蔡宇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
五星TTTFrom知道2做到的五星教學(xué)法問(wèn)題1：對(duì)于企業(yè)內(nèi)部講師，口才與干貨哪個(gè)更重要？問(wèn)題2：對(duì)于企業(yè)內(nèi)部講師，學(xué)員感動(dòng)與學(xué)員行動(dòng)哪個(gè)更重要？問(wèn)題3：對(duì)于企業(yè)內(nèi)部講師，學(xué)員好評(píng)與舉一反三哪個(gè)更重要？問(wèn)題4：對(duì)于企業(yè)內(nèi)部講師，懂得知識(shí)與業(yè)績(jī)提升哪個(gè)更重要？課程背景：常見(jiàn)現(xiàn)象：講師訓(xùn)錯(cuò)了起跑線(xiàn)上：連續(xù)擔(dān)任多家企業(yè)TTT晉階項(xiàng)目的專(zhuān)家評(píng)委后，我卻深感不爽，這些企業(yè)至少三年前就已經(jīng)建立了自己的內(nèi)部講師隊(duì)伍，如今驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)在最初的TTT培訓(xùn)階段，培訓(xùn)方向就錯(cuò)了。請(qǐng)看：場(chǎng)景一：某大型企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)副總站在公司與經(jīng)銷(xiāo)商銷(xiāo)售代表培訓(xùn)會(huì)的講壇上，氣定神閑、聲情并茂、揮斥方遒、侃侃而談，從創(chuàng)業(yè)到危機(jī)，從
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目標(biāo)管理amp;時(shí)間管理的道法術(shù)器勢(shì) 【課程大綱】課程目標(biāo)：提升目標(biāo)達(dá)成的確定性做有意義的事生涯精彩成功活出真我目標(biāo)管理WHY：小實(shí)驗(yàn)amp;我太太的閨蜜WHAT：德魯克談目標(biāo)管理HOW： 設(shè)目標(biāo)：SMART原則、任務(wù)與結(jié)果、底線(xiàn)與金線(xiàn) 定計(jì)劃：目標(biāo)分解、關(guān)鍵路徑、難點(diǎn)識(shí)別 追過(guò)程：及時(shí)糾偏、共同改善 評(píng)結(jié)果：面向未來(lái)、找出方法、獲得承諾、承擔(dān)責(zé)任 PS：向上管理定義：1.器篇： 1.1：跨越時(shí)代的記錄本： 1.1.1 從結(jié)繩、紙張、PC端到手機(jī)GTD軟件 1.1.2 記錄本使用十字要訣 1.2：繁簡(jiǎn)有度的計(jì)劃表
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升維思考 升維呈現(xiàn)課程背景：花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定是截然不同的命運(yùn)。----《教父》極少數(shù)的天才承蒙上天眷顧，生來(lái)就擁有這種能力，他們往往成為眾人仰慕的天生領(lǐng)袖。幸運(yùn)的是，普通人通過(guò)后天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練也可以后天習(xí)得并強(qiáng)化且有效應(yīng)用這種能力。運(yùn)用結(jié)構(gòu)升維思考，通過(guò)簡(jiǎn)單的步驟逼進(jìn)事物本質(zhì)。運(yùn)用情感升維呈現(xiàn)，通過(guò)形象的呈現(xiàn)打動(dòng)人心。讓思考更深刻，讓呈現(xiàn)更有力；用著得，學(xué)得會(huì)；增強(qiáng)個(gè)人思維能力，提高管理技能，提升工作效率，倍增工作成果。學(xué)而時(shí)習(xí)，知行合一。終生學(xué)習(xí)者的必修課。課程大綱：第一部分 升維思考的維度與力度Why——為什么要升維思考升維思考是核心技能升維
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賦能團(tuán)隊(duì)：阿里政委的藝術(shù)在中國(guó)企業(yè)中，政委體系是阿里巴巴特有的一套人力資源管理體系。阿里政委主要是指阿里巴巴的業(yè)務(wù)性HR，他們主要是阿里巴巴派到各業(yè)務(wù)線(xiàn)上的人力資源管理者和價(jià)值觀(guān)管理者，負(fù)責(zé)與業(yè)務(wù)經(jīng)理一起做好所在團(tuán)隊(duì)的組織管理、員工發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面的工作。阿里巴巴政委體系源于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)所實(shí)行的一種制度。1929年12月，古田會(huì)議成功召開(kāi)，正是在這次會(huì)議上，毛澤東成功地對(duì)紅軍進(jìn)行了深入的改革，建立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)政委隸屬于直屬上級(jí)部隊(duì)首長(zhǎng)，在同級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。在政治工作上 ，服從上級(jí)政治委員、政治機(jī)關(guān)；在軍事工作上，服從上級(jí)軍事指揮員、政治委員和軍事機(jī)關(guān)。令很多人意想不
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經(jīng)理人的人才管理【誰(shuí)來(lái)參加】企業(yè)和組織內(nèi)所有非人力資源部門(mén)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者；【參加收獲】經(jīng)由共同學(xué)習(xí)，達(dá)成組織管理共識(shí)、提升企業(yè)績(jī)效；正確編寫(xiě)《崗位說(shuō)明書(shū)》、《工作技能看板》、《績(jī)效管理與面談表模板》、提升組織吸引力、降低員工流失率，增強(qiáng)組織向心力；全面提升學(xué)員“選、用、育、留”四大能力；【活動(dòng)崗要Outline】1、觀(guān)念篇：管理者的意識(shí)與信念 1.1領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任與義務(wù) 1.2領(lǐng)導(dǎo)者在人事管理中的作用基礎(chǔ)篇：工作分析2.1什么是工作分析2.2工作分析的載體與結(jié)果呈現(xiàn)2.3工作分析對(duì)其它人力資源工作的貢獻(xiàn)※小案例：油漆該怎樣賣(mài)？工作分析成果應(yīng)用介紹※小練習(xí)：依模板編寫(xiě)一份崗位說(shuō)明書(shū)選