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《TTT--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師技能訓(xùn)練》

培訓(xùn)講師：沈懷金

講師背景：
沈懷金簡(jiǎn)介【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】8年大型制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)5年管理咨詢(xún)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目組成員曾任：深圳富士康科技集團(tuán)制造總部生管經(jīng)理曾任：香港賢景皮具（東莞工廠）PMC部總監(jiān)曾任：廣東統(tǒng)仕汽車(chē)信息化總指揮\信息總監(jiān)曾任：廣瑞\平詳細(xì)>>

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《TTT--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師技能訓(xùn)練》

【培訓(xùn)大綱 Outline】

**講企業(yè)培訓(xùn)體系

1.人力資源規(guī)劃

2.培訓(xùn)工作的管理定位

3.培訓(xùn)體系結(jié)構(gòu)

第二講生產(chǎn)制造業(yè)企業(yè)管理透析和學(xué)習(xí)型組織的關(guān)系

1.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)（外在表現(xiàn)，內(nèi)在透析，怎么做到的？）

2.企業(yè)效益的三大來(lái)源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流（信息流、物資流、工藝流）

3.生產(chǎn)企業(yè)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系（人、機(jī)、料、法、環(huán)）

4.生產(chǎn)制造業(yè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖（精細(xì)化管理系統(tǒng)-企業(yè)職責(zé)功能平面圖）

5.績(jī)效考核的根本是什么？（數(shù)據(jù)哪里來(lái)？數(shù)據(jù)怎么來(lái)？數(shù)據(jù)怎么流動(dòng)？數(shù)據(jù)做什么用？）

7.企業(yè)文化的詮釋?zhuān)ㄎ镔|(zhì)文化、制度文化、精神文化）

8.培訓(xùn)體系與學(xué)習(xí)型組織

第三講內(nèi)訓(xùn)師的定義和機(jī)制

1.你為什么學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力是什么?

2.內(nèi)訓(xùn)的定義和定位

3.企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校教育的區(qū)別

4.內(nèi)訓(xùn)師定義及價(jià)值

5.內(nèi)訓(xùn)師的角色和定位

6.內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的價(jià)值體現(xiàn)

第四講內(nèi)訓(xùn)師技能

1.內(nèi)訓(xùn)師十大能力

2.內(nèi)訓(xùn)師的人格特征

3.培訓(xùn)師的自信來(lái)自哪里？如何克服‘怯場(chǎng)‘?

4.培訓(xùn)師能力提升：愛(ài)智求真、勤奮積極

5.培訓(xùn)師能力提升：尊重與耐心

6.優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)13種體現(xiàn)

7.內(nèi)訓(xùn)師的角色細(xì)分：課前、課中、課后

8.內(nèi)訓(xùn)師的必備技能之“六大步驟”

第五講：內(nèi)訓(xùn)師提升--需求調(diào)查/發(fā)掘

1.需求調(diào)查發(fā)掘的目標(biāo)、對(duì)象和結(jié)果

2.需求調(diào)查發(fā)掘的四大方法

3.生產(chǎn)型企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)的涵蓋范圍

4.培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定要素

5.需求調(diào)查發(fā)掘：課綱的發(fā)布

第六講內(nèi)訓(xùn)師提升--內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.內(nèi)容設(shè)計(jì)的六大原則

2.內(nèi)容設(shè)計(jì)利器：思維導(dǎo)圖法

3.思維導(dǎo)圖法案例

4.內(nèi)容設(shè)計(jì)之分類(lèi)整理

5.內(nèi)容設(shè)計(jì)之時(shí)間分配

6.內(nèi)容設(shè)計(jì)之五個(gè)要點(diǎn)

7.內(nèi)容設(shè)計(jì)之課件六大要素

8.良好的課件特征

第七講：內(nèi)訓(xùn)師提升--方法選定

1.方法選定：成人學(xué)習(xí)的特征

2.成人學(xué)習(xí)的步驟思考

3.成人學(xué)習(xí)的原則和培訓(xùn)應(yīng)用

4.方法選定：時(shí)間注意力曲線

5.方法選定：不同學(xué)習(xí)方式的吸收率

第八講：內(nèi)訓(xùn)師提升--培訓(xùn)實(shí)施

1.培訓(xùn)實(shí)施：場(chǎng)地布置

2.培訓(xùn)實(shí)施：表達(dá)三要素

3.培訓(xùn)實(shí)施：良好的開(kāi)始是成功的一半

4.培訓(xùn)實(shí)施：游戲的設(shè)計(jì)要素

5.培訓(xùn)實(shí)施：提問(wèn)環(huán)節(jié)的要素

6.培訓(xùn)實(shí)施：提問(wèn)環(huán)節(jié)的誤區(qū)

7.培訓(xùn)實(shí)施：答問(wèn)環(huán)節(jié)的要素

8.培訓(xùn)實(shí)施：特殊情況處理

9.培訓(xùn)實(shí)施：時(shí)間控制

10.培訓(xùn)實(shí)施：培訓(xùn)者禮節(jié)

11.培訓(xùn)實(shí)施：課堂禁忌

12.培訓(xùn)實(shí)施：結(jié)束語(yǔ)-三大目的

13.培訓(xùn)實(shí)施：結(jié)束語(yǔ)-行之有效的五種結(jié)束語(yǔ)

14.培訓(xùn)實(shí)施：培訓(xùn)師忌諱

第九講：內(nèi)訓(xùn)師提升--成果評(píng)鑒

1.成果評(píng)鑒：評(píng)鑒的重要性

2.成果評(píng)鑒：評(píng)鑒的項(xiàng)目

3.成果評(píng)鑒：評(píng)鑒的方法

4.成果評(píng)鑒：成功培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)要點(diǎn)

5.成果評(píng)鑒：沒(méi)有效果的講課

6.成果評(píng)鑒：成功的培訓(xùn)班

7.成果評(píng)鑒：培訓(xùn)師的自我警訓(xùn)

8.成果評(píng)鑒：培訓(xùn)技能自我評(píng)價(jià)

第十講生產(chǎn)型企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃 & 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計(jì)劃

1.生產(chǎn)型企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃編制要素

2.生產(chǎn)型企業(yè)培訓(xùn)工作的展開(kāi)流程

3.生產(chǎn)型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計(jì)劃的編制要素

4.生產(chǎn)型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)要素

第十一講管理方法落地模式之控制出結(jié)果

1.限制控制-解決員工如何自發(fā)做事的問(wèn)題

2.橫向控制-解決橫向部門(mén)、崗位不配合/不協(xié)調(diào)的問(wèn)題

3.三要素控制-解決管理干部相互推責(zé)/扯皮的問(wèn)題

4.分段控制-解決管理干部如何解決事務(wù)的問(wèn)題

5.稽核控制-解決員工不按規(guī)矩做事的問(wèn)題

6.數(shù)據(jù)控制-解決管理干部如何用數(shù)據(jù)做管理的問(wèn)題

第十二講課程總結(jié)

1. 革除執(zhí)行的四大陋習(xí)

2. 管理的五個(gè)DING

3. 潛能與顯能

4. 持續(xù)與管理

5. 課程總結(jié)

6. 跟進(jìn)或指導(dǎo)

（課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào)）

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