朱躍進(jìn) 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 質(zhì)量管理 品質(zhì)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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朱躍進(jìn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
過程審核VDA6.3-2010第二版 培訓(xùn)課程大綱此為VDA6.3第二版體現(xiàn)過程方法審核在過程審核中的應(yīng)用一.培訓(xùn)目的:通過兩天過程審核培訓(xùn)使學(xué)員掌握過程審核的原理、流程和每個(gè)過程的審核要點(diǎn)和方法。二.培訓(xùn)對象:技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)量管理人員和內(nèi)審員。三．培訓(xùn)課內(nèi)容過程的定義體系審核、過程審核及產(chǎn)品審核之間的關(guān)系TS16949:2009對過程審核的要求-過程方法審核過程方法審核計(jì)劃制定過程方法過程金模式-烏龜圖過程方法審核實(shí)施實(shí)施過程審核的前提過程審核的原因計(jì)劃內(nèi)過程審核計(jì)劃外過程審核過
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?? ??課程特色什么是6Sigma（六西格瑪）？ 為什么要做六西格瑪？ 如何部署六西格瑪？ 什么是六西格瑪項(xiàng)目？ 如何選擇六西格瑪項(xiàng)目？ 如何進(jìn)行六西格瑪項(xiàng)目管理？ 如何計(jì)算六西格瑪項(xiàng)目財(cái)務(wù)收益？ 六西格瑪與TQM有和不同？ 如何從源頭控制問題？ 什么是六西格瑪設(shè)計(jì)？ 如何進(jìn)行六西格瑪設(shè)計(jì)？ 如何部署六
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PPAP培訓(xùn)大綱【課程名稱】生產(chǎn)件批準(zhǔn)--PPAP【課程目標(biāo)】:通過PPAP的培訓(xùn),了解生產(chǎn)件批準(zhǔn)的一般要求,包括生產(chǎn)件和散裝材料,來確定生產(chǎn)企業(yè)是否已經(jīng)正確理解了顧客工程設(shè)計(jì)記錄和規(guī)范的所有要求,并且在執(zhí)行所要求的生產(chǎn)節(jié)拍條件下的實(shí)際生產(chǎn)過程中,具有持續(xù)滿足這些要求的潛在能力.【課程對象】:產(chǎn)品開發(fā)人員、質(zhì)量管理人員、審核員、銷售人員等.【課程內(nèi)容】:第1部分：產(chǎn)品件批準(zhǔn)程序（PPAP）概述—PPAP的定義和目的—PPAP適用性—PPAP過程要求—PPAP的提交—PPAP的有效生產(chǎn)第2部分：PPAP 的過程要求(1) 設(shè)計(jì)記錄(2) 任何授權(quán)的工程變更文件(3) 顧客工程批準(zhǔn)(4) 設(shè)計(jì)失效
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QC七種質(zhì)量工具培訓(xùn) 培訓(xùn)大綱1. 培訓(xùn)目的: 通過本課程的學(xué)習(xí), 使學(xué)員能熟練運(yùn)用QC工具解決現(xiàn)場質(zhì)量問題。二. 培訓(xùn)對象:采購管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝開發(fā)、設(shè)備工裝、計(jì)量檢驗(yàn)、生產(chǎn)現(xiàn)場、班組長等人員。三. 課程內(nèi)容1.增強(qiáng)顧客滿意追求組織業(yè)績用柏拉圖找出顧客的關(guān)注點(diǎn)2.產(chǎn)品變差與顧客滿意質(zhì)量損失函數(shù)的啟示直方圖定性描述產(chǎn)品變差3.持續(xù)改進(jìn)過程減少產(chǎn)
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TPM(全面設(shè)備管理） 培訓(xùn)課程大綱【目標(biāo)學(xué)員】 企業(yè)生產(chǎn)部、設(shè)備管理部經(jīng)理/主管/工程師/現(xiàn)場班組長及相關(guān)中高階管理人員以及對TPM(全面設(shè)備管理）推行感興趣之人士等。【課程目標(biāo)】 作為制造企業(yè)，設(shè)備作為最重要的生產(chǎn)要素和資源，其競爭力的高低將直接決定了質(zhì)量、效率和效益。某些企業(yè)，設(shè)備是其重要的核心競爭力。因此，需要推行TPM(全面設(shè)備管理）。 TPM(全面設(shè)備管理）是一種根本性改進(jìn)活動(dòng)，它需要組織內(nèi)全員參與。如果一個(gè)組織能完整地實(shí)現(xiàn)TPM(全面設(shè)備管理），那么就
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窗體頂端 設(shè)備管理與點(diǎn)檢課程背景生產(chǎn)設(shè)備是企業(yè)生存發(fā)展的基本保障和重要物質(zhì)基礎(chǔ)。全國廣大設(shè)備管理工作者為滿足現(xiàn)代化生產(chǎn)和激烈市場競爭的客觀需要，不斷積極探索設(shè)備管理和維修工作的新途徑、新方法、新路子，在改進(jìn)設(shè)備管理和維修體制、改善設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、減少設(shè)備故障、提高設(shè)備經(jīng)濟(jì)使用壽命、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益等方面大膽創(chuàng)新，取得了很多科研成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)習(xí)對象 企業(yè)設(shè)備和生產(chǎn)主管領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)備部、生產(chǎn)部經(jīng)理（廠長）；設(shè)備、生產(chǎn)主管，班組長、設(shè)備管理工程師，設(shè)備巡檢員及相關(guān)