從戰(zhàn)略到執(zhí)行，跨越戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的鴻溝——組織戰(zhàn)略分析與解碼 主講：朱立老師【課程背景】當(dāng)問到“您的公司有戰(zhàn)略嗎？”往往能得到肯定的答復(fù)，但是問到“您公司的戰(zhàn)略是否得到了有效的執(zhí)行呢？”幾乎全是一聲嘆息。在企業(yè)里，全球成功的戰(zhàn)略執(zhí)行的比例大概也只有25～35，那么多的戰(zhàn)略得不到有效執(zhí)行，或者即便執(zhí)行下來也沒有取得理想的業(yè)績，歸納下來主要有以下幾種原因：戰(zhàn)略共識度不夠。對戰(zhàn)略的理解有差異致使員工對組織戰(zhàn)略產(chǎn)生迷茫和困惑，甚至對戰(zhàn)略的方向產(chǎn)生懷疑；只見戰(zhàn)略目標(biāo)而不見戰(zhàn)略行動和責(zé)任分解，責(zé)任主體不夠明確，缺少明確的實(shí)現(xiàn)路徑和行動措施；戰(zhàn)略資源的不匹配。缺乏與之相匹配的人/財/物

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戰(zhàn)略人力資源管理——聚焦基于戰(zhàn)略的人力資源問題解決主講：朱老師【課程背景】從職能導(dǎo)向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理，是當(dāng)前人力資源管理的一大發(fā)展趨勢，圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源各個模塊系統(tǒng)，使人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略充分整合，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略性管理。以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的人力資源管理不僅使人力資源管理的優(yōu)勢得以充分的發(fā)揮，更給企業(yè)的整個管理注入生機(jī)和活力，確保實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。只有在公司戰(zhàn)略和運(yùn)營層面上，探討人力資源管理對企業(yè)持續(xù)發(fā)展及商業(yè)利益的影響，并通過持續(xù)的組織變革、核心人才發(fā)展與員工激勵，形成員工與企業(yè)共同成長的良性機(jī)制，才能全面提高組織績效、支持實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略

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如何進(jìn)行知識的管理與運(yùn)營——高效知識管理、提升組織硬實(shí)力主講：朱立一、知識管理概述什么是知識？什么是知識管理？為什么要做知識管理？【案例分享：某公司培訓(xùn)體系的知識管理】二、怎樣是一個有效的知識管理有效知識管理的評價維度維度1：知識體系架構(gòu)維度2：知識內(nèi)容質(zhì)量維度3：知識管理使用在組織中實(shí)現(xiàn)知識管理所需的支持領(lǐng)導(dǎo)支持人才支持激勵支持流程支持【案例分享：某公司知識管理制度】三、在組織中實(shí)現(xiàn)知識管理的步驟Step1：確定目標(biāo)——確定知識管理想達(dá)到的目標(biāo)盤點(diǎn)組織知識管理的現(xiàn)狀確定組織管理的目標(biāo)【小組研討：盤點(diǎn)組織知識管理現(xiàn)狀、確定期望達(dá)到的目標(biāo)】Step2：建立標(biāo)準(zhǔn)——構(gòu)建知識管理體系、確定標(biāo)準(zhǔn)知識管

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組織發(fā)展與診斷——如何充分診斷組織的現(xiàn)狀、系統(tǒng)解決組織的問題主講：朱立老師【課程背景】如何在組織內(nèi)“系統(tǒng)性解決組織的問題”是每個組織都面臨的挑戰(zhàn)之一，對于組織能力提升、管理或業(yè)務(wù)變革、重塑企業(yè)文化、提升組織效能等這類系統(tǒng)性問題，經(jīng)常是“按下葫蘆浮起瓢”，解決一個問題引發(fā)一系列問題，或者是面臨“老虎吃天、無處下口”的困境。如何進(jìn)行組織問題的系統(tǒng)性診斷？對診斷出來的問題先解決哪個、后解決哪個？怎么評估解決方案/措施的有效性？怎樣判斷進(jìn)行組織變革的時機(jī)、準(zhǔn)備度？如何洞悉新方案推行的阻力并消除阻力？本課程通過具體案例分享、實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)行組織診斷與發(fā)展流程工具的實(shí)操，聚焦實(shí)際問題形成一套切實(shí)可行的、落地

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基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)與培養(yǎng)發(fā)展——企業(yè)戰(zhàn)略人才盤點(diǎn)及人才發(fā)展主講：朱老師【課程背景】對于企業(yè)而言，業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾，如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培養(yǎng)工作，并通過系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)的人才培養(yǎng)體系已經(jīng)成為中國絕大多數(shù)成長型企業(yè)面臨的普遍問題。本課程從人才戰(zhàn)略定位與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手，提出密聯(lián)業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略人才盤點(diǎn)與培養(yǎng)發(fā)展，幫助企業(yè)建立針對性、適用性的人才培養(yǎng)發(fā)展體系，解決企業(yè)當(dāng)下和未來人才戰(zhàn)略儲備的問題。通過培訓(xùn)幫助企業(yè)構(gòu)建人才戰(zhàn)略思維，打造密聯(lián)業(yè)務(wù)的人才培養(yǎng)體系，讓培養(yǎng)發(fā)展體系真正的與企業(yè)人才戰(zhàn)略共舞。【課程收益】從人才戰(zhàn)略的頂層設(shè)計到工具落地

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建筑風(fēng)水基礎(chǔ)及應(yīng)用實(shí)務(wù)——善用風(fēng)水、讓生活更美好主講：朱老師【課程背景】風(fēng)水是中華民族歷史悠久的一門玄術(shù)，較為學(xué)術(shù)性的說法叫作堪輿，是研究環(huán)境與宇宙規(guī)律的哲學(xué)，是人與自然和諧相處的重要命題，也是“天人合一”境界形成的核心紐帶，我們的工作、生活居所無時無刻不在風(fēng)水中?！帮L(fēng)水”作為一個跟每個人都息息相關(guān)的內(nèi)容，比較完善的風(fēng)水學(xué)問興起于戰(zhàn)國時期，“風(fēng)”即云氣與場能，“水”即流動與變化，發(fā)展至今，其對于當(dāng)下的環(huán)境、建設(shè)等依然具有非常重要、積極的現(xiàn)實(shí)意義。課程將從陽宅風(fēng)水入手講授風(fēng)水基礎(chǔ)知識及注意事項(xiàng)，為學(xué)員提供應(yīng)用型指導(dǎo)，讓課程應(yīng)用于實(shí)踐中、讓生活更美好?！菊n程收益】學(xué)習(xí)易學(xué)的基礎(chǔ)，掌握陰陽、五行、八

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