樊付軍 老師
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樊付軍老師的內(nèi)訓課程
前言：什么是執(zhí)行力？一、執(zhí)行力——快、準、狠的完成任務(wù)的藝術(shù)二、沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力三、行動出結(jié)果四、執(zhí)行力的特征（一）、系統(tǒng)性（二）、全員性（三）、操作性（四）、堅韌性案例分析：亮劍的執(zhí)行力精神章、執(zhí)行力不佳的原因分析（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）一、執(zhí)行力的重要性（一）、混沌環(huán)境需要執(zhí)行力破解（二）、二分策略 八分執(zhí)行（三）、大多數(shù)企業(yè)失敗在缺乏執(zhí)行（四）、執(zhí)行就是把領(lǐng)導(dǎo)的思想轉(zhuǎn)化為行動（五）、高層的理念、中層的技巧、基層的習慣——贏在基層的執(zhí)行二、執(zhí)行力不佳的原因分析（一）、員工不知道干什么（二）、員工不知道怎么干（三）、心態(tài)方面：敬業(yè)精神不佳；團隊意識不強（四
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（領(lǐng)導(dǎo)開訓:強調(diào)學習的意義和紀律）導(dǎo)言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于目標管理、計劃管理、團隊凝聚力的難題？ 每人提出自己所遇到的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。章、計劃管理概述（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）一、計劃擬定（一）、科學管理的精神（二）、什么是計劃（三）、計劃的種類（四）、計劃的特性（五）、制定有效計劃的步驟（六）、工作計劃流程（七）、計劃管理的過程（八）、制訂計劃的工具（九）、計劃的實施與跟進（十）、工作計劃的表格化、工具化、量化（十一）、公司級目標計劃－BSC平衡計分卡（十二）、部門級目標計劃－KPI
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（領(lǐng)導(dǎo)開訓:強調(diào)學習的意義和紀律）頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力不佳、員工忠誠度不高、凝聚力不強的問題？ 每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。前言：什么是執(zhí)行力？ 一、執(zhí)行力——快、準、狠的完成任務(wù)的藝術(shù)二、沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力三、行動出結(jié)果四、執(zhí)行力的特征（一）、系統(tǒng)性（二）、全員性（三）、操作性（四）、堅韌性（五）、高層的理念、中層的技巧、基層的習慣案例分析：亮劍的執(zhí)行力精神章、執(zhí)行力不佳的原因分析（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）一、執(zhí)行力的重要性（一）、混沌環(huán)境需要執(zhí)行力破解 （二）、二分策略 八分執(zhí)行（三）、大多數(shù)企業(yè)失敗
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領(lǐng)導(dǎo)開訓:強調(diào)訓練的意義和目的)頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力修煉中遇到的管理問題？ 每人提出管理工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。前言：領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)知識（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風暴）一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性三、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)短片觀看及案例分析：微軟前全球副總裁李開復(fù)對領(lǐng)導(dǎo)力的闡述示范指導(dǎo)、模擬練習就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評章、領(lǐng)導(dǎo)力概述（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風暴）一、領(lǐng)導(dǎo)力是一種藝術(shù)（一）、決定目標，分配工作（二）、分層管理，制定衡量標準（三）、評估員工，獎罰分明二、
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（領(lǐng)導(dǎo)開訓:強調(diào)學習的意義和紀律）導(dǎo)言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人工作過程中的難題？每人提出自己所遇到的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。章 管理基礎(chǔ)與管理藝術(shù)（1天）（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）【課程目標】Oslash;了解管理基礎(chǔ)能力和管理者的角色認知，掌握管理者職業(yè)素養(yǎng)提升的方法與技巧；Oslash;理解人與組織及組織信賴關(guān)系的建立，學會人事問題的處理，把握情景領(lǐng)導(dǎo)模式?！菊n程大綱】一、管理與管理者（一）管理基礎(chǔ)認知1.什么是管理2.管理與管理者3.管理的四個層面4.管理的七大對象（二）、管理者的
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（領(lǐng)導(dǎo)開訓:強調(diào)學習的意義和紀律）導(dǎo)言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于團隊建設(shè)、團隊管理、團隊效能等問題？每人提一兩個問題，老師將這些問題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。前言：團隊基礎(chǔ)知識概述（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風暴）1、什么是團隊2、為什么要建立團隊3、團隊有什么特征4、企業(yè)成功的本質(zhì)——團隊績效案例分析：劉經(jīng)理為什么一直忙碌章、如何構(gòu)建效能團隊（頭腦風暴、模擬演練、短片觀看、案例分析）一、高效能團隊的八大特征（一）明確而堅定的目標（二）成員角色明確且技能互補（三）規(guī)模適中且績效佳（四）成員分擔責任且齊心協(xié)力（五）成員平等交流且