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樊付軍老師
樊付軍 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:通用管理 執(zhí)行力
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
樊付軍老師培訓聯(lián)系微信

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樊付軍

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樊付軍

樊付軍老師的內(nèi)訓課程

(領導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律)導言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力、凝聚力的難題?每人提出自己所遇到的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。章、執(zhí)行力概述(短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論)一、什么是執(zhí)行力;(一)、執(zhí)行力是企業(yè)的系統(tǒng)工程(二)、執(zhí)行就是把領導的思想轉(zhuǎn)化為行動(三)、高層的理念、中層的技巧、基層的習慣二、執(zhí)行力的重要性(一)、混沌環(huán)境需要執(zhí)行力破解(二)、二分策略八分執(zhí)行(三)、大多數(shù)企業(yè)失敗在缺乏執(zhí)行(四)、執(zhí)行就是把領導的思想轉(zhuǎn)化為行動(五)、高層的理念、中層的技巧、基層的習慣三、構(gòu)成執(zhí)行力的核心流程

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(領導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律)導言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些關(guān)于員工心態(tài),情緒,執(zhí)行力、凝聚力的難題?每人提出自己所遇到的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。章、敬業(yè)精神,優(yōu)秀員工的職業(yè)基準(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)一、我們?yōu)槭裁葱枰芯礃I(yè)精神(一)、敬業(yè)精神是一種優(yōu)秀的品質(zhì)(二)、敬業(yè)精神源自對工作的信仰(三)、敬業(yè)精神是責任的延續(xù)案例分析:白求恩精神二、愛崗敬業(yè)的十種意識(一)、品德意識(二)、服從意識(三)、責任意識(四)、卓越意識(五)、學習意識(六)、自我意識(七)、快樂意識(八)、主動意識(九)、創(chuàng)新

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(領導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律)導言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人工作過程中的難題?每人提出自己所遇到的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。章管理基礎與管理藝術(shù)(1天)(短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論)【課程目標】Oslash;了解管理基礎能力和管理者的角色認知,掌握管理者職業(yè)素養(yǎng)提升的方法與技巧;Oslash;理解人與組織及組織信賴關(guān)系的建立,學會人事問題的處理,把握情景領導模式?!菊n程大綱】一、管理與管理者(一)管理基礎認知1.什么是管理2.管理與管理者3.管理的四個層面4.管理的七大對象(二)、管理者的角色

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