6sigma綠帶課程背景：六西格瑪綠帶是直接與作為跨專業(yè)項目領(lǐng)導(dǎo)者的精益六西格瑪黑帶協(xié)作，六西格瑪綠帶是完成指定改進(jìn)項目的實施者。因此，六西格瑪綠帶需要能夠使用相關(guān)精益六西格瑪工具和具備在必要時獨立領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)項目的實施能力。 六西格瑪綠帶提供在與跨專業(yè)團(tuán)隊合作過程中所必需的重要支持，包括確立和權(quán)衡問題，分析根本原因，實施改進(jìn)措施并在新的層次進(jìn)行調(diào)控，并為實施精益六西格瑪作好準(zhǔn)備。六西格瑪綠帶能清晰地定義問題之所在并確立改進(jìn)目標(biāo)，以計量方法明確問題的影響范圍和性質(zhì)，快速歸納導(dǎo)致問題發(fā)生的可能原因，然后分析問題并找到根本原因，并開發(fā)實施有效的補救方法，六西格瑪綠帶在改進(jìn)的新的層次建立調(diào)控機制，協(xié)助黑

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6S與現(xiàn)場目視化管理課程背景：6S管理作為基礎(chǔ)管理工具，為何大多數(shù)公司實施效果不好？為什么舉手之勞的工作員工執(zhí)行不好？為何員工會認(rèn)為推行6S管理是一種形式？這些非常值得思考，合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；沒有扎實的6S管理作為地基，也難于支撐起摩天大廈，為幫助企業(yè)解決此問題，周老師根據(jù)20多年的工廠運營管理經(jīng)驗，從深層次人性出發(fā)，幫您梳理6S管理中難點和痛點，為您打開另一扇觀察工廠6S管理之窗。課程收益：● 具體實用的6S管理方法● 大量現(xiàn)場6S管理圖片，可直接用于指導(dǎo)6S改善● 擴展管理思路，從公司流程上進(jìn)行6S管理● 擴展管理思路，讓管理團(tuán)隊如何應(yīng)用6S進(jìn)行人員思想管理課程模型：

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Minitab應(yīng)用技術(shù)課程背景：隨著Minitab軟件應(yīng)用的普及，越來越多的企業(yè)開始應(yīng)用Minitab軟件分析數(shù)據(jù)，解決問題，但Minitab作為專業(yè)的統(tǒng)計分析軟件，對學(xué)員的要求，不光會操作軟件，還要懂得一定的統(tǒng)計學(xué)知識，當(dāng)面對復(fù)雜數(shù)據(jù)時，才能利用軟件協(xié)助分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的問題，不然，只會操作軟件，不懂分析，并不能解決問題。周老師作為摩托羅拉早期的6sigma黑帶大師，根據(jù)6sigma解決問題的思路，將Minitab應(yīng)用的方法結(jié)合實際，以實際案例出發(fā)，教會學(xué)員怎樣用Minitab分析數(shù)據(jù)，解決問題，而不是只停留在單純的教受軟件的使用方面，使學(xué)員可以同時得到雙倍收益。課程收益：● 掌握Mini

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