劉學(xué)元 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理學(xué) 運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理 跨國(guó)并購(gòu) 全球供應(yīng)鏈 創(chuàng)新管理 質(zhì)量管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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劉學(xué)元老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《員工培訓(xùn)體系建設(shè)與管理實(shí)務(wù)》 培訓(xùn)課程大綱一、培訓(xùn)背景 企業(yè)員工隊(duì)伍的職業(yè)化水平關(guān)系到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，關(guān)系到企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低。培訓(xùn)開(kāi)發(fā)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力。 如何建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，打造學(xué)習(xí)型組織？ 如何做好培訓(xùn)需求分析，提高培訓(xùn)的針對(duì)性？ 如何構(gòu)建基于崗位勝任力提升的培訓(xùn)體系？ 如何把培訓(xùn)與員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃結(jié)合，建立員工的職業(yè)晉升通道，促進(jìn)員工的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)？ 如何創(chuàng)新培訓(xùn)模式，解決工學(xué)矛盾？ 如何提高員工的學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”？ 如何可量化地客觀地
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《員工素質(zhì)與崗位勝任力提升》課程方案 一、課程背景 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)最終是員工隊(duì)伍能力和素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，是員工隊(duì)伍職業(yè)化專(zhuān)業(yè)化水平的競(jìng)爭(zhēng)。提高員工隊(duì)伍的能力、素質(zhì)以及職業(yè)化專(zhuān)業(yè)化水平，需要對(duì)人力資源實(shí)施深度開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)人力資源管理從粗放式向精細(xì)化轉(zhuǎn)變。對(duì)崗位勝任力的管理是人力資源深度開(kāi)發(fā)的具體體現(xiàn)。提升崗位勝任力是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的基礎(chǔ)。 很多公司在建立崗位勝任力提升系統(tǒng)的過(guò)程中陷入了困境：要么標(biāo)準(zhǔn)不明或缺乏標(biāo)準(zhǔn)，勝任力標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于抽象，無(wú)法把握；要么在評(píng)估上，測(cè)評(píng)方法和手段過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)于復(fù)雜，缺乏操作性，評(píng)估結(jié)果與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，信度和效度存在問(wèn)
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戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃與整體性人力資源開(kāi)發(fā)1. 培訓(xùn)背景 目前我國(guó)大多數(shù)企業(yè)人力資源管理的政策、制度、規(guī)劃、體系、機(jī)制等人為性、隨機(jī)性比較強(qiáng)，缺乏戰(zhàn)略性、整體性和前瞻性，導(dǎo)致人力資源價(jià)值得不到充分發(fā)揮，人力資本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)得不到體現(xiàn)。 如何樹(shù)立人力資源管理的戰(zhàn)略思維和整體性觀念？如何使人力資源戰(zhàn)略對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略起到支撐作用？人力資源管理者如何從人事管家向戰(zhàn)略合作伙伴轉(zhuǎn)變？如何前瞻性地科學(xué)規(guī)劃人力資源體系和結(jié)構(gòu)？如何合理確定人員的崗位、編制？如何使得人力資源管理的各個(gè)模塊有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，形成整體和合力？如何對(duì)人力資源進(jìn)行合理的配置？如何建立人才梯隊(duì)，保證企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求？如何
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招聘面試技巧課程背景： 如何把好入口關(guān)？如何選人用人？如何在短時(shí)間內(nèi)快速判斷一個(gè)人是否適合公司發(fā)展要求？這些是企業(yè)經(jīng)常遇到的問(wèn)題，尤其是在新年伊始，企業(yè)面對(duì)繁重的招聘任務(wù)，更需求快速找到自己所需要的人。掌握招聘面試技巧，有助于我們提高招聘的信度和效度。培訓(xùn)目標(biāo)： 通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員達(dá)到如下效果： 1. 掌握針對(duì)不同崗位采用不同面試方法的技巧 2. 掌握招聘的渠道建設(shè)方法 3. 掌握基本素質(zhì)面試技巧 4. 掌握如何高效地把握面試現(xiàn)場(chǎng) 5. 掌握不同類(lèi)型員工的考察要點(diǎn)和面試方法培訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)中高層管
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中高層管理干部崗位勝任力（領(lǐng)導(dǎo)力）提升訓(xùn)練營(yíng)一、課程背景 中高層管理干部的崗位勝任力關(guān)系到企業(yè)資源的合理配置和有效利用，關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到管理績(jī)效的好壞和工作效率的提升，關(guān)系到員工隊(duì)伍素質(zhì)的高低和員工隊(duì)伍的職業(yè)化水平。建立一支職業(yè)化的管理干部隊(duì)伍，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化專(zhuān)業(yè)化管理、從人治到法制、從無(wú)序到有序的關(guān)鍵。 管理是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，掌握管理的一些基本的方法和技巧，對(duì)于一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人，至關(guān)重要。高素質(zhì)職業(yè)化管理干部的缺失是目前企業(yè)面臨的突出問(wèn)題，是管理不規(guī)范不專(zhuān)業(yè)不到位、業(yè)績(jī)水平不高的根本原因。 如何快速轉(zhuǎn)變職業(yè)角色，如何提高管理干部的綜合管理能
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全面績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)背景： 管理的核心目標(biāo)是提升績(jī)效水平。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的提高，員工業(yè)績(jī)水平的提高，需要職業(yè)化管理隊(duì)伍素質(zhì)的提高，需要各級(jí)主管績(jī)效管理能力的提高。但是，很多企業(yè)的主管缺乏系統(tǒng)的績(jī)效管理的理念、方法、工具和手段，對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)比較片面，績(jī)效管理沒(méi)有效果，無(wú)法堅(jiān)持，員工和公司的業(yè)績(jī)水平?jīng)]有得到真正的提升。如何建設(shè)高素質(zhì)的職業(yè)化管理隊(duì)伍，如何全面系統(tǒng)地提升各級(jí)主管的績(jī)效管理能力，我公司結(jié)合多年來(lái)對(duì)企業(yè)輔導(dǎo)、咨詢(xún)的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)對(duì)各層次主管績(jī)效管理過(guò)程中存在的問(wèn)題調(diào)查，專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了《主管人員績(jī)效管理能力提升》培訓(xùn)課程，旨在全面提升主管人員的績(jī)效管理能力，幫助他們學(xué)會(huì)實(shí)用有效的績(jī)效