《合理化建議--全員提案改善導(dǎo)入實(shí)務(wù)》
《合理化建議--全員提案改善導(dǎo)入實(shí)務(wù)》詳細(xì)內(nèi)容
《合理化建議--全員提案改善導(dǎo)入實(shí)務(wù)》
【課程大綱】
破冰分享!
1.管理現(xiàn)狀怪圈
2.先進(jìn)的管理體系在中國(guó)遇到的尷尬
【案例1 富士康和海爾模式特色】
3.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)(外在表現(xiàn),內(nèi)在透析,怎么做到的?)
4.企業(yè)效益的三大來(lái)源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流(信息流、物資流、工藝流)
5.生產(chǎn)企業(yè)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系(人、機(jī)、料、法、環(huán))
6.生產(chǎn)制造業(yè)平面結(jié)構(gòu)圖(企業(yè)運(yùn)營(yíng)平面圖)
**講 什么是合理化建議?
1.管理提升的邏輯--PDCA
A.PDCA各環(huán)節(jié)的重要性;
B. SDCA和PDCA的區(qū)別
2.合理化建議定義
3.合理化建議類(lèi)別
4.合理化建議的范圍
5.合理化建議與約束
A.效率來(lái)自秩序、秩序是約束出來(lái)的!
B.約束就一定不方便(不約束會(huì)一時(shí)方便、個(gè)體方便,約束持續(xù)方便、團(tuán)隊(duì)方便)?
C.建議與約束
第二講 提案改善機(jī)制和流程
1.什么是改善提案活動(dòng)?
2.提案改善對(duì)企業(yè)及個(gè)人的作用
3.改善提案活動(dòng)的基本思想、意義、作用、特點(diǎn)
4.改善提案活動(dòng)的審查程序和權(quán)限
1.提案審查人員的要求
2.改善提案活動(dòng)的評(píng)價(jià)要點(diǎn)
3.改善提案活動(dòng)的運(yùn)作流程
4.提案改善激勵(lì)設(shè)置
第三講 提案改善--工具導(dǎo)入
1.提案改善檢查清單
A.4M(作業(yè)者、機(jī)器、材料、-方法)
B.生產(chǎn)合理化三要素(成本、品質(zhì)、交期)
C.對(duì)作業(yè)動(dòng)作的檢查清單(手和腳 、 身體 、 疲勞 、 安全 、操作)
D.對(duì)作業(yè)者環(huán)境的檢查清單(布置 、 環(huán)境 、 照明 、 整理 、 搬運(yùn))
E.各部門(mén)改善業(yè)務(wù)的檢查清單(產(chǎn)品的設(shè)計(jì)質(zhì)量 -原資財(cái)?shù)脑O(shè)計(jì)品質(zhì)
-原資財(cái)?shù)钠焚|(zhì)、價(jià)格 、原材料使用法
-人-機(jī)械裝備-庫(kù)存-制造-檢查-搬運(yùn)
-修理費(fèi)用-辦公費(fèi)-電力,動(dòng)力
)
2.改善提案報(bào)告
3.提案改善申請(qǐng)書(shū)
4.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)提案改善活動(dòng):
A.班前查
B.班中控
C.班后清
5.企業(yè)案例分析活動(dòng):
A.案例收集
B.案例對(duì)策
C.案例學(xué)習(xí)
第四講 精益生產(chǎn)--提案改善項(xiàng)目
1.浪費(fèi)與價(jià)值
A.什么是效率?--識(shí)別真效率與假效率
B.什么是效率?--個(gè)別效率與整體效率
C.瓶頸與短板管理
D.成本效率意識(shí)---浪費(fèi)意識(shí)和價(jià)值意識(shí)
2.精益生產(chǎn)--八大浪費(fèi)
A.管理浪費(fèi)
B.不良修正
C.制造過(guò)多
D.等待浪費(fèi)
E.加工過(guò)度
F.動(dòng)作過(guò)多
G.搬運(yùn)周轉(zhuǎn)
H.庫(kù)存過(guò)多
3.精益生產(chǎn)--產(chǎn)線平衡
A.產(chǎn)線平衡概念與價(jià)值
B.產(chǎn)線平衡步驟
C.產(chǎn)線平衡-【案例】
D.產(chǎn)線利用率計(jì)算
E.ECRS法則
F.產(chǎn)線平衡手法1
G.產(chǎn)線平衡手法2
4.精益生產(chǎn)--IE(工業(yè)工程)
A.定義
B.IE七手法
C.防呆法
D.流程法
E.五五法
第五講 提案改善落地--標(biāo)準(zhǔn)固化
1.標(biāo)準(zhǔn)化=文件化 動(dòng)作化 數(shù)據(jù)化
2.文件化=標(biāo)準(zhǔn) 制約 責(zé)任
A.標(biāo)準(zhǔn):什么人在什么時(shí)間做什么事情;
B.制約:誰(shuí)監(jiān)督,按什么頻率和標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督;
C.責(zé)任:做到了、做好了得到什么,不做、做不好怎么辦?
3.動(dòng)作化=文件化 × 驅(qū)動(dòng) × 執(zhí)行
A.他律驅(qū)動(dòng):稽核控制法
B.自律驅(qū)動(dòng):橫向制約法
C.執(zhí)行力不等于“我要執(zhí)行、我們要執(zhí)行....”,而等于執(zhí)行率=規(guī)定方法×他律驅(qū)動(dòng)×自律驅(qū)動(dòng)
4.數(shù)據(jù)化=效率的結(jié)果
A.數(shù)據(jù)=標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的記錄
B.數(shù)據(jù)鏈=記錄、統(tǒng)計(jì)、審批、審批、提交
C.數(shù)據(jù)效率=數(shù)據(jù)鏈 分析 改善
5.“流程、制度”標(biāo)準(zhǔn)化
A.流程標(biāo)準(zhǔn)化
A1.如何做標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、制作SOP
A2.流程標(biāo)準(zhǔn)化:流程圖
A3.流程標(biāo)準(zhǔn)化:SOP的標(biāo)準(zhǔn)格式
B.制度標(biāo)準(zhǔn)化
B1.目的、范圍
B2.管理職責(zé)
B3.內(nèi)容
B4.管理考核
B5.支持文件、記錄表單
B6.執(zhí)行與解釋
【案例】
6.日常工作標(biāo)準(zhǔn)化--六日工作法
A.目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)?
B.日計(jì)劃——每日工作任務(wù)核對(duì)
C.日準(zhǔn)備——每日做好班前準(zhǔn)備
D.日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
E.日攻關(guān)——每日修正SOP異常
F.日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
G.日考核——每日成果兌現(xiàn)、PK
第六講 執(zhí)行落地與領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
1. 革除執(zhí)行的四大陋習(xí)
2. 管理的五個(gè)DING
3. 持續(xù)與管理
4. 課程總結(jié)
(課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào))
沈懷金老師的其它課程
金牌班組長(zhǎng)職業(yè)化成長(zhǎng)體系3.30【現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)展版】《體系課程學(xué)習(xí)簡(jiǎn)表》成長(zhǎng)路徑學(xué)習(xí)期數(shù)學(xué)習(xí)課題主體內(nèi)容(詳情見(jiàn)體系方案說(shuō)明)學(xué)時(shí)(天)自我管理第一期新時(shí)期班組管理與金牌班組長(zhǎng)管理轉(zhuǎn)型價(jià)值定位、管理導(dǎo)向管理要求、角色認(rèn)知1第二期金牌班組長(zhǎng)高效溝通技巧訓(xùn)練工作溝通作用、要素向上溝通、水平溝通、向下溝通1團(tuán)隊(duì)管理第三期金牌班組長(zhǎng)活力型班組建設(shè)新時(shí)期團(tuán)隊(duì)的建設(shè)體系學(xué)習(xí)型
講師:沈懷金詳情
【適用對(duì)象】:一線班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備班組長(zhǎng)等基層管理者【課程時(shí)間】:共六期合計(jì)480分鐘(分23個(gè)章節(jié),含85個(gè)知識(shí)要點(diǎn))【課程方式】:錄播視頻、循序漸進(jìn)階段進(jìn)行、體系化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)(詳情見(jiàn)宣傳視頻)【視頻格式】:MP4、19201080、講師頭像與課件同頻幕(詳情見(jiàn)樣本視頻)【編輯特點(diǎn)】:全程精填字幕、章節(jié)要點(diǎn)薈萃清晰,全套課件贈(zèng)送(詳情見(jiàn)樣本視頻)【主講老師】:沈
講師:沈懷金詳情
金牌班組長(zhǎng)職業(yè)化成長(zhǎng)體系3.0【現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)版】《體系課程學(xué)習(xí)簡(jiǎn)表》成長(zhǎng)路徑學(xué)習(xí)期數(shù)學(xué)習(xí)課題主體內(nèi)容(詳情見(jiàn)體系方案說(shuō)明)學(xué)時(shí)(天)自我管理優(yōu)化第一期新時(shí)期班組管理與金牌班組長(zhǎng)自我管理能力提升價(jià)值定位、管理導(dǎo)向管理要求、角色認(rèn)知工作溝通作用、要素向上溝通、水平溝通、向下溝通2團(tuán)隊(duì)管理優(yōu)化第二期金牌班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理——基層執(zhí)行力管理、工作教導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用、活力型班組建設(shè)
講師:沈懷金詳情
金牌班組長(zhǎng)職業(yè)化成長(zhǎng)體系3.30【現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)展版】《體系課程學(xué)習(xí)簡(jiǎn)表》成長(zhǎng)路徑學(xué)習(xí)期數(shù)學(xué)習(xí)課題主體內(nèi)容(詳情見(jiàn)體系方案說(shuō)明)學(xué)時(shí)(天)自我管理第一期新時(shí)期班組管理與金牌班組長(zhǎng)管理轉(zhuǎn)型價(jià)值定位、管理導(dǎo)向管理要求、角色認(rèn)知1第二期金牌班組長(zhǎng)高效溝通技巧訓(xùn)練工作溝通作用、要素向上溝通、水平溝通、向下溝通1團(tuán)隊(duì)管理第三期金牌班組長(zhǎng)活力型班組建設(shè)新時(shí)期團(tuán)隊(duì)的建設(shè)體系學(xué)習(xí)型
講師:沈懷金詳情
金牌班組長(zhǎng)職業(yè)化成長(zhǎng)體系3.61【網(wǎng)絡(luò)直播速成版】《體系課程學(xué)習(xí)簡(jiǎn)表》成長(zhǎng)路徑學(xué)習(xí)期數(shù)學(xué)習(xí)課題主體內(nèi)容(詳情見(jiàn)體系方案說(shuō)明)學(xué)時(shí)(小時(shí))自我管理優(yōu)化第一期新時(shí)期班組管理與金牌班組長(zhǎng)自我管理能力提升價(jià)值定位、管理導(dǎo)向管理要求、角色認(rèn)知1.5團(tuán)隊(duì)管理優(yōu)化第二期金牌班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理——基層執(zhí)行力管理、工作教導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用、活力型班組建設(shè)班組的執(zhí)行力重要性;執(zhí)行力的四大“
講師:沈懷金詳情
【適用對(duì)象】:一線班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備班組長(zhǎng)等基層管理者【課程時(shí)間】:共六期合計(jì)480分鐘(分23個(gè)章節(jié),含85個(gè)知識(shí)要點(diǎn))【課程方式】:錄播視頻、循序漸進(jìn)階段進(jìn)行、體系化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)(詳情見(jiàn)宣傳視頻)【視頻格式】:MP4、19201080、講師頭像與課件同頻幕(詳情見(jiàn)樣本視頻)【編輯特點(diǎn)】:全程精填字幕、章節(jié)要點(diǎn)薈萃清晰,全套課件贈(zèng)送(詳情見(jiàn)樣本視頻)【主講老師】:沈
講師:沈懷金詳情
【課程對(duì)象】:企業(yè)一線班組長(zhǎng)及一線儲(chǔ)備干部等中基層管理者?!菊n程時(shí)間】:1天(6H/天)?【內(nèi)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)】:全程面授、方案講解、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)【主講老師】:沈懷金老師?【課程背景Background】【班組很重要——企業(yè)戰(zhàn)略落地的重要單元】班組是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織,是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)加強(qiáng)班組建設(shè),是企業(yè)在新時(shí)期具有直接意義的一項(xiàng)改善工作,更是一項(xiàng)長(zhǎng)期
講師:沈懷金詳情
【課程對(duì)象】:企業(yè)一線班組長(zhǎng)及一線儲(chǔ)備干部等中基層管理者?!菊n程時(shí)間】:1天(6H)?【授課方式】:全程面授、方案講解、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)【主講老師】:沈懷金老師?【課程背景Background】自從當(dāng)了班組長(zhǎng),原本和諧的人際關(guān)系卻變得讓人……是什么讓人際變了樣?在任何一個(gè)企業(yè)中,溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展,有70的問(wèn)題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)
講師:沈懷金詳情
【課程對(duì)象】:公司領(lǐng)導(dǎo),內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)、人力資源系統(tǒng)、工藝員、班組長(zhǎng)?!菊n程時(shí)間】:2天(6H/天)?【授課方式】:全程面授、方案講解、方法工具、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)【主講老師】:沈懷金??【課程背景Background】當(dāng)今社會(huì),企業(yè)無(wú)論是戰(zhàn)略、文化、營(yíng)銷(xiāo)還是產(chǎn)品的價(jià)值實(shí)現(xiàn)等過(guò)程中,高度不斷攀升、隨之而來(lái)挑戰(zhàn)增多、不斷的學(xué)習(xí)、不斷的技能演練等始終都和各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)
講師:沈懷金詳情
【課程對(duì)象】:企業(yè)一線班組長(zhǎng)及一線儲(chǔ)備干部等中基層管理者?!菊n程時(shí)間】:共2天(每天6H)?【授課方式】:全程面授、方案講解、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)【主講老師】:沈懷金老師?【課程背景Background】班組是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織,是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)——正所謂“生產(chǎn)不管一線、業(yè)績(jī)難以呈現(xiàn)!”加強(qiáng)班組建設(shè),是企業(yè)在新時(shí)期具有直接意義的一項(xiàng)改善工作,更是一項(xiàng)
講師:沈懷金詳情
- [楊建允]2024全國(guó)商業(yè)數(shù)字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營(yíng)銷(xiāo)模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營(yíng)銷(xiāo)模
- [楊建允]專(zhuān)家稱(chēng)預(yù)制菜是豬狗食,預(yù)
- [潘文富]為什么店家都不肯做服務(wù)
- [潘文富]廠家對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商工作的當(dāng)務(wù)之急
- [潘文富]經(jīng)銷(xiāo)商轉(zhuǎn)型期間的內(nèi)部組織結(jié)
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經(jīng)銷(xiāo)商發(fā)展觀的四個(gè)突破
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





