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吳東翰老師
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吳東翰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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吳東翰老師的內(nèi)訓(xùn)課程

海爾集團(tuán)張瑞敏先生1984年轟動全國的砸冰箱事件創(chuàng)造了企業(yè)管理界的“神話”。在砸冰箱現(xiàn)場,他指著員工說“我們不缺胳膊,不少腳。就少了一樣?xùn)|西, 質(zhì)量意識 ”。事隔28年的今天,我們的質(zhì)量意識有沒有真的發(fā)生徹底的改變呢?諸多中小型企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的廢品堆積如山。熟視無睹的心態(tài)讓管理者痛定思痛。如果你站在財(cái)務(wù)視角來衡量這些浪費(fèi)的價(jià)值。假如浪費(fèi)有可能降低30以上。這對你和你的團(tuán)隊(duì)都意味著什么呢?同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)又是如何看待你們的呢中小型企業(yè)的80的基礎(chǔ)管理工作都應(yīng)該誰去落實(shí)?80的效率提升都應(yīng)該誰去推動?80的粗制濫造小事件都每天發(fā)生在誰身邊?是誰每天從早到晚始終目不轉(zhuǎn)睛盯著現(xiàn)場?是誰每天從早到晚嚴(yán)守把控作業(yè)安

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課程背景:為什么要選Minitab呢 沒什么特殊的理由, 就是因?yàn)楹唵? 易學(xué), 不管是學(xué)生或者以應(yīng)用為主的相關(guān)人士,都是一個(gè)可以考慮的工具并且Minitab 軟件在廣大企業(yè)中應(yīng)用廣泛, 特別是從事質(zhì)量管理,生產(chǎn)管理, 研發(fā)管理的工作人員。Minitab不斷推陳出新, 系統(tǒng)內(nèi)具備了許多的統(tǒng)計(jì)分析與資料繪圖的功能, 您會了嗎 而且非常遺憾的是, 除了Minitab原公司所附的英文使用手冊以外, 在國內(nèi)目前幾乎找不到相關(guān)的中文手冊共參考. 本課程是從品質(zhì)控制的角度出發(fā),讓學(xué)員通過培訓(xùn)后可以: 1) 全面掌握各種統(tǒng)計(jì)方法在MINITAB中的操作方法。 2) 掌握MINITAB軟件是如何使用的,是如

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課程背景:為什么要選Minitab呢 沒什么特殊的理由, 就是國為簡單, 易學(xué), 不管是學(xué)生或者以應(yīng)用為主的相關(guān)人士,都是一個(gè)可以考慮的工具并且Minitab 軟件在廣大企業(yè)中應(yīng)用廣泛, 特別是從事質(zhì)量管理,生產(chǎn)管理, 研發(fā)管理的工作人員。Minitab不斷推陳出新, 系統(tǒng)內(nèi)具備了許多的統(tǒng)計(jì)分析與資料繪圖的功能, 您會了嗎 而且非常遺憾的是, 除了Minitab原公司所附的英文使用手冊以外, 在國內(nèi)目前幾乎找不到相關(guān)的中文手冊共參考. 本課程是從品質(zhì)控制的角度出發(fā),讓學(xué)員通過培訓(xùn)后可以: 1) 全面掌握各種統(tǒng)計(jì)方法在MINITAB中的操作方法。 2) 掌握MINITAB軟件是如何使用的,是如

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課程背景:當(dāng)前,中國制造業(yè)正處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵階段,面對全球化競爭加劇、客戶需求多元化、供應(yīng)鏈不確定性增加等多重挑戰(zhàn),質(zhì)量已成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心命脈。國家“質(zhì)量強(qiáng)國”戰(zhàn)略的深入推進(jìn),更將質(zhì)量管理提升至企業(yè)戰(zhàn)略高度。然而,許多企業(yè)在推行全員質(zhì)量TQM管理過程中陷入困境:質(zhì)量意識薄弱、執(zhí)行流于形式、工具方法落后、跨部門協(xié)同低效等問題頻發(fā),導(dǎo)致質(zhì)量成本高企、客戶投訴頻現(xiàn),嚴(yán)重制約企業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。傳統(tǒng)質(zhì)量管理培訓(xùn)往往聚焦理論灌輸,缺乏針對制造業(yè)場景的實(shí)戰(zhàn)落地路徑,更忽視中層管理者在全員質(zhì)量TQM推行中的核心作用。如何打破“理念認(rèn)知不足、方法工具缺失、執(zhí)行動力匱乏”的惡性循環(huán),構(gòu)建覆蓋全

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7C卓越質(zhì)量總監(jiān)必修的7堂課 課程時(shí)間:四天 (9:0012:00 14:0017:00)升級版本:3.0課程對象:本課程適合希望提升質(zhì)量管理能力的金領(lǐng)職業(yè)人士,例如董事長、總裁、質(zhì)量副總裁、總經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)/經(jīng)理、管理者代表、總質(zhì)量師、正副總工程師及各部門的總監(jiān)等教學(xué)模式:錄像觀賞+工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問答+精彩點(diǎn)評 課程思考:海爾集團(tuán)張瑞敏先生1984年轟動全國的砸冰箱事件創(chuàng)造了企業(yè)管理界的“神話”。在砸冰箱現(xiàn)場,他對著員工說“我們不缺胳膊,不少腳。就少了一樣?xùn)|西, 質(zhì)量意識 ”。事隔28年的今天,我們的質(zhì)量意識有沒有真的發(fā)生改變呢?眾多中小型企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的廢品堆積如山。熟視

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7+5現(xiàn)場質(zhì)量分析與改進(jìn)技術(shù) 課程時(shí)間:三天 (9:0012:00 14:0017:00)升級版本:5.0課程對象:本課程適合希望運(yùn)用問題分析與決策技術(shù),提升自我或是團(tuán)隊(duì)工作績效的職業(yè)人士,例如生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量、工程、設(shè)備部門等中高層管理人員。教學(xué)模式:錄像觀賞+工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問答+精彩點(diǎn)評 課程思考:海爾集團(tuán)張瑞敏先生1984年轟動全國的砸冰箱事件創(chuàng)造了企業(yè)管理界的“神話”。在砸冰箱現(xiàn)場,他對著員工說“我們不缺胳膊,不少腳。就少了一樣?xùn)|西, 質(zhì)量意識 ”。事隔28年的今天,我們的質(zhì)量意識有沒有真的發(fā)生改變呢?眾多中小型企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的廢品堆積如山。熟視無睹的心態(tài)讓企業(yè)痛上加

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