邱柏森 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
邱柏森老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
邱柏森老師的內(nèi)訓(xùn)課程
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造（心態(tài)版）【課程背景】：有些企業(yè)家經(jīng)常感到自己的好想法不能實(shí)現(xiàn)，具體表現(xiàn)在：新的營(yíng)銷策略已經(jīng)開會(huì)說明了，一到下面就走樣；即便確實(shí)按照公司的指示去做了，但就是產(chǎn)生不了預(yù)期的結(jié)果；財(cái)務(wù)部對(duì)促銷費(fèi)用審核非常嚴(yán)格，但年終核算時(shí)發(fā)現(xiàn)費(fèi)用增加了但銷量沒增加；大區(qū)經(jīng)理都簽了目標(biāo)責(zé)任書了，但還是完成不了任務(wù)；公司員工都在忙，但就是不出成績(jī)；一件小事吩咐下去3個(gè)月還解決不了，并且沒有主動(dòng)的反饋，要等到自己過問才知道……執(zhí)行與員工的思想意識(shí)有關(guān)，因?yàn)閳?zhí)行將會(huì)最終落到具體每個(gè)人，那么每個(gè)人對(duì)于執(zhí)行的心態(tài)意識(shí)將是他執(zhí)行好壞的先決條件。本課程專門針對(duì)人員
講師：邱柏森查看詳情
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造（心態(tài)版）【課程背景】： 有些企業(yè)家經(jīng)常感到自己的好想法不能實(shí)現(xiàn)，具體表現(xiàn)在：新的營(yíng)銷策略已經(jīng)開會(huì)說明了，一到下面就走樣；即便確實(shí)按照公司的指示去做了，但就是產(chǎn)生不了預(yù)期的結(jié)果；財(cái)務(wù)部對(duì)促銷費(fèi)用審核非常嚴(yán)格，但年終核算時(shí)發(fā)現(xiàn)費(fèi)用增加了但銷量沒增加；大區(qū)經(jīng)理都簽了目標(biāo)責(zé)任書了，但還是完成不了任務(wù)；公司員工都在忙，但就是不出成績(jī)；一件小事吩咐下去3個(gè)月還解決不了，并且沒有主動(dòng)的反饋，要等到自己過問才知道…… 執(zhí)行與員工的思想意識(shí)有關(guān)，因?yàn)閳?zhí)行將會(huì)最終落到具體每個(gè)人，那么每個(gè)人對(duì)于執(zhí)行的心態(tài)意識(shí)將是他執(zhí)行好壞的先決條件。本課程專門針對(duì)人員的執(zhí)行心態(tài)和意識(shí)進(jìn)行講解和訓(xùn)練，使他們具備
講師：邱柏森查看詳情
如何調(diào)動(dòng)員工積極性【課程背景】：很多企業(yè)感慨員工執(zhí)行力不強(qiáng)。企業(yè)員工執(zhí)行力是否強(qiáng)大，取決于一項(xiàng)基礎(chǔ)：?jiǎn)T工愿意干，具有積極性。 人力作為一種資本，具有主觀能動(dòng)性的特性，如何針對(duì)這這一特性來經(jīng)營(yíng)人，是現(xiàn)在老板與管理者面對(duì)的問題。在80年代，經(jīng)營(yíng)企業(yè)靠資源，90年代靠資本，2000年靠信息技術(shù)，未來十年靠得是誰(shuí)更會(huì)經(jīng)營(yíng)好人。調(diào)動(dòng)全員積極性，使全體員工想干，成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)具體領(lǐng)導(dǎo)能力的體現(xiàn)。本課程將從三個(gè)獨(dú)特的視角來闡述作為管理者如何從三個(gè)根本方面經(jīng)營(yíng)好人，從根本上煥發(fā)員工主觀能動(dòng)性，使員工為企業(yè)干變成為自己干。【授課方式】：講授+視頻+案例
講師：邱柏森查看詳情
如何調(diào)動(dòng)員工積極性（有效激勵(lì)）【課程背景】：很多企業(yè)感慨員工執(zhí)行力不強(qiáng)。企業(yè)員工執(zhí)行力是否強(qiáng)大，取決于一項(xiàng)基礎(chǔ)：?jiǎn)T工愿意干，具有積極性。 人力作為一種資本，具有主觀能動(dòng)性的特性，如何針對(duì)這這一特性來經(jīng)營(yíng)人，是現(xiàn)在老板與管理者面對(duì)的問題。在80年代，經(jīng)營(yíng)企業(yè)靠資源，90年代靠資本，2000年靠信息技術(shù)，未來十年靠得是誰(shuí)更會(huì)經(jīng)營(yíng)好人。調(diào)動(dòng)全員積極性，使全體員工想干，成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)具體領(lǐng)導(dǎo)能力的體現(xiàn)。本課程將從三個(gè)獨(dú)特的視角來闡述作為管理者如何從三個(gè)根本方面經(jīng)營(yíng)好人，從根本上煥發(fā)員工主觀能動(dòng)性，使員工為企業(yè)干變成為自己干。【培訓(xùn)對(duì)象】：中層經(jīng)理【授課
講師：邱柏森查看詳情
85后,90后員工管理【課程背景】： 隨著后85后,90后年代的人進(jìn)入職場(chǎng)，近幾年以來很多企業(yè)都出現(xiàn)了招工難，好不容易招來了用起來也難，用一段時(shí)間以后留人也難。出現(xiàn)了企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)，凝聚力不強(qiáng)，員工積極主動(dòng)性不強(qiáng)等現(xiàn)象。尤其是面臨現(xiàn)在85后，90后的員工，這種狀況更是突出，很多人都感到不知如何管理。 近些年來尤其是企業(yè)一方面，制度健全，紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)員工要求嚴(yán)格；另一方面，待遇比同類企業(yè)略優(yōu)，可為何仍然存在執(zhí)行力不強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，凝聚力不強(qiáng)的問題呢？按傳統(tǒng)的管理理念，員工拿了工資，就應(yīng)該服從企業(yè)管理?？蔀楹芜€是頻出問題呢？那企業(yè)
講師：邱柏森查看詳情
如何培養(yǎng)自律、自強(qiáng)、自尊、自信的孩子家長(zhǎng)工作坊課程背景：在邱老師5年專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力教練的過程中，發(fā)現(xiàn)員工上班8小時(shí)的表現(xiàn)取決于下班之外發(fā)生了什么，家庭與孩子是員工奮斗的一大動(dòng)力，因此，員工家庭好，工作才有勁。因此如何培養(yǎng)孩子，如何管教好孩子，如何減少孩子帶來的麻煩與挑戰(zhàn)是企業(yè)每個(gè)有孩子的員工面臨的實(shí)際問題。涵爸邱柏森帶著正面管教的理念走進(jìn)企業(yè)，幫助員工解除后顧之憂，專心干事業(yè)。什么是正面管教：美國(guó)知名的親子教育體系，迄今已有40年。基于阿德勒個(gè)體心理學(xué)基礎(chǔ)，由見尼爾森和琳洛特-加龍省發(fā)展成為一套成熟的教育體系，或美國(guó)聯(lián)邦政府基金向所有中小學(xué)與小區(qū)推廣，其中包含了100