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  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:績效管理 人力資源 國學應用 國學智慧
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
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張?zhí)┈|老師的內訓課程

企業(yè)軍魂——孫子兵法與高效執(zhí)行力 課程大綱 講師:張?zhí)┈|【課程背景】 傳統(tǒng)的執(zhí)行力課程,注重心態(tài)調整、意志激發(fā)和執(zhí)行細節(jié),但這些沒有觸及到執(zhí)行力的精神內核,因而很難激發(fā)出強大的、持久的執(zhí)行力。 最強大、最持久的執(zhí)行力在軍隊,就是軍隊的軍魂。作為世界十大軍事名著之首的《孫子兵法》,其對于軍魂的理解,是最深邃,最獨特,也是最觸及執(zhí)行力的精神內核的。毛澤東就是運用《孫子兵法》,塑造了軍魂,締造了一支高效執(zhí)

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孫子兵法與管理智慧 講師:張?zhí)┈|老師一、課程設計 1.課程背景 在西方,《孫子兵法》被譽為“最高的經營管理教科書”(大前研一語)。在我國,管理學泰斗陳炳富教授指出:“所有西方的管理思想,都可以在《孫子兵法》中找到痕跡?!痹谄髽I(yè)界,《孫子兵法》也廣泛應用于企業(yè)的經營管理實踐。 張?zhí)┈|老師從事《孫子兵法》研究20多年,發(fā)現了《孫子兵法》的內在邏輯結構和“制勝”思維模式,創(chuàng)立了全勝經營學和全勝哲學,被譽為“運用《孫子兵法》,破解中國哲學史最重要課題”的

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市場化績效管理體系設計與員工績效承諾(PBC)的操作實務課程大綱 講師:張?zhí)┈|【課程背景】 常言說:“不實施績效考核是等死,實施績效考核是找死”,可見,績效管理是企業(yè)管理的老大難問題。破解之路何在? 張?zhí)┈|老師基于多年的咨詢實戰(zhàn)經驗,提出了“工作就是產品,績效就是質量”的“市場化績效”概念,并結合卓越績效模式、平衡記分卡、員工績效承諾(PBC)等現代績效管理思想,創(chuàng)立了市場化績效管理體系。同時,張老師通過管理咨詢實戰(zhàn),幫助企業(yè)設計市場化績效管理體系,較好地解決了這一難題。 本課程還將重點

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統(tǒng)帥之道——毛澤東的領導藝術課程大綱 講師:張?zhí)┈|【課程說明】毛澤東無疑是一位偉大的領導藝術大師!他出身農民,只是一介書生。他沒有念過軍校,甚至也沒有摸過槍。但他的軍事才能和指揮藝術卻出神入化,使他當之無愧地成為人民軍隊的偉大統(tǒng)帥。他起于草莽,卻能縱橫寰宇,贏得全世界人民的敬仰,和對手的敬重,他的領導藝術讓人嘆為觀止。這里面有著我們學不盡、悟不完的領導智慧、經營奧秘、制勝法寶!張?zhí)┈|老師從事毛澤東研究20多年,找到了毛澤東哲學與中國古代哲學的內在關聯(lián)性,從而破解了這一“中國哲學史最重要課題”(《深圳特區(qū)報》)。張老師基于毛澤東思想,于2012年6月就提出“文化自信”這一

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頂級商道——道德經的經營大智慧 課程大綱 講師:張?zhí)┈|【課程背景】 《道德經》歷來被譽為“萬經之王”、“帝王之學”,其中所蘊含的智慧為世人所嘆服。但是迄今為止,人們對于《道德經》的注解莫衷一是,千差萬別。究其原因,是因為我們未能揭示《道德經》的內在邏輯。 實力派國學管理專家張?zhí)┈|老師,歷經20多年的實踐和理論探索,終于發(fā)現了《道德經》的嚴謹的邏輯結構。這個邏輯結構,是一套修煉宇宙大道、開發(fā)人的智

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《弟子規(guī)》與員工道德行為規(guī)范 課程大綱 講師:張?zhí)┈|老師一、課程設計 1.課程背景 常言說“半部論語治天下”。 《論語.學而》中,孔子教導弟子:“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文。”這是孔子對其弟子的行為規(guī)范的教導總綱,也是孔門弟子踐行儒家思想的行為指南。清朝乾隆年間秀才、教育家李毓秀先生依據孔子這一教導,結合自己對《論語》的教學體悟,編撰了《訓蒙文》。后乾隆

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