任槿泓老師的內訓課程
“報聯(lián)商”——職場溝通必修課課程背景：上級交待的工作做完了，要不要去匯報，什么時候去匯報？遇到工作不懂的問題要不要請示？還是干完再去匯報？跟客戶的信息需要什么時候進行一次同步呢？每個場景都有可能遇到，上級拿不到信息就不踏實，不踏實就不信任呢你，不信任你就不會提拔你。上級常有困惑：下屬工作進度什么情況了？不主動來匯報總是等我問。下級也有困惑：我該怎么做，才能讓上級滿意？為什么提拔他不提拔我？同事也有困惑：這個事情怎么一直推不動呢？客戶也有困惑：怎么總得我去問時，才跟我聯(lián)系呢？報?聯(lián)?商聚焦在職場的溝通場景，深度挖掘“報”（匯報）、“聯(lián)”（聯(lián)絡）、“商”（協(xié)商）的精髓技巧，融合豐富的職場實戰(zhàn)經驗與
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非人力資源經理的人力資源管理課程背景：根據(jù)全球最大的調研機構蓋洛普的全球職場調查，世界上只有15的員工在工作中是完全敬業(yè)的，85的員工不夠投入甚至消極怠工；而經理人決定了團隊成員敬業(yè)度的70！隨著數(shù)字化時代的到來、以及新世代員工不斷涌入職場，員工的職業(yè)理想和訴求發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是在尋找工目的、意義、個人發(fā)展、與上級的持續(xù)輔導和對話方面。這就要求經理人改變傳統(tǒng)的“管控式”管理模式，轉向激活和賦能的“共生”管理模式，不斷激發(fā)員工潛能，從而創(chuàng)造更高的團隊業(yè)績。21世紀是人力資源開發(fā)的世紀。海爾張瑞敏曾說過：“中國企業(yè)與狼共舞之關鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。人力資源現(xiàn)已成為企業(yè)成功的關鍵資源
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結構化思維——匯報有力，表達清晰課程背景：員工的思維能力決定企業(yè)的工作效率！為什么說和沒有邏輯的人討論業(yè)務是種災難？為什么老板急切地想讓下屬訓練思維中的結構？為什么層級越高的人越重視思維？在企業(yè)環(huán)境中，當員工能夠高效、精準聚焦、邏輯嚴謹且以視覺化方式精彩呈現(xiàn)工作進展時，不僅能大幅度縮減上級的時間成本，顯著提升決策與處理事務的效率，更是個人能力與專業(yè)素養(yǎng)的絕佳展現(xiàn)。然而，在實際操作中，不少員工在向上級匯報時卻常陷入困境：??匯報思路紊亂，缺乏清晰的結構布局，致使內容顯得雜亂無章。??內容表述平淡無奇，未能有效凸顯關鍵要點。??往往缺乏明確的結論或核心觀點，使聽眾難以把握重點。??口頭表達時，言辭