樊付軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《MTP職業(yè)經(jīng)理人能力提升訓(xùn)練營》課程大綱 ——樊付軍老師主講—— [pic]【課程對(duì)象】： 區(qū)域經(jīng)理、中基層管理人員、或有待培養(yǎng)成為管理干部的人員【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版5天，濃縮版4天【課程背景】： 現(xiàn)代企業(yè)管理中，為什么我們現(xiàn)有的生產(chǎn)效率總是增長緩慢？為什么我們的管理總是流于一種形式，缺乏強(qiáng)大的執(zhí)行力？為什么我們的企業(yè)文化很熱鬧，員工卻離心離德？為什么我們努力管理的團(tuán)隊(duì)總是士氣
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《執(zhí)行力提升訓(xùn)練營》課程大綱 ——樊付軍老師主講—— [pic]【課程對(duì)象】 ：公司所有員工【課程時(shí)間】 ：實(shí)戰(zhàn)版2天、濃縮版1天【課程收益】 ： 1. 深刻理解執(zhí)行力的概念 2. 了解執(zhí)行力不足的員工 3. 全面領(lǐng)悟執(zhí)行力提升的方法和技巧【課程大綱】 ：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力不佳的問題？
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《卓越的目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)化訓(xùn)練》 ---執(zhí)行力管理專家 ·樊付軍老師主講 [pic]【課程對(duì)象】： 公司所有中高層管理人員【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版4天，濃縮版2天【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、團(tuán)隊(duì)凝聚力的難題？每人提出自己所遇到的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。第一章、計(jì)劃管理概述（短片觀看、案例
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《執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)強(qiáng)化訓(xùn)練》課程大綱 ——樊付軍老師主講—— [pic]【課程對(duì)象】 ： 區(qū)域經(jīng)理、中基層管理人員【課程時(shí)間】 ：實(shí)戰(zhàn)版2天，濃縮版1天【課程大綱】 ：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力、凝聚力的難題？ 每人提出自己所遇到的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演
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《戰(zhàn)略執(zhí)行力提升訓(xùn)練》 ——執(zhí)行力管理專家 樊付軍老師主講—— [pic]【課程對(duì)象】： 中高層管理人員、正在成為管理人員的員工【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版2天，濃縮版1天【課程大綱】：(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于戰(zhàn)略執(zhí)行力的問題？ 每人提出管理工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。第一章：戰(zhàn)略執(zhí)行力的基礎(chǔ)知識(shí)（案例分析、短片觀看、
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《執(zhí)行力和溝通技巧提升訓(xùn)練營》 ——執(zhí)行力訓(xùn)練專家﹒樊付軍老師主講【課程對(duì)象】 ：部門經(jīng)理【課程時(shí)間】 ：實(shí)戰(zhàn)版2天、濃縮版1天【課程收益】 ： 1. 深刻理解執(zhí)行力的概念 2. 了解執(zhí)行力不足的員工 3. 全面領(lǐng)悟執(zhí)行力提升的方法和技巧 4、把握溝通技巧的方法【課程大綱】 ：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力不佳、員工忠誠度不高、凝聚力不強(qiáng)的問題？每人提出工作中的難題