周子淳 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：通用管理 危機(jī)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
周子淳老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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周子淳老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、團(tuán)隊(duì)共識(shí)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 培訓(xùn)方式：演講，案例研討，游戲互動(dòng) a)沒有共識(shí)就沒有執(zhí)行力； b)產(chǎn)生分歧的原因； 立場(chǎng)和角度差異 管理人員的文化背景差異 信息不對(duì)稱 專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)背景差異 c)共識(shí)管理——領(lǐng)導(dǎo)者的必修課； d)什么在阻礙部門間的協(xié)作?！ ±婧土?chǎng)差異 溝通不良 心理防衛(wèi)和不信任 二、溝程與高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 培訓(xùn)方式：演講，角色扮演，游戲互動(dòng) a)溝通頻道差異與分歧； b)達(dá)成共識(shí)的過程與結(jié)果； c)溝通的基本要素； 簡(jiǎn)單有效的表達(dá) ?。ɑ?dòng)游戲：傳畫游戲） 傾聽——象對(duì)方一樣思考 提問——讓對(duì)方跟著你的思路走 回應(yīng)——關(guān)注溝通中的情緒和
講師：周子淳查看詳情
章 時(shí)間的統(tǒng)計(jì) 1.時(shí)間的幾種統(tǒng)計(jì) 2.企業(yè)中的“螞蟻現(xiàn)象” 第二章 時(shí)間的闡述 1.什么是時(shí)間 2.時(shí)間與事件的關(guān)系 3.時(shí)間的特性 4.時(shí)間管理的關(guān)鍵 第三章 時(shí)間管理的沿革 1.五代時(shí)間管理的分析 2.五代時(shí)間管理的關(guān)系 第四章 時(shí)間管理與習(xí)慣 1.習(xí)慣的定義 2.習(xí)慣的判斷 3.習(xí)慣與“舒適區(qū)” 4.如何改變習(xí)慣 5.改變習(xí)慣的收益與困難 第五章 優(yōu)先管理 時(shí)間的四個(gè)象限 2.四個(gè)象限的區(qū)分 3.如何投資二象限 4.壓力與你的關(guān)系 5、改變傳統(tǒng)的時(shí)間觀念 6.時(shí)間的流失與干擾的判斷及排除 第六章 “西瓜”與“芝麻” 1.效率和效益的