樊付軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
（領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力不佳、員工忠誠(chéng)度不高、凝聚力不強(qiáng)的問(wèn)題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。前言：什么是執(zhí)行力？一、執(zhí)行力——快、準(zhǔn)、狠的完成任務(wù)的藝術(shù)二、沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力三、行動(dòng)出結(jié)果四、執(zhí)行力的特征（一）、系統(tǒng)性（二）、全員性（三）、操作性（四）、堅(jiān)韌性（五）、高層的理念、中層的技巧、基層的習(xí)慣案例分析：亮劍的執(zhí)行力精神章、執(zhí)行力不佳的原因分析（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）一、執(zhí)行力的重要性（一）、混沌環(huán)境需要執(zhí)行力破解（二）、二分策略八分執(zhí)行（三）、大多數(shù)企業(yè)失敗在缺乏執(zhí)行
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導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于銷售技巧、銷售難題的問(wèn)題？每人提出銷售工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中穿插、分析、演練。前言：營(yíng)銷概論（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、什么是營(yíng)銷？二、企業(yè)為什么要營(yíng)銷？三、營(yíng)銷包含哪些方面？四、銷售技巧六大步驟是什么？短片觀看及案例分析：物流公司營(yíng)銷的六大銷售寶典德邦物流公司的地毯式銷售模式示范指導(dǎo)、模擬練習(xí)就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)章物流企業(yè)銷售市場(chǎng)開(kāi)拓方法（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一、市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查與分析（一）、市場(chǎng)外部環(huán)境調(diào)查與分析（二）
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（領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力不佳、員工忠誠(chéng)度不高、凝聚力不強(qiáng)的問(wèn)題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。前言：什么是執(zhí)行力？一、執(zhí)行力——快、準(zhǔn)、狠的完成任務(wù)的藝術(shù)二、沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力三、行動(dòng)出結(jié)果四、執(zhí)行力的特征案例分析：亮劍的執(zhí)行力精神章、執(zhí)行力概述（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）一、執(zhí)行力的重要性二、執(zhí)行的核心流程三、執(zhí)行力文化短片觀看及案例分析：示范教導(dǎo)、模擬演練就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)第二章、執(zhí)行力不佳的原因（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）一
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（領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力、凝聚力的難題？每人提出自己所遇到的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。章、執(zhí)行力概述（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）一、什么是執(zhí)行力；（一）、執(zhí)行力是企業(yè)的系統(tǒng)工程（二）、執(zhí)行就是把領(lǐng)導(dǎo)的思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)（三）、高層的理念、中層的技巧、基層的習(xí)慣二、執(zhí)行力的重要性（一）、混沌環(huán)境需要執(zhí)行力破解（二）、二分策略八分執(zhí)行（三）、大多數(shù)企業(yè)失敗在缺乏執(zhí)行（四）、執(zhí)行就是把領(lǐng)導(dǎo)的思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)（五）、高層的理念、中層的技巧、基層的習(xí)慣三、構(gòu)成執(zhí)行力的核心流程
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（領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人工作過(guò)程中的難題？每人提出自己所遇到的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。章管理基礎(chǔ)與管理藝術(shù)（1天）（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）【課程目標(biāo)】#216;了解管理基礎(chǔ)能力和管理者的角色認(rèn)知，掌握管理者職業(yè)素養(yǎng)提升的方法與技巧；#216;理解人與組織及組織信賴關(guān)系的建立，學(xué)會(huì)人事問(wèn)題的處理，把握情景領(lǐng)導(dǎo)模式?！菊n程大綱】一、管理與管理者（一）管理基礎(chǔ)認(rèn)知1.什么是管理2.管理與管理者3.管理的四個(gè)層面4.管理的七大對(duì)象（二）、管理者的角色認(rèn)知1.
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課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版4天，濃縮版2天【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激勵(lì)等難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。章、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一、建立團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)（一）、如何制定工作總目標(biāo)（二）、如何與下屬設(shè)定并達(dá)成目標(biāo)（三）、目標(biāo)分解分解的總原則（四）、目標(biāo)管理分解三大方法:80/20法則、四象限法則、巧妙授權(quán)與監(jiān)督（五）、目標(biāo)管理的追蹤（六）、目標(biāo)管理的效果評(píng)估：1、KPI指標(biāo)評(píng)估法2、結(jié)果導(dǎo)向評(píng)估法3、過(guò)程導(dǎo)向評(píng)