng)
講師：王致誠(chéng)詳情
課程大綱：公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)賦能上海王致誠(chéng)一、新時(shí)代公文應(yīng)知應(yīng)會(huì)（約30分鐘）1．當(dāng)下公文再認(rèn)知新時(shí)代黨政與文風(fēng)央企國(guó)企執(zhí)筆困惑（區(qū)別于政府公文、文學(xué)創(chuàng)作等）文書(shū)功能與崗位價(jià)值公文標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》精要解讀公文寫(xiě)作“六大準(zhǔn)則”格式最常見(jiàn)錯(cuò)漏分析3.寫(xiě)作要素分解主旨：把握核心要義結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)化思維材料：多元化渠道語(yǔ)言：風(fēng)格適應(yīng)性表達(dá)：典型下筆方式4
講師：王致誠(chéng)詳情
課程大綱：創(chuàng)造爆點(diǎn)精巧營(yíng)銷(xiāo)——商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)型文案寫(xiě)作藝術(shù)（參考東風(fēng)汽車(chē)定制版）上海王致誠(chéng)課程背景：1.隨著大眾對(duì)商業(yè)性、轟炸型廣告的厭倦，直白的推廣、純粹的宣傳，已經(jīng)無(wú)法打動(dòng)大眾，難以引來(lái)真正的消費(fèi)者。2.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的興起、微信微博的流行，讓商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)寫(xiě)作變得更加輕易、隨意，能者云集，一家企業(yè)、一個(gè)品牌要脫穎而出，難上加難。課程目標(biāo)：幫助學(xué)員掌握新形勢(shì)下商業(yè)推廣性文
講師：王致誠(chéng)詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21185
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20266
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19068
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16253
- 5員工守則 15480
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15418
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15132
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14573
- 9文件簽收單 14226