如何培養(yǎng)自律、自強、自尊、自信的孩子家長工作坊
如何培養(yǎng)自律、自強、自尊、自信的孩子家長工作坊詳細內(nèi)容
如何培養(yǎng)自律、自強、自尊、自信的孩子家長工作坊
如何培養(yǎng)自律、自強、自尊、自信的孩子家長工作坊
課程背景:
在邱老師5年專業(yè)領(lǐng)導力教練的過程中,發(fā)現(xiàn)員工上班8小時的表現(xiàn)取決于下班之外發(fā)生
了什么,家庭與孩子是員工奮斗的一大動力,因此,員工家庭好,工作才有勁。
因此如何培養(yǎng)孩子,如何管教好孩子,如何減少孩子帶來的麻煩與挑戰(zhàn)是企業(yè)每個有孩
子的員工面臨的實際問題。
涵爸邱柏森帶著正面管教的理念走進企業(yè),幫助員工解除后顧之憂,專心干事業(yè)。
什么是正面管教:美國知名的親子教育體系,迄今已有40年。
基于阿德勒個體心理學基礎(chǔ),由見尼爾森和琳洛特-
加龍省發(fā)展成為一套成熟的教育體系,或美國聯(lián)邦政府基金向所有中小學與小區(qū)推廣,
其中包含了100多個有效的育兒工具,方便家長們操作。
培訓時長:3小時
課程大綱:
一、 什么是正面管教
1. 互動活動:兩列表:教育孩子中的挑戰(zhàn)與培養(yǎng)方向
2. 作為父母的五大任務
3. 互動活動:我們的教養(yǎng)方式與孩子的性格
4. 正面管教的五個標準
5. 孩子行為是如何生成的(認識孩子行為背后的成因)
6. 核心理念:當感受好的時候行為才好
二、 我們的管教風格對孩子的影響(目的:了解我們正面管教核心方法:和善而堅定)
1. 和善而堅定的教養(yǎng)模式
2. 互動活動:我說你做
3. 正面管教核心:學著改變自己而非控制孩子、用行動代替話語
三、 鼓勵與表揚(針對情形:過多的表揚產(chǎn)生的副作用)
體驗活動:鼓勵與表揚的區(qū)別
表揚是甜點,鼓勵是主食
鼓勵的三句式運用
四、 約定與跟進執(zhí)行(針對情形:孩子拖延、孩子不聽話,對抗)
壓力與反抗
設立界限
與孩子事先達成約定
跟進執(zhí)行
五、 感受孩子錯誤行為背后的目的(針對情形:單純針對行為的指責引起孩子的逆反)
錯誤目的表
如何由情緒來判斷孩子行為背后的目的
六、 家長互助環(huán)節(jié)(選出一個現(xiàn)實案例,家長互助,拿到具體解決方案)
國內(nèi)唯一將教練技術(shù)與正面管教相結(jié)合的PD講師
國內(nèi)為數(shù)不多的正面管教男講師
10年企業(yè)高管經(jīng)歷,5年領(lǐng)導力教練實戰(zhàn)
教練技術(shù)與正面管教的結(jié)合與實踐
獨特的爸爸視角與教練思維看教育
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