新執(zhí)行力與管理效率

  培訓講師:左鳳山

講師背景:
左鳳山老師(廈門)★德國聯邦埃森大學工設DID博士★曾任SAHAKREAH食品工業(yè)集團(東南亞)集團總經理★曾任飛龍汽車工業(yè)制造股份有限公司副董事長兼總經理★(臺灣)產品科技升級協會秘書長★臺北市兩岸四地文教經貿交流協會秘書長★中國國際商務 詳細>>

左鳳山
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新執(zhí)行力與管理效率詳細內容

新執(zhí)行力與管理效率

新執(zhí)行力與管理效率
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一.訓練題目:新執(zhí)行力與管理效率二.課程時數:6小時
三.參加人員:企業(yè)主管人員
四.課程大綱:北大民營經濟研究院高級工商管理emba課程講授部分修正
廈大管理學院EDP中心主管在職進修高級班課程部分修正
清華大學繼教院emba課程講授部分修正
央企一帶一路國際化外派人員課程講授部分修正
壹. 執(zhí)行力管理與工作的分析
(一).現代管理者向下管理方式翻天覆地的變化
●PCL 近來美執(zhí)行力管理最出名的一句話
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(二).企業(yè)團隊執(zhí)行力管理常有的致命傷(會影響執(zhí)行力提升的管理障礙)
●階級觀念與自主的差異
●國內往下式的管理文化
●要求的服從與過度依賴
●下對上推力與支持不足
●不敢給部屬有犯錯空間
●命令方式導致麻痹僵化
●執(zhí)行力沒有紀律的文化
(二).2010開始的執(zhí)行力管理新革命的關鍵點(對新執(zhí)行管理的新認知)
●領導變革之父約翰·科特 John P. Kotter 對團隊執(zhí)行力提升的總結
●提升執(zhí)行力需改變思維價值觀中的習慣領域
●提升執(zhí)行力需強化團隊人際關系與凝聚力
●提升執(zhí)行力需有民主下的良好溝通環(huán)境
●提升執(zhí)行力需對人員行為性向模式了解差異對應
貳. 執(zhí)行力提升管理需做好以下層面
(一).執(zhí)行力管理需有細致化的危機意識
●工作常交差了事態(tài)度
●無細致化的工匠精神
●工作與職業(yè)的危機感
●直接與間接成本概念
●主管命令控制往領導影響過度的分析
(二).對部屬培育輔導與執(zhí)行力提升息息相關
有無度之將無畏戰(zhàn)之兵的省思
●孫子兵法(九地篇)的說法
●知兵養(yǎng)兵與用兵
(三).團隊領導常犯的錯誤在何處 (主管人員常犯30項錯誤的自我省思)
2007年上海社科院對國內企業(yè)員工針對主管的抽樣調查報告
會干擾執(zhí)行力與團隊共事的管理地雷
叁. 執(zhí)行效率需有效分析目標的方式
(一).當傳遞信息失效造成難產的原因
●上級的意圖與目標方針跨階傳遞不夠清晰與變形
●想把執(zhí)行計劃很快速的完成,規(guī)劃與命令下達粗放
●對任務執(zhí)行目標太理想化,可行性含糊
●沒有得到其他部門相關人員合作價值觀確定
●執(zhí)行操作責任不夠明確沒有連結化
●當前背景資料說明不足,使執(zhí)行者忽略地雷何在
●對人員執(zhí)行能力與跨越過程障礙判斷不足
(二).工作執(zhí)行要遵從上級和協調同事間的工作效率(管理者常犯的誤區(qū)與問題解決)
●先了解領導的以及你自己的工作方式與期望
問題分析與解決:領導的真切與價值觀順序(上級的想法與意圖)
自己的工作方式和領導期望落差在哪
真正了解任務在大計劃中的位置
聽的方式與問的方式毛病在哪
●確定采用何種方式來和其他單位協作
問題分析與解決:WHAT WHY WHEN WHO WHERE HOW
共識與價值觀落差
協調共識溝通含糊落差
階段拆分與階段目標
協作障礙在哪與排除
重點是執(zhí)行完成度
協作重要性與執(zhí)行落差會造成的負面影響說清楚
●你永遠要比上級對你地期望要更有執(zhí)行效率
問題分析與解決:協作的效費比注意到沒
有做與細做價值觀
部屬執(zhí)行時的落差
上級對你執(zhí)行的價值期望(完成度與完成時間)
●你該不斷的發(fā)現協作問題,給你上級主動建議
問題分析與解決:主管傳遞信息的準確性與影響
部屬協作與執(zhí)行態(tài)度與技巧層面觀察
橫向協作中部門工作的節(jié)奏感
橫向協作中有關效費比的向上反映
滾動的參謀參謀參謀計劃計劃計劃
廈門優(yōu)必德董事長的怒氣故事
肆. 向下管理需團隊凝聚能力與建設方向
(一).團隊凝聚力對執(zhí)行力的影響成正比
凝聚力管理案例分析:
●李.艾柯卡在接管克萊斯勒公司發(fā)現(70年代克萊斯勒的破產危機)
真的是團隊嗎(一群在同一地點工作的群體而已)
凝聚力與人際關系的網狀絲線
李.艾柯卡到底做了些什么
凝聚力拯救了克萊斯勒(凝聚力管理后續(xù)對日企影響)
●廈門DELL凝聚力活動對全廈門企業(yè)的影響(參考眾多廈門企業(yè)目前作法)
●廈門優(yōu)必德領導的作為
(二).主管提高部屬執(zhí)行力激勵技巧總結
●鼓勵并接受不同的價值觀
●敢給予自主發(fā)揮創(chuàng)造
●給予自我展示的時間與機會
●建設愉快的工作環(huán)境
●激勵細分下的杰出表現

 

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