朱立老師的內(nèi)訓(xùn)課程
新形勢下國有企業(yè)集團管控模式的平穩(wěn)執(zhí)行主講:朱立課程簡介:聚焦國有企業(yè)改革背景,通過具體案例的分享闡述集團管控的演進過程及關(guān)鍵點,明確本集團的管控模式及特點,多維度進行管控有效落地的分析、識別改革方案中的關(guān)鍵點,讓管控方案更科學(xué)、更有效、更平穩(wěn)的進行。本課程可以集中授課、可進行項目方案設(shè)計,具體可據(jù)客戶需要進行定制。課程對象:集團領(lǐng)導(dǎo)班子、集團高管、子公司高管、職能部門負責(zé)人等課程學(xué)時:2天(6小時/天)。課程大綱:第一部分:國企改革下的政治背景為什么要進行改革已完成改革的相關(guān)公司及案例第二部分:有國際競爭力的一流企業(yè)具備特點業(yè)務(wù)戰(zhàn)略方面組織結(jié)構(gòu)方面人才及激勵方面文化凝聚方面第三部分:企業(yè)管理
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基于績效結(jié)果導(dǎo)向的項目復(fù)盤工作坊——通過行動學(xué)習(xí)項目復(fù)盤工作坊實現(xiàn)上下同欲、群策群力、共創(chuàng)未來主講:朱老師【課程背景】復(fù)盤是圍棋中的一種學(xué)習(xí)方法,指的是下完一盤棋之后,要重新擺一遍,看看哪里下得好、哪里下得不好,對下得好與不好的都要進行分析和推演。復(fù)盤是思維上對事件的重現(xiàn),用到企業(yè)管理中,就是通過對過去進行回顧和反思,從而回溯過程、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)利弊、吸取經(jīng)驗、固化流程、沉淀資源、有效傳承,幫助團隊在實際工作中進行學(xué)習(xí),為后續(xù)運營管理工作積累傳承有效經(jīng)驗,提升個人和團隊能力,實現(xiàn)績效的改善。本工作坊將在AACTP 國際注冊行動學(xué)習(xí)促動師的引導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)員具體工作為學(xué)員帶來復(fù)盤的關(guān)鍵技術(shù)和現(xiàn)場真
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“人單合一”與“按單聚散”組織創(chuàng)新——海爾“人單合一”管理模式與小微“按單聚散”組織創(chuàng)新實踐主講:朱老師【課程背景】從“OEC”到“SBU”再到“人單合一”,海爾一直是企業(yè)管理創(chuàng)新的先行者。從1998年海爾文化激活休克魚寫入哈佛商學(xué)院的案例庫,2005年9月張瑞敏先生系統(tǒng)闡述了海爾的“人單合一雙贏”模式,到2015年海爾人單合一案例再次寫入哈佛商學(xué)院案例庫,海爾對“人單合一”進行了長達10余年的探索。人單合一模式不同于一般意義上的競爭方式和組織方式,也不同于傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)模式和盈利模式的范疇,而是順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代“零距離”和“去中心化”、“去中介化”的時代特征,從企業(yè)、員工和用戶三個維度進行戰(zhàn)略定位
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IPO視角下的企業(yè)人力資源管理主講:朱老師【課程背景】企業(yè)發(fā)行上市工作是一項紛繁復(fù)雜的工作,這項工作涉及面廣,工作量大、周期長,一般需要23年的長期工作,必須調(diào)配專門的人才,成立專門的組織機構(gòu)來從事這項工作。企業(yè)要成功上市,人力資源管理作為公司的戰(zhàn)略性管理部門,需要做細致的準(zhǔn)備工作,在管理方面做出調(diào)整,做到合法、合規(guī)、公開,以利企業(yè)成功上市的需要。但每年都有企業(yè)因為人力合規(guī)問題被否、被問詢,導(dǎo)致上市延期,甚至是所有努力付諸東流。通過課程學(xué)習(xí),幫助企業(yè)明確上市前的人力資源管理工作,提前布局、有的放矢,帶來良好的規(guī)范運作,以利企業(yè)成功上市的需要。【注:朱老師在海爾集團任職期間深度參與海爾生物(68
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讓導(dǎo)師更強大,加速新員工融入與成長——新員工導(dǎo)師的帶教輔導(dǎo)技巧提升主講:朱立【課程背景】當(dāng)今時代,企業(yè)招聘到合適的人才不僅難度越來越大、成本越來越高,更重要的是招進來的新人,是否能盡快融入新的組織?如何能快速勝任工作崗位且能留存下來?外部環(huán)境的快速變化及企業(yè)的快速發(fā)展,并不能給這些員工太多時間讓其慢慢成長,所以帶教輔導(dǎo)成為快速復(fù)制優(yōu)秀骨干的工作能力的方法之一,特別是針對新員工的帶教輔導(dǎo)更為重要。但事實情況是,多數(shù)優(yōu)秀骨干可以將本職工作完成地很出色,而一旦教別人,卻不知道要如何去教、不知道從何教起。導(dǎo)師在沒有接受過系統(tǒng)的帶教輔導(dǎo)培訓(xùn)時,很多時候是想到哪里就教到哪里、想到什么就教什么,教學(xué)隨機性強
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讓業(yè)務(wù)管理者更強大——非人力資源的人力資源管理主講:朱立老師【課程背景】人力資源管理不全是人力資源部門的職責(zé),企業(yè)中無論哪個層級或哪個部門的管理人員都在進行人力資源管理活動,都會涉及到員工的選拔、培訓(xùn)、評估、報酬、獎懲等活動,其中的很多工作都需要業(yè)務(wù)部門與人力資源部門聯(lián)袂完成。荀子《勸學(xué)》篇有句名言是“君子生非異也,善假于物也”,這句話的意思是說君子和一般人沒有什么不同、只是善于借助外物罷了。恰如企業(yè)中的非人力資源的管理崗位,如何借助人力資源的系統(tǒng)思維和“選育用留”的工具,做好本部門/團隊的“人力資源”管理,統(tǒng)籌利用好身邊的資源,做到選好人、用好人、育好人、留好人?!菊n程收益】洞悉管理者的角色




