賀鵬舉 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 東莞
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：精益管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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賀鵬舉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
情境領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù) 什么是“情境領(lǐng)導(dǎo)”（Situational Leadership）？ “情境領(lǐng)導(dǎo)”模式是以被領(lǐng)導(dǎo)者為中心的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)用技能，它根據(jù)情境的不同，通過(guò) 對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的判斷，使領(lǐng)導(dǎo)者能夠適時(shí)地調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，達(dá)到實(shí)施影響 的最佳效果，從而帶領(lǐng)員工取得良好的工作績(jī)效，提高下屬的滿意度，并實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成 長(zhǎng)。 情境領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)模式，更是一種非常實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)工具與技能，可 以通過(guò)培訓(xùn)、練習(xí)和日常的不斷運(yùn)用而熟練掌握。30多年來(lái)，全球有上千家企業(yè)和超 過(guò)1，00
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程觀點(diǎn)：????? 領(lǐng)導(dǎo)力就象美，它難以定義，但當(dāng)你看到時(shí)，你就知道。 ──Warren Bennis 沃倫.班尼斯 麻省理工學(xué)院博士 組織發(fā)展理論創(chuàng)始人。 領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒(méi)有去過(guò)的地方。 ──Henry Kissenger 美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格 記住，是人使事情發(fā)生，世界上最好的計(jì)劃，如果沒(méi)有人去執(zhí)行，那它就沒(méi)有任何意 義。 ──Mark Hogan 馬克.赫根 通用汽車(chē)副總裁 沒(méi)有一個(gè)有效管理者是天生的，他們之所以有效只是由于在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了一些有效的
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TTT企業(yè)內(nèi)部講師技能訓(xùn)練一、適合對(duì)象： 企業(yè)各部門(mén)主管、人力資源部培訓(xùn)專(zhuān)員、內(nèi)部培訓(xùn)講師二、課程特色： 以親身經(jīng)歷的案例進(jìn)行分析，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用互動(dòng)、游戲、現(xiàn)場(chǎng)演 練、疑難解答等方式，使學(xué)員很快的企業(yè)講師應(yīng)具備的能力及方法。三、您的收獲： 1、了解專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的操作流程，掌握成人學(xué)習(xí)的理論、特點(diǎn)和規(guī)律。 2、能夠獨(dú)立策劃、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備培訓(xùn)課程， 提高講師的課程開(kāi)發(fā)能力和更加豐富、完善課程內(nèi)容。 3、幫助講師將授課內(nèi)容、質(zhì)量提升到更專(zhuān)業(yè)、更先進(jìn)的高度。
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“金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”課程大綱課程名稱(chēng):金牌班組長(zhǎng)綜合管理能力提升訓(xùn)練培訓(xùn)課時(shí):6天36小時(shí)培訓(xùn)對(duì)象:制造型企業(yè)之生產(chǎn)部質(zhì)量部經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)及現(xiàn)場(chǎng)儲(chǔ)備干部成功案例: ? 2011年4月成功為東莞?jìng)ヒ走_(dá)公司輪訓(xùn)本課程7天； ? 2010年成功為國(guó)內(nèi)知名企業(yè)安踏體育輪訓(xùn)本課程6天、史丹利集團(tuán)輪訓(xùn)6天、仁和集團(tuán)輪 訓(xùn)6天、比亞迪汽車(chē)、太陽(yáng)紙業(yè)（中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)）輪訓(xùn)12天。 ? 2008年11月—2009年8月成功為中國(guó)船舶工業(yè)集團(tuán)上海滬東中華造船集團(tuán)分批輪訓(xùn)本課程 6天，課程滿意度99.3分。2009年7月—8月成功為廣西福達(dá)集團(tuán)
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“金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”課程大綱課程前言: ????決戰(zhàn)在市場(chǎng)，決勝在車(chē)間，執(zhí)行在班組。本課程從日常作業(yè)能力、現(xiàn)場(chǎng)管理能 力、現(xiàn)場(chǎng)改善能力、人員管理能力四大模塊進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的提煉、總結(jié)；同時(shí)，對(duì)于車(chē) 間班組管理的各個(gè)領(lǐng)域，介紹不容忽視的操作細(xì)節(jié)，力求“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)操、實(shí)效”， 滿足班組長(zhǎng)和生產(chǎn)主管全面提升其綜合管理技能的需求。 本課程將有效的幫助班組長(zhǎng)和生產(chǎn)主管快速掌握一套車(chē)間、班組管理的新理念、新 手法、新工具，資深專(zhuān)家與學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)交流，真正剖釋車(chē)間、班組管理中的熱點(diǎn)、冰點(diǎn)、 疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，有效解決車(chē)間班組的管理問(wèn)題，并達(dá)成
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“金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”課程大綱培訓(xùn)課時(shí):4天24小時(shí)培訓(xùn)對(duì)象:制造型企業(yè)之生產(chǎn)部質(zhì)量部經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)及現(xiàn)場(chǎng)儲(chǔ)備干部課程前言: ????決戰(zhàn)在市場(chǎng)，決勝在車(chē)間，執(zhí)行在班組。本課程從日常作業(yè)能力、現(xiàn)場(chǎng)管理能 力、現(xiàn)場(chǎng)改善能力、人員管理能力四大模塊進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的提煉、總結(jié)；同時(shí)，對(duì)于車(chē) 間班組管理的各個(gè)領(lǐng)域，介紹不容忽視的操作細(xì)節(jié)，力求“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)操、實(shí)效”， 滿足班組長(zhǎng)和生產(chǎn)主管全面提升其綜合管理技能的需求。 本課程將有效的幫助班組長(zhǎng)和生產(chǎn)主管快速掌握一套車(chē)間、班組管理的新理念、新 手法、新工具，資深專(zhuān)家與學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)交流，真正剖