精細(xì)化管理

課程背景：當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化、一體化的背景下，競爭已經(jīng)進(jìn)入全球化、白日化的時(shí)代，客戶對(duì)企業(yè)的要求越來越高，而產(chǎn)品或服務(wù)價(jià)格上不去，原材料價(jià)格上漲，人工工資的上調(diào)，帶給企業(yè)的是利潤空間越來越小。微利時(shí)代的到來，企業(yè)如何在微利時(shí)代的競爭中立于不敗之地，導(dǎo)入精細(xì)化管理無疑是微利時(shí)代競爭的法寶。課程特色：★ 既有理論的高度，又有實(shí)踐的操作★ 實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，講理論一聽就懂，講實(shí)操一聽就會(huì)課程大綱：單元 為什么要推行精細(xì)化管理1.1短缺經(jīng)濟(jì)時(shí)代已過去，由賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場1.2 競爭的白日化，微利時(shí)代的生存之道1.3 低碳經(jīng)濟(jì)的客觀要求，企業(yè)從粗放式管理向精細(xì)化管理

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高績效中層管理技能訓(xùn)練

一、中層管理者的思維革命——贏在思維力（一）思路決定出路——中層管理者的戰(zhàn)略思維（二）進(jìn)行自我認(rèn)知——跳出“自我”（三）優(yōu)秀企業(yè)中層管理者的角色定位（四）中層管理者如何面對(duì)企業(yè)成長的問題（五）三不放過（六）三個(gè)核心思維原則二、中層管理者的職業(yè)素養(yǎng) ——習(xí)慣就是決定性的因素（一）中層管理者的六大內(nèi)傷（二）中層管理者必備的六大職業(yè)素養(yǎng)（三）中層管理者必須具備的能力（四）建立積極的職業(yè)態(tài)度（五）中層管理者“三忌”（六）中層管理者“三問”（七）警惕“職業(yè)倦怠綜合癥”三、中層管理者執(zhí)行力提升七大修煉——贏在執(zhí)行（一）打造員工理念與行為的組織忠誠度（二）全員開展“OEC”運(yùn)動(dòng) （三）進(jìn)行時(shí)間管理（四）恰當(dāng)

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流程管理與標(biāo)準(zhǔn)流程優(yōu)化

課程描述：你是否經(jīng)常為部門各自為政的山頭主義而煩惱？你是否經(jīng)常為部門之間的有縫銜接，而花費(fèi)大量的時(shí)間去溝通和協(xié)調(diào)？你是否經(jīng)常為內(nèi)部運(yùn)營低效，產(chǎn)品/服務(wù)交期趕不上，而遭到客戶的投訴而煩惱？你是否經(jīng)常為各部門扯皮，只靠人際關(guān)系而沒有一種有效的方法來解決而煩惱？…………………以上這些現(xiàn)象都是因?yàn)槲覀兊墓芾泶植冢狈ο到y(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的流程運(yùn)營體系。該課程從企業(yè)價(jià)值鏈運(yùn)營系統(tǒng)出發(fā)，傳授企業(yè)建立系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的流程運(yùn)營體系，培養(yǎng)員工按標(biāo)準(zhǔn)流程辦事的習(xí)慣，減少執(zhí)行層面的主觀影響因素，變“對(duì)人負(fù)責(zé)”為“對(duì)事負(fù)責(zé)”，打破部門墻、減少扯皮和內(nèi)耗、提升運(yùn)營效率，提升企業(yè)競爭力，為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。課程

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心智樂活與一次做對(duì)核心理念

培訓(xùn)特色：① 從根源上解決心態(tài)問題，塑造陽光心態(tài)② 塑造員工責(zé)任心，提升自我管理能力和執(zhí)行力③ 讓學(xué)員明確人生方向和做事的方向管理和咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富講師授課，講理論一聽就懂，講實(shí)操一聽就會(huì)課程大綱：部分 心智樂活單元 自我診斷 1.SATC自我診斷模型2.SATC自我診斷工具測(cè)試3.SA（六問）診斷剖析，塑造積極價(jià)值觀4.ST（六想）診斷剖析，引領(lǐng)思維方向5.SC（六對(duì)比）診斷剖析，改變不良習(xí)慣第二單元 覺醒：認(rèn)清自我，做一個(gè)有價(jià)值的人1.我是誰？ 2.我要什么？ 3.我們?cè)撊绾芜x擇自己的命運(yùn)？4.現(xiàn)代人常犯的四種通病5.不懂如何工作的十大表現(xiàn) 6.是真正的人就得學(xué)會(huì)管理自己7.怎樣管理自己？

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卓越績效模式

課程背景：當(dāng)今世界，正面臨經(jīng)濟(jì)全球化、一體化、科技化的發(fā)展環(huán)境，帶給企業(yè)是面對(duì)激烈的競爭，商場如戰(zhàn)場，企業(yè)如何在競爭中立于不敗之地，做成基業(yè)長青，這是每位企業(yè)家們夢(mèng)寐以求的事，如果說有一種管理模式可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)家們的這個(gè)夢(mèng)想，那就是政府質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審準(zhǔn)則——卓越績效模式。企業(yè)在高速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)遇到各種各樣的問題，而制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸，就是企業(yè)管理的短板，如何來識(shí)別企業(yè)的短板，做針對(duì)性的改善，如果有一種診斷工具來識(shí)別的話，那這種診斷工具就是政府質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審準(zhǔn)則——卓越績效模式。企業(yè)在發(fā)展的過程中，企業(yè)家們有時(shí)候會(huì)有三大困惑：是否在做正確的事？是否在用正確的方法方式做事？是否選對(duì)人做對(duì)事？要能順利解答這

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卓越班組長

　　課程背景：“零缺陷”又稱“無缺點(diǎn)ZD”，是被譽(yù)為全球質(zhì)量管理大師和“零缺陷”之父的克勞士比在20世紀(jì)60年代初提出來的，后傳至日本，在日本制造業(yè)中全面推廣，使日本的制造業(yè)質(zhì)量迅速提高達(dá)到了世界級(jí)水平，繼而又?jǐn)U大了到工商業(yè)的所有領(lǐng)域。 零缺陷管理的核心含義是次就把正確的事情做正確，強(qiáng)調(diào)次，而不是第二次、第N次。要提高質(zhì)量、減少浪費(fèi)、提升執(zhí)行力好的方法就是“一次做對(duì)”，即次就做到完全符合客戶的要求,減少重復(fù)而帶來的浪費(fèi)。而在企業(yè)和員工的關(guān)系中，企業(yè)可以說是班組長的客戶，因?yàn)槠髽I(yè)聘用了班組長，班組長的工作標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該符合企業(yè)的崗位要求，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，但在實(shí)際中，企業(yè)存在著種種的班組長現(xiàn)象：l 態(tài)度

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