熊偉 老師
- 所在地區(qū): 江西 南昌
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 MTP FTP 創(chuàng)新思維與系統(tǒng)思維 企業(yè)戰(zhàn)略績(jī)效管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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熊偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
跨部門高效溝通與沖突管理課程背景:為什么跨部門的溝通總是那么“難”?為什么企業(yè)中“組織壁壘”會(huì)存在?為什么有些部門明知道合作會(huì)多贏卻故意不配合?如何處理在跨部門協(xié)作中出現(xiàn)的沖突問題?如何轉(zhuǎn)化和利用積極的沖突因素,促進(jìn)績(jī)效提升?美國(guó)石油大王洛克菲勒說:“假如溝通能力也是同糖或咖啡一樣商品的話,我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價(jià)格購(gòu)買這種能力”。溝通的重要性由此可見。研究表明,企業(yè)管理中80以上的問題是由于溝通不暢所造成的!高效通暢的溝通有助于企業(yè)內(nèi)部各部門協(xié)同作業(yè),使得各項(xiàng)工作的有效銜接,降低溝通成本,增進(jìn)企業(yè)凝聚力,同時(shí)有效地提升工作績(jī)效。本課程通過對(duì)部門之間溝通特點(diǎn)和沖突產(chǎn)生的原因及解決
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高效計(jì)劃制定與落地管理課程背景:“計(jì)劃趕不上變化,做了計(jì)劃也沒用!”“做計(jì)劃耽誤時(shí)間,還不如多花點(diǎn)時(shí)間去做事!”“做計(jì)劃就是填數(shù)字、編表格,做了一大堆,好看是好看,做的好不好結(jié)果都一樣”。上述對(duì)于計(jì)劃的認(rèn)識(shí)誤區(qū),在很多的企業(yè)都普遍存在。很多企業(yè)的管理人員,對(duì)于計(jì)劃的重大意義,都缺乏清醒和客觀的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上,企業(yè)管理的四大職能:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制,計(jì)劃是當(dāng)之無愧的第一職能。一個(gè)不會(huì)做計(jì)劃、不會(huì)進(jìn)行計(jì)劃管理的管理人員,是不合格的管理人員。當(dāng)企業(yè)和部門的目標(biāo)確定之后,執(zhí)行就是關(guān)鍵,而正確的執(zhí)行依賴于高效、精準(zhǔn)的計(jì)劃管理。沒有計(jì)劃管理,談不上高效地執(zhí)行,更談不上目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。通過本課程的學(xué)習(xí),我
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高效計(jì)劃制定與落地管理課程背景:“計(jì)劃趕不上變化,做了計(jì)劃也沒用!”“做計(jì)劃耽誤時(shí)間,還不如多花點(diǎn)時(shí)間去做事!”“做計(jì)劃就是填數(shù)字、編表格,做了一大堆,好看是好看,做的好不好結(jié)果都一樣”。上述對(duì)于計(jì)劃的認(rèn)識(shí)誤區(qū),在很多的企業(yè)都普遍存在。很多企業(yè)的管理人員,對(duì)于計(jì)劃的重大意義,都缺乏清醒和客觀的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上,企業(yè)管理的四大職能:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制,計(jì)劃是當(dāng)之無愧的第一職能。一個(gè)不會(huì)做計(jì)劃、不會(huì)進(jìn)行計(jì)劃管理的管理人員,是不合格的管理人員。當(dāng)企業(yè)和部門的目標(biāo)確定之后,執(zhí)行就是關(guān)鍵,而正確的執(zhí)行依賴于高效、精準(zhǔn)的計(jì)劃管理。沒有計(jì)劃管理,談不上高效地執(zhí)行,更談不上目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。通過本課程的學(xué)習(xí),我
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構(gòu)建高效的績(jī)效管理體系課程收益:1、掌握績(jī)效管理的作用、原則、方法,并了解KPI/MBO/BSC/OKR等考核思路的異同和應(yīng)用特點(diǎn);2、掌握如何設(shè)計(jì)科學(xué)高效的績(jī)效體系的方法;3、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行績(jī)效動(dòng)態(tài)管理的方法;4、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行績(jī)效結(jié)果應(yīng)用的方法;5、提升績(jī)效管理的實(shí)戰(zhàn)能力和績(jī)效設(shè)計(jì)和推動(dòng)能力課程大綱第一講:全面正確認(rèn)識(shí)績(jī)效管理一、什么是績(jī)效管理?二、績(jī)效管理的發(fā)展路徑三、如何辨證地看績(jī)效管理的作用1、不迷信——是管理中的一環(huán),而不是全部2、不過度——過度考核的危害3、不隨便——先僵化、次優(yōu)化、再固化四、績(jī)效管理的常見誤區(qū)1、誤解績(jī)效管理的真實(shí)目的2、績(jī)效管理就是績(jī)效考核3、重結(jié)果,不重過程4、
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高品質(zhì)管理溝通課程背景:美國(guó)石油大王洛克菲勒說:“假如溝通能力也是同糖或咖啡一樣商品的話,我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價(jià)格購(gòu)買這種能力”。溝通的重要性由此可見。溝通無處不在,但溝通去處處是問題;溝通人人都在做,但高品質(zhì)溝通卻很稀少;溝通是成功的開始,溝通是工作、事業(yè)、生活成功的橋梁。高品質(zhì)溝通讓企業(yè)管理變得更加順暢自如,讓團(tuán)隊(duì)凝聚成一根繩。這就是溝通的力量,也是為什么企業(yè)管理溝通這門課程能夠始終經(jīng)久不衰的原因。課程特色:1、互動(dòng)性:本課程提供了豐富的案例、視頻、情境演練、團(tuán)隊(duì)研討,輔之以講授、輔導(dǎo),形式多樣有趣,與學(xué)員能夠做到充分互動(dòng),讓學(xué)員突破溝通的無形障礙,真正感受到溝通的魅力。2
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高效溝通課程背景:美國(guó)石油大王洛克菲勒說:“假如溝通能力也是同糖或咖啡一樣商品的話,我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價(jià)格購(gòu)買這種能力”。溝通的重要性由此可見。溝通無處不在,但溝通去處處是問題;溝通人人都在做,但高品質(zhì)溝通卻很稀少;溝通是成功的開始,溝通是工作、事業(yè)、生活成功的橋梁。高品質(zhì)溝通讓企業(yè)管理變得更加順暢自如,讓團(tuán)隊(duì)凝聚成一根繩。這就是溝通的力量,也是為什么企業(yè)管理溝通這門課程能夠始終經(jīng)久不衰的原因。課程特色:1、互動(dòng)性:本課程提供了豐富的案例、視頻、情境演練、團(tuán)隊(duì)研討,輔之以講授、輔導(dǎo),形式多樣有趣,與學(xué)員能夠做到充分互動(dòng),讓學(xué)員突破溝通的無形障礙,真正感受到溝通的魅力。2、實(shí)戰(zhàn)