《完美職業(yè)人的迭代升級》

  培訓講師：李愛華

講師背景：
李愛華老師?中國人民大學培訓學院、商學院、財政金融學院擔任《領導法則與藝術(shù)》課程主講教師?曾任中國人民大學培訓學院培訓發(fā)展部研究員。?兼任北京大學國際EMBA中心、人本管理中心、經(jīng)濟學院、清華大學繼續(xù)教育學院等高?！陡呖冃ЫM織領導力》特約客 詳細>>

李愛華
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《完美職業(yè)人的迭代升級》詳細內(nèi)容

《完美職業(yè)人的迭代升級》

課程名稱： 完美職業(yè)人的迭代升級
◇ 課時：1天
◇ 適合對象：
企業(yè)員工層級，包括新進員工、輪崗員工、技術(shù)開發(fā)人員等
◇ 課程特色：
在當今這個浮躁的年代，我們80后90后需要用什么去實現(xiàn)自我價值？從根本上說，這不是一個關于做什么事和得到多少報酬的問題，而是一個關于如何獲得持續(xù)就業(yè)能力以及與生命意義有關的問題。
◇ 課程目標：學會認知自我，能夠?qū)ψ晕疫M行正確的思考
明確職業(yè)定位，提升責任感與敬“業(yè)”精神
明確所有企業(yè)只會以“奮斗者為本”，不會以你為本
制定個人改進的行動計劃
學會用心、認真、努力、責任、珍惜
◇ 課程綱要：
第一部分：別讓我的青春有悔
（如何在20年后成為有價值的人）
你為什么來這家公司？
你為什么要做這份工作？
你的價值是什么？
你希望3-5年后的你是什么樣子的？
你將怎樣去實現(xiàn)你的愿景？
智者的生存的心態(tài)
職業(yè)化認知的三個層次（依賴-獨立-互賴）
第二部分：企業(yè)眼中的人才觀
社會最容易被淘汰的18種人
企業(yè)按價值與需求分成四種人
馬云人才的五步走
TOP用人原則
變“企業(yè)人”為“職業(yè)人”的標志
第三部分：且讓人生綻放花朵
工作層次與責任要求
企業(yè)員工禮儀與職業(yè)化語言
企業(yè)員工職業(yè)化的行為
認清價值牢記責任使命
調(diào)整生命價值樹立人生愿景
第四部分：職場四動必備能力
職業(yè)發(fā)展四個階段迭代
高效交流與協(xié)作能力
以終為始，要事第一
上下同級溝通的原則
結(jié)構(gòu)化表達訓練
500強企業(yè)用人標準
◇ 學員反饋：
從李老師的課程中了解到我們是靠腦站立，而不是靠腳，所以要學會用腦思考，才能不斷創(chuàng)新。
李老師教我學會了思考“今天你如果不想未來的生活，那么未來一定是生活在過去?！?br /> 從沒有像今天這樣清晰愿景對我的重要性，愿景是每天早上敦促我起床的動力，也是每天使我想去工作的動力，我要開始厘清和描繪我的愿景。
聽完李老師的課成為我人生的轉(zhuǎn)折點。

 

李愛華老師的其它課程

課程名稱：和諧會議管理◇課時：0.5-1天◇適合對象：·企業(yè)各層領導、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程追求管理的可操作方法遠比管理內(nèi)容本身更重要的教學法，采用實際案例學習，引導學員將傳統(tǒng)的沖突式的開會模式自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C的模式，從而達到把握時代精神、化解沖突、轉(zhuǎn)換思想框架和思維方式，在創(chuàng)新中實現(xiàn)行為習慣的徹底改變?！笳n程收獲：–提升企業(yè)和各部門會議質(zhì)量與績效–幫

 講師：李愛華詳情

課程名稱：行動學習與團隊建設◇課時：1-2天◇適合對象：·各級組織的各層領導、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程采用實踐式體驗學習與行動學習方法，克服學員在培訓中能做到團隊協(xié)作，而回到實際工作情境中又恢復到原狀。在培訓的形式上有獨特的創(chuàng)新，調(diào)動所有的學習器官，增進學習效果，課程滿意率均達90以上。◇課程收獲：–分清個人、團隊與組織的變革關系–掌握團隊成員的內(nèi)在需要

 講師：李愛華詳情

課程名稱：和諧會議管理◇課時：0.5-1天◇適合對象：·企業(yè)各層領導、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程追求管理的可操作方法遠比管理內(nèi)容本身更重要的教學法，采用實際案例學習，引導學員將傳統(tǒng)的沖突式的開會模式自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C的模式，從而達到把握時代精神、化解沖突、轉(zhuǎn)換思想框架和思維方式，在創(chuàng)新中實現(xiàn)行為習慣的徹底改變?！笳n程收獲：–提升企業(yè)和各部門會議質(zhì)量與績效–幫

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課程名稱：行動學習與團隊建設◇課時：1-2天◇適合對象：·各級組織的各層領導、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程采用實踐式體驗學習與行動學習方法，克服學員在培訓中能做到團隊協(xié)作，而回到實際工作情境中又恢復到原狀。在培訓的形式上有獨特的創(chuàng)新，調(diào)動所有的學習器官，增進學習效果，課程滿意率均達90以上?！笳n程收獲：–分清個人、團隊與組織的變革關系–掌握團隊成員的內(nèi)在需要

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課程名稱：打造高績效團隊◇課時：1-2天◇適合對象：·各級組織的各層領導、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程采用實踐式體驗學習與行動學習方法，克服學員在培訓中能做到團隊協(xié)作，而回到實際工作情境中又恢復到原狀。在培訓的形式上有獨特的創(chuàng)新，調(diào)動所有的學習器官，增進學習效果，課程滿意率均達90以上。課程收獲：分清個人、團隊與組織的變革關系掌握團隊成員的內(nèi)在需要了解團隊的

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課程名稱：領導的法則與藝術(shù)◇課時：2天◇適合對象：·企業(yè)董事長、總經(jīng)理、部門總監(jiān)等中高層領導◇課程特色：本課程是實踐式體驗學習，在培訓的形式上有獨特的創(chuàng)新，調(diào)動所有的學習器官，增進學習效果，課程滿意率均達90以上?！笳n程收獲：–熟練掌握及應用有效影響他人的技巧，增進和強化領導技能–學會準確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求–幫助您選擇正確的領導型態(tài)–學會對于下屬

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課程名稱：領導的法則與藝術(shù)◇課時：2天◇適合對象：·企業(yè)董事長、總經(jīng)理、部門總監(jiān)等中高層領導◇課程特色：本課程是實踐式體驗學習，在培訓的形式上有獨特的創(chuàng)新，調(diào)動所有的學習器官，增進學習效果，課程滿意率均達90以上。◇課程收獲：–熟練掌握及應用有效影響他人的技巧，增進和強化領導技能–學會準確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求–幫助您選擇正確的領導型態(tài)–學會對于下屬

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文化落地密碼   11.05

《企業(yè)文化落地》訓練營大綱【文化三個難題】中國企業(yè)善于學習，過去學習蘇聯(lián)，后來學習日韓，再后來一個標準學歐美，無論在產(chǎn)品上、技術(shù)上還是管理上，都有了飛躍式的進步。但技術(shù)好學，規(guī)則好學，唯有文化學不來。文化中有很多不容易說清楚的東西，即便是同一國家，不同的企業(yè)也有很多種不同的文化類型，這是我們遇到文化建設中的第一難題。中國企業(yè)，現(xiàn)在越來越重視企業(yè)文化的建設，先

 講師：李愛華詳情

課程名稱：新時代領導法則藝術(shù)◇課時：2-3天◇適合對象：大中型企業(yè)中高層管理者、中小企業(yè)董事長、總經(jīng)理、總裁班學員等◇課程特色：本課程追求“知行合一，謂之全知”的教學理念，采用案例教學、視頻分析、問題討論、課后跟蹤等最佳學習方式，以問題提出到問題解決的“11130”模塊解析法（即1個問題+1個案例+1個工具+30分鐘時間），從而實現(xiàn)管理行為習慣的徹底轉(zhuǎn)變?！?/p>

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課程名稱：贏在責任心勝在執(zhí)行力◇課時：1天◇適合對象：企業(yè)員工層級，包括輪崗員工、安全員工、技術(shù)開發(fā)人員等◇課程特色：在VUCA的時代，一方面領導者們特別在意下屬是否夠努力，是否有責任心，企業(yè)的執(zhí)行力如何提升與改善？但另一方面員工遇到領導們的無時無刻不被要求提高責任心與執(zhí)行力時，就很反感開始消極。有的員工說，領導不提時，我很有責任心，領導老是提我倒消極了。如

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